企業(yè)微課設(shè)計(jì)與制作培訓(xùn)

企業(yè)微課設(shè)計(jì)與制作培訓(xùn)方案

【課程背景】

微課就是伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)而出現(xiàn)的一種新的課程表現(xiàn)形式。它短小精悍，又雋永凝練，便于快速生成，廣泛使用，靈活學(xué)習(xí)，高效轉(zhuǎn)化，滿足了VUCA時(shí)代企業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)的需求。因此，這種新的模式一經(jīng)誕生，就受到青睞和追捧。在最近一兩年，我們看到微課已成為培訓(xùn)行業(yè)的顯學(xué)，不僅企業(yè)高度關(guān)注，表現(xiàn)出極大的熱情和投入度，而且相關(guān)的從業(yè)者也越來越多。

【課程目標(biāo)】

基于以上背景及前期調(diào)研結(jié)果，我們將此項(xiàng)目目標(biāo)界定如下：

通過3天的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，學(xué)員能夠：

1. 辨別企業(yè)微課的定義和特征；

2. 研討出符合本次微課主題的評(píng)價(jià)微課的標(biāo)準(zhǔn)；

3. 選擇適合通過微課學(xué)習(xí)的主題；

4. 選擇微課在企業(yè)中的應(yīng)用場(chǎng)景；

5. 學(xué)會(huì)使用PPT動(dòng)畫等工具方法；

6. 在導(dǎo)師指導(dǎo)下，制作出一門精品微課

【課程時(shí)間】

4天  （每天6小時(shí)）

【課程形式】

理論講授（30%）+案例討論（25%）+實(shí)戰(zhàn)操練（30%）+情景模擬（15%）

【課程內(nèi)容設(shè)計(jì)】

根據(jù)目標(biāo)，課程內(nèi)容設(shè)計(jì)將包含兩大模塊：

第一模塊：基礎(chǔ)萃取呈現(xiàn)篇，著重萃取課程內(nèi)容（包含微課認(rèn)知、微課選題、內(nèi)容設(shè)計(jì)、腳本制作，PPT基本呈現(xiàn)，視頻拍攝手法）  

第二模塊：內(nèi)容呈現(xiàn)提升篇，著重成品提升（包含PPT制作工具提升、腳本二度審核輔導(dǎo)工具提升）          

【課程內(nèi)容：】

第一模塊：基礎(chǔ)萃取呈現(xiàn)篇

一、識(shí)微課：

1. 辨析什么是符合企業(yè)學(xué)習(xí)需要的微課

2. 總結(jié)合格的企業(yè)微課的基本特征

3. 講解好微課的三個(gè)境界（內(nèi)容與形式的平衡）

二、 運(yùn)用《微課創(chuàng)作路線圖》微課設(shè)計(jì)，完成課程設(shè)計(jì)

（一）講解微課開發(fā)的過程（輕萃取、精設(shè)計(jì)、快制作）

（二）輕萃取

1. 講解微課在企業(yè)中的三種理由：

舉例說明：（1）、總被人問；（2）總要教別人；（3）自己的一招鮮

2. 講解微課在企業(yè)中的應(yīng)用對(duì)象

舉例說明：（1）下屬或徒弟；（2）內(nèi)部客戶；（3）外部客戶

3. 講解企業(yè)微課適合的和不適合的應(yīng)用（那些內(nèi)容適合做微課）

4. 運(yùn)用任務(wù)表，完成《快速任務(wù)分析表》的撰寫，填寫任務(wù)卡

5. 示范、講解工作任務(wù)到步驟的分解案例

（三）精設(shè)計(jì)

1. 精準(zhǔn)識(shí)別微課選題（橫選法、豎選法、點(diǎn)選法）

2. 學(xué)員互相驗(yàn)證選題 

3. 運(yùn)用ABCD法撰寫學(xué)習(xí)目標(biāo)

