主講老師: | 胡爽姿 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 溝通是人際交往中不可或缺的基本技能,它涉及信息的傳遞、理解和反饋。有效的溝通能夠建立信任、促進(jìn)合作,解決問題。良好的溝通者能夠清晰表達(dá)思想,傾聽他人意見,理解不同觀點(diǎn),并尋求共識(shí)。在工作中,溝通能夠提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率,優(yōu)化決策過(guò)程;在生活中,溝通則有助于增進(jìn)人際關(guān)系,構(gòu)建和諧社會(huì)。因此,提升溝通能力對(duì)于個(gè)人和組織都至關(guān)重要。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-06-28 15:47 |
課程目的:
溝通是一門人際關(guān)系的藝術(shù),如何讓客戶、上司、同事更加認(rèn)可、支持你,是每個(gè)職場(chǎng)人員必備能力。
在我們這次的課程中,將使用案例式學(xué)習(xí)的方法,并且在跨部門溝通與情商管理做了有機(jī)的結(jié)合,因?yàn)閷?shí)際心理機(jī)制中它們交互作用,互為表征和因果,可以幫助我們的員工從更為本質(zhì)的角度去了解體會(huì)溝通,理解他們的歸因和尋求解決方案。同時(shí),溝通的解決方案,也需要高度個(gè)性化的,與個(gè)性、情緒特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)模式相關(guān)的全新角度。
課程目標(biāo):
溝通思維——良好溝通的前提是有積極的溝通意愿,意愿背后是人的價(jià)值觀、思維認(rèn)知,其中情商起著較為重要的作用。通過(guò)從自我覺察、自我管理開始,讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到溝通不僅僅是一門技巧課,更是自我積極主動(dòng)的表現(xiàn)。
溝通方法——認(rèn)知跨部門溝通的特點(diǎn)和障礙,知己及彼,感性+理性相結(jié)合的溝通方式更適合當(dāng)下時(shí)代的人物特征。感性的同理心+聆聽、回應(yīng),理性的開放性、目標(biāo)感、建設(shè)性,雙管齊下,從源頭拓展跨部門溝通的能力。
引導(dǎo)式教學(xué)——理論結(jié)合實(shí)戰(zhàn)案例,齊參與、共體驗(yàn),讓學(xué)員充分參與到課程中,使學(xué)員提高對(duì)上司、對(duì)同事、對(duì)人際關(guān)系的溝通思維和技巧,提高日后在工作中跨部門的溝通能力。
課程對(duì)象:企業(yè)中、基層人員
課程時(shí)間:1天
培訓(xùn)模式:引導(dǎo)式教學(xué)、理論講解、個(gè)人對(duì)話、小組討論、游戲體驗(yàn)、情境演練、案例分析、視頻學(xué)習(xí)、行動(dòng)方案
課程大綱:
第一部分:知己解彼——贏心溝通的心理學(xué)應(yīng)用
工作情商=員工核心競(jìng)爭(zhēng)力=企業(yè)情緒生產(chǎn)力
工具:性格測(cè)試
1. 怎樣快速識(shí)別人物性格
學(xué)習(xí)活動(dòng):討論、分析、視覺呈現(xiàn)
l 分析型人的特征
l 支配型人的特征
l 表達(dá)型人的特征
l 和藹型人的特征
2. 怎樣和不同性格的人溝通
3. 復(fù)合型性格人物的疊加溝通
二、從心理學(xué)的角度分析肢體語(yǔ)言
1. 肢體語(yǔ)言在溝通中的重要性
2. 第一印象取決于決定性的7秒鐘
3. 肢體語(yǔ)言的分類
4. 如何有效運(yùn)用肢體語(yǔ)言
5. 手勢(shì)與內(nèi)心真實(shí)想法對(duì)照講解
6. 腿腳與內(nèi)心真實(shí)想法對(duì)照講解
7. 表情語(yǔ)氣與內(nèi)心真實(shí)想法對(duì)照講解
現(xiàn)場(chǎng)演練:各類肢體行為的內(nèi)心想法對(duì)照
第二部分:無(wú)限溝通的三大能力
一、尊重他人從聆聽開始
1. 先聽后說(shuō)—情緒、事實(shí)、期待
2. 聽話聽音
3. 聽懂對(duì)方?jīng)]有說(shuō)出來(lái)的意思
4. 觀點(diǎn)不統(tǒng)一得學(xué)會(huì)聆聽
二、 積極回應(yīng)
1. 回應(yīng)的第一句話該如何講
2. 無(wú)聲語(yǔ)言很重要
3. 如何讓不友好的人好好說(shuō)話?
三、掌握溝通的三大原則
1. 開放性=擴(kuò)大共識(shí)+消除盲區(qū)
2. 目標(biāo)感=方案+幫助
3. 建設(shè)性=可執(zhí)行的最小化行動(dòng)+可持續(xù)的行動(dòng)階梯+即時(shí)反饋
第三部分:化被動(dòng)為主動(dòng)的溝通技巧
一、 溝通表達(dá)能力訓(xùn)練
1. 即興發(fā)言的能力訓(xùn)練
2. 和客戶/領(lǐng)導(dǎo)/同事都聊得來(lái)
3. 學(xué)會(huì)向上匯報(bào)/向客戶講解方案的能力
4. 如何引導(dǎo)下屬/引導(dǎo)客戶有邏輯的溝通
二、給人以力量的溝通技巧
破冰:讓第一次溝通的人對(duì)你印象深刻
贊美:人都是需要被人認(rèn)同的
激勵(lì):同級(jí)之間也需要激勵(lì)
說(shuō)服:展現(xiàn)真誠(chéng)讓他人愿意支持你
輔導(dǎo):“教會(huì)”別人更好的做事情
安慰:適當(dāng)表達(dá)善意
三、艱難溝通的化解之道
道歉:把錯(cuò)誤變成促進(jìn)關(guān)系的機(jī)會(huì)
求助:示弱是一門藝術(shù)
拒絕:平心靜氣的說(shuō)“不”
調(diào)解:持續(xù)優(yōu)化你的人際網(wǎng)絡(luò)
課程總結(jié)、復(fù)盤
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