主講老師: | 吳柏江 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 時(shí)間管理是一門有效管理和控制時(shí)間的藝術(shù)。它旨在通過規(guī)劃、組織、優(yōu)先排序和自律等技巧,幫助我們最大化地利用時(shí)間資源,從而提高工作效率和生活質(zhì)量。良好的時(shí)間管理意味著減少拖延,避免不必要的干擾,確保重要任務(wù)得到及時(shí)完成。通過有效的時(shí)間管理,我們能夠更好地平衡工作、學(xué)習(xí)和休閑,享受更加充實(shí)和滿意的生活。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-07-04 13:55 |
課程背景:
HALE連鎖店的創(chuàng)始人及現(xiàn)任的董事長,他從1946年成立4間店,到1968年為止共擁有46家連鎖店,他曾經(jīng)在“FORTUNE”(財(cái)富雙周刊)上談到有關(guān)時(shí)間管理的問題:“對我們大部分人而言,我們必須下達(dá)的最重要決策,就是如何去使用自己的時(shí)間。對我來說,我就不會將自己的時(shí)間花在需要很多生產(chǎn)勞力,而成果卻平凡無奇的事情上面。而且,只要我能找人去做的事情,我絕不會自己去做?!?/span>
時(shí)間管理能力較強(qiáng)的人,可利用有限時(shí)間創(chuàng)造出超限績效;時(shí)間管理能力較弱的人,卻可能空耗時(shí)間,甚至影響團(tuán)隊(duì)效率與組織效益。這就是為何有些人經(jīng)常加班卻總是做不好工作,而有些人卻能利用上班時(shí)間就表現(xiàn)出良好績效的重要原因。本課程從常見的時(shí)間管理問題切入,與學(xué)員一起分享時(shí)間管理的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)討論并提出時(shí)間管理的相關(guān)方法技巧。
總而言之,時(shí)間管理絕非僅僅是管理時(shí)間而已,而是一種生活方式,更是生活工作的藝術(shù),甚至更是一門哲學(xué)。時(shí)間管理需要內(nèi)修外練,不僅要關(guān)注外部的工具、流程、方法,更要關(guān)注內(nèi)在知識、閱歷、思維等。在生活和工作中,管理好時(shí)間,往往有助于管理好情緒,溝通協(xié)調(diào)好,管理好壓力,讓生活與工作更加從容,而不是讓人變成工作狂。
課程收益:
1.建立對時(shí)間管理能力屬于核心能力、通用能力、特定能力的能力分層體系的認(rèn)知。
2.掌握權(quán)威時(shí)間管理思想,理解高效能人士、高績效團(tuán)隊(duì)、高效益組織的時(shí)間管理習(xí)慣。
3.掌握時(shí)間管理的原理、思路,尤其是要掌握工作中的時(shí)間管理的常用方法與工具。
4.掌握不同文化、國家、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、組織、人員對時(shí)間管理的理解與要求。
5.掌握生活中的時(shí)間管理知識、管理技術(shù)和管理方法,以及常用的隨手拈來的工具。
課程特色:
☆ 講師講解,通過邏輯縝密、深入淺出的講解演繹讓學(xué)員充分理解。
☆ 形式多樣,培訓(xùn)采取課堂集中培訓(xùn)形式進(jìn)行,通過課堂講述、短片播放、圖片展示、案例分析等方式結(jié)合腦力激蕩、情景演練加以實(shí)踐使學(xué)員充分牢固掌握課堂所學(xué)知識。
☆ 實(shí)戰(zhàn)演練,分析時(shí)間管理的常見心理,模擬管理情境,訓(xùn)練學(xué)員管理時(shí)間的能力。
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天
授課對象:基層經(jīng)理、新晉經(jīng)理、一線主管、基層重要儲備干部
第一講:什么是時(shí)間管理
1. 什么是時(shí)間管理
2. 時(shí)間的四大特性
3. 如何避免浪費(fèi)時(shí)間
4. 高效時(shí)間管理解析
5. 時(shí)間管理的誤區(qū)
案例:穿插主題并進(jìn)行講解
第二講:時(shí)間管理演變
1. 第一代時(shí)間管理:備忘錄
2. 第二代時(shí)間管理:簡單計(jì)劃
3. 第三代時(shí)間管理:操之在我
4. 第四代時(shí)間管理法:個(gè)人管理
案例:穿插主題并進(jìn)行講解
第三講:時(shí)間管理原則
1. SMART原則
2. 有序原則
3. 帕累托原則
4. 四象限法
案例:穿插主題并進(jìn)行講解
第四講:時(shí)間管理方法
1. 好習(xí)慣:要事第一
2. 好幫手:授權(quán)有道
3. 好方法:有效會議
4. 好療法:緩解和治愈“拖延癥”
5. 好建議:做一只早起鳥
案例:穿插主題并進(jìn)行講解
第五講:工作時(shí)間管理與工作效率提升
1. 周工作計(jì)劃表、跟蹤表、總結(jié)表
2. 日計(jì)劃的五個(gè)步驟
3. 如何應(yīng)對計(jì)劃變化
4. 制定個(gè)人工作日歷、工作任務(wù)檢查表
5. 崗位工作日志
案例:穿插主題并進(jìn)行講解
第六講:目標(biāo)管理過程中的時(shí)間管理
1. 目標(biāo)管理的定義和含義
2. 目標(biāo)管理的三大階段
3. 目標(biāo)管理中的時(shí)間進(jìn)度控制
案例:穿插主題并進(jìn)行講解
第七講:碎片化時(shí)間管理:擠時(shí)間像濕擠毛巾
1. 如何才能“鉆時(shí)間的空子”
2. 如何合理規(guī)劃好碎片化時(shí)間
3. 填補(bǔ)法:瑣碎事瑣碎時(shí)間完成
4. 合并法:化零為整提效率
5. 并行法:與碎片化時(shí)間并行
6. 統(tǒng)籌并行法—項(xiàng)目管理統(tǒng)籌法
案例:穿插主題并進(jìn)行講解
第八講:時(shí)間管理如何與時(shí)俱進(jìn)
1.“95后”的時(shí)間觀念
2. 職場上的“95后”與時(shí)間管理
3. 如何創(chuàng)新管理“95后”的時(shí)間
案例:穿插主題并進(jìn)行講解
課程總結(jié):時(shí)間管理小組競賽
1. 實(shí)訓(xùn)競賽項(xiàng)目
2. 點(diǎn)評實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
3. 回顧與總結(jié)
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