4. 判斷不同微課制作形式對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的影響

5. 選擇將要開發(fā)微課的表達(dá)結(jié)構(gòu)-定結(jié)構(gòu)

6. 學(xué)員描繪微課結(jié)構(gòu)草圖

7. 講解微課腳本模板的結(jié)構(gòu)和用法

8. 學(xué)員將完成的結(jié)構(gòu)草圖張貼，相互觀摩

9. 審核腳本

（四）快制作

1、基于PPT動(dòng)畫微課的基本思路

1) 學(xué)習(xí)PPT動(dòng)畫中的基本構(gòu)成要素，適合微課的套路

2) 圖標(biāo)萃取、旁白萃取、背景萃取

3) 動(dòng)畫的基本要素，切換與頁面動(dòng)畫

4) 學(xué)習(xí)PPT動(dòng)畫中的聲音錄制

5) 導(dǎo)出PPT動(dòng)畫。

第二模塊：內(nèi)容呈現(xiàn)提升篇

一、微課制作+輔導(dǎo)

1. 輔導(dǎo)每位學(xué)員的制作過程，隨時(shí)答疑

2. 根據(jù)過程中的問題隨時(shí)調(diào)整

3. 課程觀看與微課評(píng)審（每門微課都觀看）

4. 課程提升建議

二、基于PPT動(dòng)畫微課效果提升

1. 創(chuàng)意點(diǎn)美化

2. 聲音優(yōu)化

3. 評(píng)審及復(fù)盤：

4. 最終評(píng)審作品、頒獎(jiǎng)

【交付說明：】

一、人員要求：

1、 參加工作坊標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)為20人，當(dāng)人數(shù)少于（等于）20人時(shí)，可保證每人完成一門完整的微課。當(dāng)人數(shù)多于20人時(shí)，可采取2人一組的方式，每組完成一門完整的微課。人數(shù)上限為40人。超出40人則無法保證效果，建議增加導(dǎo)師輔導(dǎo)，并支付相應(yīng)費(fèi)用；

2、 培訓(xùn)前應(yīng)告知參訓(xùn)學(xué)員，要利用晚上的時(shí)間完成自己的微課作品，如因?qū)W員自身原因無法完成，需征得組織者同意，并約定完成時(shí)間。導(dǎo)師可在約定時(shí)間內(nèi)，為其作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；

3、 建議參加工作坊的人員，由業(yè)務(wù)部門選送為最佳，自愿報(bào)名次之。應(yīng)選擇那些學(xué)習(xí)和分享意愿較強(qiáng)的人員參加。與內(nèi)訓(xùn)師選拔不同，對(duì)于企業(yè)內(nèi)部微課導(dǎo)師，對(duì)業(yè)務(wù)的熟悉程度和“輔導(dǎo)”能力要求要高于“授課”能力。

二、設(shè)備要求：

1、 舉辦工作坊的場(chǎng)地應(yīng)以小組方式布置桌椅，應(yīng)具有投影設(shè)備和音、視頻播放設(shè)備。需提前與授課導(dǎo)師確認(rèn)設(shè)備接口情況；

2、 舉辦工作坊的場(chǎng)地應(yīng)有足夠的電源插座。準(zhǔn)備A4紙一包（保證每名學(xué)員2張可用），大白紙10張、簽字筆和白板筆若干；

3、 每小組至少一個(gè)公用U盤。如公司有統(tǒng)一的PPT模板、LOGO及VI（視覺識(shí)別系統(tǒng)）要求，需提前告知學(xué)員并準(zhǔn)備相應(yīng)可用文件；

4、 學(xué)員應(yīng)攜帶電腦，預(yù)裝office2010以上軟件。事先測(cè)試電腦具有正常的錄音功能；

5、 學(xué)員可攜帶帶有錄音功能的耳麥、話筒或錄音筆。使用手機(jī)錄音，請(qǐng)攜帶數(shù)據(jù)線。