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管理者高效會議設(shè)計與引導(dǎo)(2天版)

主講老師: 高揚 高揚

主講師資:高揚

課時安排: 2天,6小時/天
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 請看詳細課程介紹
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-11-06 14:45

管理者高效會議設(shè)計與引導(dǎo)(2天版)

【課程背景】

企業(yè)內(nèi)部的工作會議是企業(yè)經(jīng)營管理中一個至關(guān)重要的正式的工作溝通方式,在日常管理、重要事項以及項目實施中,很多決策執(zhí)行都需要通過工作會議來完成。但在實際工作中,很多企業(yè)往往因為不高效的會議浪費大量時間,深陷會議經(jīng)營中常見的操作陷阱:

?        會前缺乏對會議的系統(tǒng)規(guī)劃,整個會議缺乏明確的主題,會議結(jié)束后參會人員往往還是一臉懵的狀態(tài)

?        會議實施過程中,與會者事不關(guān)己、時間拖沓延遲、會場氣氛散亂

?        會議結(jié)束即結(jié)束,會議紀要的整理流于形式,缺乏主題行動的強化,會后的行動安排和跟進缺乏落地

以上這些場景現(xiàn)象導(dǎo)致我們的會議經(jīng)?!皶蛔h、議而不決、決而不行”,極大影響和阻礙會議的高效!因此作為管理者必須熟知高效會議的設(shè)計與引導(dǎo),激發(fā)參會人員的積極參與,同時會議過程中還能確保會議主題不跑偏,有力推動會議結(jié)果的形成,有效跟進并執(zhí)行會議決策,實現(xiàn)高效會議

 

【課程收益】

?        說出高效會議的特征,知道高效會議的產(chǎn)生的三大關(guān)鍵

?        通過對工作例會的場景體驗,實踐運用工具方法進行會議干預(yù),避免陷入操作陷阱

?        借助高效會議流程表單進行實踐運用,了解各類場景的會議流程,形成課后的具體行動舉措


【課程安排】

?        課程對象:需提升會議經(jīng)營管理能力的各層級管理者

?        課程人數(shù):30人左右

?       課程時長:2天/13小時

【課程綱要】

課程章節(jié)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

教學(xué)目標及教學(xué)方法

高效會議特征流程

 

 

一、彼此連接

1.        開場熱身:自我介紹、熱身活動

2.        共同約定:學(xué)習(xí)賦能、123選組長

3.        課程目標及課程安排

二、高效會議特征

1.        為什么要高效開會

2.        低效會議特征:會前無準備、會中無干預(yù)、會后無跟進

3.        高效會議特征:有結(jié)構(gòu)、有成果、有執(zhí)行

三、高效會議流程關(guān)鍵

1.        會前精心策劃:高效會議的設(shè)計模型-鉆石模型

2.        會中有效引導(dǎo):高效會議的引導(dǎo)框架

3.        會后承諾跟進:會議決策承諾和跟進執(zhí)行

n  教學(xué)目標

?          說出高效會議的特征,深入理解高效會議的流程關(guān)鍵

 

n  教學(xué)方法

?          入場調(diào)查

?          講解提問

?          分組研討

?          團隊雕塑

聚焦關(guān)鍵

避免低效

 

一、會前精心策劃,避免無準備

1.        會議流程中最關(guān)鍵的步驟:會前準備

2.        會前準備的具體做法

(1)     會前確認-訪談發(fā)起人

ü   確定會議關(guān)鍵角色

ü   確定目標和理想產(chǎn)出

ü   確定會議議程安排

(2)     提前準備-三個方面

ü   內(nèi)容準備:準備交付成果樣本、完全了解流程、訪談參會人員

ü   硬件準備:會議場地、會議設(shè)備、會議物料

ü   開場準備:

ü   強力開場四步驟:知會、鼓舞、賦能、參與

ü   強力開場的13項關(guān)鍵行為

(3)     準備成功:6P評估

ü   會前準備階段定義好6P模型

ü   6P模型操作要點講解

ü  6P模型案例解析示范

3.        場景工具實踐

(1)      輔助工具:會前準備的6P模型

(2)      場景實踐:用6P模型就自己工作例會的場景進行實踐運用

(3)      本章小結(jié)

二、會中有效引導(dǎo),避免無干預(yù)

1.       保持會議專注

(1)      保持專注的目的:建立過程,避免繞路

(2)      保持專注的具體做法

ü   不斷聚焦-會議不跑偏

ü   管理過渡,過程不繞路

ü   給出提示,會議不耗時

ü   避免冷場:全程高能量

2.       管理會議失當

(1)      了解會議中的失當行為

(2)      失當行為背后的根本原因

(3)      管理失當行為的具體做法

ü   自覺預(yù)防

ü   早期識別

ü   根本解決

3.       推動共識達成

(1)      什么是共識

(2)      不能形成共識的原因是什么

(3)      處理分歧的基本原則

(4)      達成共識的處理技巧

ü   描繪技術(shù)

ü   優(yōu)劣勢技術(shù)

ü   合并技術(shù)

ü   聚合技術(shù)

ü   五指一致技術(shù)

4.       場景工具實踐

(1)      輔助工具:檢查點工具表、共識達成工具表

(2)      場景練習(xí):運用工具分別以工作例會場景進行練習(xí)

(3)      本章小結(jié)

三、會后承諾跟進

1.       會議關(guān)閉的五個步驟

(1)       回顧:回顧環(huán)節(jié)不可忽略的關(guān)鍵要點

(2)       定義:定義哪些可以溝通

(3)       評估:誰來評估、評估什么、如何評估

(4)       結(jié)束:結(jié)束、提醒、承諾

(5)       匯報:為什么匯報、向誰匯報、匯報的內(nèi)容

2.       會后決策承諾三個清單

(1)       問題清單:需要決策的事項

(2)       決策清單:會議過程中制定的決策

(3)       行動清單:會議結(jié)束后的具體行動

3.       會后承諾跟進的體現(xiàn):會議紀要的秘密所在

(1)       為什么要寫會議紀要

(2)       寫好會議紀要的關(guān)鍵

(3)       如何運用會議紀要獲得承諾

(4)       如何運用會議紀要跟進行動

4.       場景工具實踐

(1)       輔助工具:檢查點工具表、共識達成工具表、結(jié)束清單

(2)       場景練習(xí):運用工具分別以工作例會場景進行練習(xí)

(3)      本章小結(jié)

n  教學(xué)目標:

?          通過對工作例會的場景體驗,實踐運用工具方法進行會議干預(yù),避免陷入低效陷阱,促進高效會議

 

n  教學(xué)方法:

?          互動游戲

?          案例解析

?          場景練習(xí)

?          分組研討

?          講解發(fā)問

實踐運用

行動轉(zhuǎn)化

一、會議流程實踐運用

1.        工具講解:會議經(jīng)營流程表單講解

2.        案例解析:實際案例分析

3.        場景演練:領(lǐng)取場景運用工具進行實踐演練

二、各類型場景會議流程分享

1.        問題解決型

2.        建立共識型

3.        發(fā)展關(guān)系型

三、知識回顧

1.        課程知識回顧

2.        小組知識建構(gòu)

四、行動轉(zhuǎn)化

1.        運用KISS工具梳理課后行動

2.        形成可落地的行動舉措

3.        一句話Cheek out

 

n  教學(xué)目標:

?          借助高效會議流程表單進行實踐運用

?          了解各類場景的會議流程

?          形成課后的具體行動舉措

 

n  教學(xué)方法:

?          講解發(fā)問

?          研討發(fā)表

?          Chink  out


 
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