PPP+EPC管理實施、風(fēng)險管控與對策

【課程背景】

在當前PPP模式和EPC模式不斷深入運用的背景下，工程建設(shè)領(lǐng)域出現(xiàn)了“PPP＋EPC”的建設(shè)模式。PPP＋EPC模式的結(jié)合，可發(fā)揮彼此各自在融資和項目管理方面的優(yōu)勢，迎合了當前我國對于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的需求。融資與工程建設(shè)是當今國內(nèi)實施PPP出發(fā)點和重要功能，在有限的財政支付能力下，PPP模式是開拓融資渠道、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要途徑。

在國家力推PPP模式的背景下，很多沒有建設(shè)工程背景的企業(yè)尤其是金融企業(yè)希望也能參與其中。這些金融企業(yè)在資本籌集方面相對于工程建設(shè)企業(yè)擁有更強的資金優(yōu)勢，然而在施工領(lǐng)域的經(jīng)驗欠缺使得這些金融企業(yè)必須與工程建設(shè)企業(yè)進行合作，以便在與政府合作方商洽的過程中可以更加全面、深入、充分地控制整個項目的進程與風(fēng)險。與此同時，工程建設(shè)企業(yè)也愿意利用金融企業(yè)的資金支撐，從而獲取更多的項目機會。兩者強強互補，EPC和PPP一拍即合成為一對好搭檔，為PPP項目實施提供了一種全新模式。在此情形下PPP+EPC模式項目架構(gòu)有了新發(fā)展，PPP+EPC模式也成為今后公共產(chǎn)品建設(shè)的新趨勢。

【適合對象】

各業(yè)主單位從事項目管理、合同管理、工程項目建設(shè)、開發(fā)、審計等相關(guān)部門人員；各建筑施工企業(yè)、工程公司、總承包公司、設(shè)計院、成套設(shè)備公司、國際招標公司、設(shè)備材料供應(yīng)商、律師事務(wù)所及各公司的總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門經(jīng)理、項目經(jīng)理、市場開發(fā)、法務(wù)專員等相關(guān)部門負責(zé)人、參與PPP、EPC項目管理的所有管理者。

【課程大綱】

一、PPP+EPC模式的管理

1、PPP+EPC模式概況

2、PPP+EPC模式下合同體系構(gòu)成

3、PPP+EPC模式下合同管理特點及原則

（1）合同管理團隊建設(shè)

（2）合同管理流程

（3）合同管理內(nèi)容

4、重大工程應(yīng)用PPP+EPC模式的優(yōu)勢與存在的困難

二、F-EPC模式解讀及運用分析

1、F-EPC模式定義

2、F-EPC模式運用環(huán)境

3、F-EPC模式優(yōu)劣性分析

4、F-EPC模式實踐運用指南

5、F-EPC模式與PPP+EPC模式差異區(qū)別分析

三、PPP+EPC模式在實踐中的應(yīng)用優(yōu)勢及要點

1、EPC項目合同設(shè)計及訂立

2、PPP與EPC項目合同的變更、轉(zhuǎn)讓、解除與終止

3、PPP與EPC項目合同爭議與糾紛處理

4、PPP與EPC模式下的設(shè)計管理思路、流程及要點

5、PPP模式下的EPC項目管理實踐分享

6、應(yīng)用PPP、EPC等組合模式運作施工項目的全過程風(fēng)險解析與應(yīng)對

7、PPP、EPC等組合模式下建筑施工企業(yè)轉(zhuǎn)型及核心能力構(gòu)建

8、PPP+EPC操作實務(wù)與案例分析

四、PPP+EPC重大工程的深度融合技術(shù)

1、深度融合技術(shù)的實現(xiàn)路徑

2、PPP+EPC模式的綜合集成管理

（1）PPP+EPC模式綜合集成管理概述

（2）PPP+EPC模式綜合集成管理的關(guān)鍵技術(shù)

（3）PPP+EPC綜合集成管臺的價值鏈與運行機制

3、 PPP+EPC項目的智能建造

（1）工程智能建造技術(shù)的綜述與實踐

（2）PPP+EPC項目智能建造的服務(wù)集成

（3）PPP+EPC項目智能建造的管理協(xié)同

（4）智能建造管理技術(shù)應(yīng)用：以TBM智能為例

4、義烏商城大道隧道工程的綜合集成管臺介紹

（1）工程概況

（2）基于BIM+GIS 模型的綜合集成管臺

（3）本工程綜合集成管理中的BIM+GIS技術(shù)應(yīng)用

五、結(jié)論與展望，對全文內(nèi)行分結(jié)。

PPP+EPC重大工程的價值共創(chuàng)旨在擺脫PPP模式的發(fā)展困境和公共產(chǎn)品的價值困境，從關(guān)注工程質(zhì)量轉(zhuǎn)向產(chǎn)品品質(zhì)，重構(gòu)重大基礎(chǔ)設(shè)施工程的價值內(nèi)涵。