主講老師: | 王國(guó)超 | |
課時(shí)安排: | 2天/6小時(shí)一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力提升管理,旨在通過(guò)科學(xué)方法和策略,打造協(xié)作緊密、目標(biāo)一致的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、強(qiáng)化成員間溝通、開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)及建立有效激勵(lì)機(jī)制,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行力。此管理模式注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,激發(fā)成員潛能,提升團(tuán)隊(duì)整體效能。在快速變化的商業(yè)環(huán)境中,高效團(tuán)隊(duì)是企業(yè)成功的關(guān)鍵,能夠迅速應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)持續(xù)創(chuàng)新與增長(zhǎng) | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-10-10 13:39 |
《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力提升管理》
共計(jì)7章(2天)
【企業(yè)現(xiàn)狀】
1. 人才流失嚴(yán)重,團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)差,老師不愿教,學(xué)生不愿意學(xué);
2. 員工工作態(tài)度不積極,玩忽職守,缺乏責(zé)任心,整體紀(jì)律性不強(qiáng);
3. 員工把企業(yè)對(duì)他的培養(yǎng)認(rèn)為是應(yīng)該的,缺乏感恩之心;
4. 員工不能獨(dú)立自主地承擔(dān)自己的本職工作,相互間推卸責(zé)任;
5. 管理層干部整天機(jī)械性盲目的工作,做一天和尚撞一天鐘;
6. 每年給他們加再多的錢(qián),都不滿足,還滿腹抱怨;
7. 部門(mén)間各自為政,相互扯皮推諉,浪費(fèi)公司的整體資源;
8. 如果解決了部門(mén)間的推諉,崗位間的扯皮,企業(yè)效率能提升30%?
9. 假如提升了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力,企業(yè)業(yè)績(jī)能提升30%?
10. 假如大家對(duì)加薪、晉級(jí)、學(xué)習(xí)當(dāng)做一次改變自己的機(jī)會(huì),懷有一顆感激、感恩的心會(huì)怎么樣?
【授課方式】
采用新一代培訓(xùn)方式“多重感官學(xué)習(xí)法”從不同層面和角度去檢視自己的心態(tài)。其中包括小組討論、深度會(huì)談、情景活動(dòng)、角色扮演、靜心冥想、作業(yè)練習(xí)、行動(dòng)指南等等...提升自我洞察能力,發(fā)現(xiàn)自身的盲點(diǎn)與不足,增強(qiáng)對(duì)公司的歸屬感、事業(yè)忠誠(chéng)度,是一個(gè)打造無(wú)障礙溝通,責(zé)任、互信、高效、協(xié)作、付出、積極、感恩的學(xué)習(xí)型企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練系統(tǒng)。
【課程收益】
1. 資源共享,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員價(jià)值最大化
2. 給自己定好位,明確職責(zé),認(rèn)清角色
3. 掌握常見(jiàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法
4. 掌握跨部門(mén)協(xié)調(diào)和溝通如何協(xié)同管理
【課程對(duì)象】
企業(yè)班組團(tuán)隊(duì)成員、優(yōu)秀職工
【課程大綱】
第一章 團(tuán)隊(duì)與個(gè)人風(fēng)格測(cè)試
1. 6個(gè)模塊,分AB兩組內(nèi)容
2. 48項(xiàng)內(nèi)容填寫(xiě)評(píng)估
3. 通過(guò)測(cè)試結(jié)果分析個(gè)人的授權(quán)類(lèi)型傾向性
第二章 情景案例分析
1. 演練:五原則分析法頭腦風(fēng)暴了解現(xiàn)狀企業(yè)橫向溝通力障礙點(diǎn)
2. 沒(méi)有問(wèn)題才是最大的問(wèn)題
3. 正確的問(wèn)題比問(wèn)題的正確答案還要重要
4. 案例:小問(wèn)題久拖能成大問(wèn)題
第三章 部門(mén)及崗位的職能職責(zé)
1. 優(yōu)秀職工的職位定位與職業(yè)定位
2. 職責(zé)、權(quán)利與義務(wù)的認(rèn)知與角色扮演
5. 企業(yè)建立選人、育人、用人、留人、棄人的機(jī)制
6. 《韓非子 ·八經(jīng)》管理之道
7. 頭腦風(fēng)暴:企業(yè)現(xiàn)狀橫向溝通和執(zhí)行力分析
8. 沙盤(pán)演練:橫向溝通力大PK(分組,每組不低于7人)
①高層領(lǐng)導(dǎo)分開(kāi)分組坐;
②安排公司2名人員協(xié)助老師;
③計(jì)分排名
第四章 高效團(tuán)隊(duì)的組建
1. 團(tuán)隊(duì)的定義
2. 團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素
3. 團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
4. 案例分析:鸚鵡的故事
5. 沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)
6. 人品決定命運(yùn)
7. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目的
8. 案例分析:草原上的故事
9. 高效團(tuán)隊(duì)11個(gè)特征
10. 團(tuán)隊(duì)行為曲線
11. 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)原則:清晰的共同目標(biāo)
12. 案例:公司級(jí)戰(zhàn)略目標(biāo)到崗位及OKR目標(biāo)的設(shè)計(jì)
13. 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)原則:明確的行動(dòng)計(jì)劃
① 案例:指標(biāo)從上而下的分解,行動(dòng)自下而上的支撐
② 案例:PDCA行動(dòng)計(jì)劃的編制
14. 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)原則:規(guī)劃高效的組織架構(gòu)
15. 案例:某集團(tuán)公司成功的高效組織的改革
16. 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)原則:恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)
17. 案例:華為的人才戰(zhàn)略
第五章 高效團(tuán)隊(duì)的管理模式
1. 高效團(tuán)隊(duì)的管理:分配角色
① 團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目責(zé)任分配表
② 視頻案例:狼道文化的構(gòu)筑
③ 三心+三同的構(gòu)建
④ 視頻案例:執(zhí)行力是怎樣形成的
2. 高效團(tuán)隊(duì)的管理:一致的承諾
3. 案例:
① 統(tǒng)一行動(dòng)方針
② 團(tuán)隊(duì)宣言
③ 為何人多力量卻不一定大
4. 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)原則:相關(guān)的技能
5. 案例:優(yōu)秀的管理者必備的BKD能力
6. 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)原則:培養(yǎng)相互信任精神
7. 案例:
① 高效團(tuán)隊(duì)的知人善任
② 統(tǒng)一的行動(dòng)口令
③ 為何人多力量卻不一定大
8. 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)原則:開(kāi)放的溝通
9. 案例:對(duì)話唐三俊
10. 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)原則:外部的支持
11. 案例:團(tuán)建活動(dòng)的開(kāi)展
12. 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)原則:分享成果
13. 案例:給職工造夢(mèng)
14. 沙盤(pán)演練:公司戰(zhàn)略到班組指標(biāo)的達(dá)成管理。
15. 視頻案例:寬容與激勵(lì)
16. 沙盤(pán)演練:贊美也是高效執(zhí)行力的有效手段
17. 案例分析:《西游記》唐僧師徒團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行力分析
18. 高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)要建立職場(chǎng)職業(yè)規(guī)劃管理
19. 高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)要對(duì)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行有效激勵(lì)
20. 有效的激勵(lì),獲取成就感
21. 及時(shí)準(zhǔn)確把握員工的期望值是激勵(lì)最有效的手段
22. 如何激勵(lì)優(yōu)秀職員
23. 如何激勵(lì)一般職員
24. 如何激勵(lì)拖尾職員
25. 如何面對(duì)“孤傲俠”
26. 如何面對(duì)“假把式”的員工
27. 沙盤(pán)大演練:七彩人生團(tuán)隊(duì)構(gòu)建與執(zhí)行力的大PK
28. 常懷一顆感恩的心---永遠(yuǎn)活在我的心中
29. 推薦經(jīng)典團(tuán)建的三本書(shū)籍
第六章 跨部門(mén)溝通能力提升
1. 跨部門(mén)溝通問(wèn)題分析
2. 跨部門(mén)溝通中的三種典型方式
3. 跨部門(mén)溝通的關(guān)鍵技巧
4. 跨部門(mén)溝通中的沖突處理
5. 測(cè)試:看看你的大腦那邊發(fā)達(dá)?
6. 頭腦風(fēng)暴:為什么跨部門(mén)溝通這么難?
7. 頭腦風(fēng)暴:為何大事小事都要找總經(jīng)理拍板才能執(zhí)行?我們?cè)撊绾巫觯?/span>
8. 頭腦風(fēng)暴:為何產(chǎn)品銷(xiāo)售后,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有賺到錢(qián)?我們?cè)撊绾巫觯?/span>
9. 跨部門(mén)溝通和執(zhí)行力11模型
第七章 行為倡導(dǎo)
1. 行動(dòng)倡導(dǎo)
2. 明確定位,勇?lián)?zé)任
3. 有效利用會(huì)議資源
4. 培養(yǎng)個(gè)人五個(gè)好習(xí)慣
5. 建立部門(mén)間相處的“信任長(zhǎng)廊”
6. 養(yǎng)成一張討人喜歡的蜜棗嘴
7. 做一位陽(yáng)光、正能量的人
8. 做一位敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,排?/span>“九不要”
9. 常懷一顆感恩的心
10. 沙盤(pán)演練:縱向溝通的魅力實(shí)操演練(分組PK)
①高層領(lǐng)導(dǎo)分開(kāi)分組坐;
②安排公司2名人員協(xié)助老師;
③計(jì)分排名
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)