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《勇攀高峰》 ——管理類情景模擬沙盤課程

主講老師: 張揚 張揚

主講師資:張揚

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 在沙盤模擬中,參與者們圍繞一個虛擬的商業(yè)環(huán)境展開策略較量。沙盤上擺放著代表不同資源、設施和市場的模型,每個模型都承載著特定的信息。通過精心規(guī)劃、團隊協(xié)作和快速決策,參與者們試圖在模擬的市場環(huán)境中搶占先機,實現(xiàn)利潤最大化。這場模擬不僅考驗了商業(yè)頭腦,更鍛煉了應對復雜情境的能力,為未來的職業(yè)生涯提供了寶貴的實踐機會。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-05-23 12:51


一、課程背景:

《勇攀高峰》是一門管理類情景模擬沙盤課程,課程將學員置身于攀登珠穆朗瑪峰的情景中,他們必須在十月的31天時間內(nèi),通過合理的資源配置和良好的團隊協(xié)作完成登頂任務并成功返回大本營。

課程模擬過程中,學員需要通過合理使用初始資金、分析判斷各種突發(fā)狀況、在挑戰(zhàn)和壓力情況下進行理性分析決策、通過與隊員的有效溝通和協(xié)作來達成攀登任務。通過復雜環(huán)境下的任務挑戰(zhàn)來提升學員的領(lǐng)導力、決策力、溝通力、協(xié)作力和執(zhí)行力。

 

二、課程收益:

1、確保管理者在組織中做出最佳管理決策。

2、提升目標設定與計劃執(zhí)行能力。

3、激發(fā)學員挑戰(zhàn)高績效目標的信心和能力。

4、使管理者能更高效合理利用管理資源。

5、提升學員有效溝通和高效協(xié)作能力。

6、管理事:學習以最佳方式?jīng)Q策和高效執(zhí)行。

7、管理人:懂得發(fā)揮團隊中每個成員的作用。

8、管理物:合理運用組織管理資源達成目標。

 

三、課程情況:

1、培訓學員:管理人員、后備干部、骨干員工等。

2、培訓人數(shù):50人以內(nèi)

3、培訓地點:室內(nèi)(分組)

4、課程時間:1天(6小時左右)

5、授課方式:沙盤體驗、案例分析、小組討論、

講師授課點評等。

四、課程大綱:

(一)高績效團隊的理解

1、什么是團隊?團隊的5要素分析。

2、高績效團隊的特征分析。游戲體驗:團隊報數(shù)挑戰(zhàn)。

3、導致團隊執(zhí)行績效低下的原因分析。

4、績效執(zhí)行低下真正的敵人——日常事務的干擾。案例:物業(yè)公司的困惑。

5、高績效團隊執(zhí)行力提升的四大關(guān)鍵因素:專注、引領(lǐng)、激情、責任。

(二)情景模擬沙盤體驗

國際版權(quán)認證情景模擬沙盤體驗:《勇攀高峰》。

(三)聚焦最重要的目標

1、為什么“少則得,多則惑”?目標多少與結(jié)果達成的關(guān)系。游戲:手腳畫圈。

2、如何選擇最重要目標?◆日常事務之內(nèi)的改善?!羧粘J聞罩獾膭?chuàng)新。

3、如何聚焦最重要目標?

⑴考慮各種可能性。集思廣益,發(fā)現(xiàn)問題。

⑵按影響力排序。選擇比較靠譜的幾個備選目標。

⑶目標測試。是否符合相關(guān)條件。案例:制藥公司新產(chǎn)品研發(fā)的困惑。

⑷明確定義最重要目標,轉(zhuǎn)化成滯后性(結(jié)果性)指標。

(四)設定引領(lǐng)性指標

1、什么是引領(lǐng)性(支撐性)指標。案例分析:購物廣場的挑戰(zhàn)。

2、引領(lǐng)性指標的兩大特征:預見性、可控性。案例:減肥。

3、引領(lǐng)性指標分類:階段成果指標、重要行為指標。

4、如何設定引領(lǐng)性指標?案例分析:奧克蘭運動家隊的成功。

⑴考慮各種可能?!凹訙p乘除”四步法。案例:面包店的競爭。

⑵按可行性排序,選擇杠桿作用最大的備選。

⑶對備選目標進行測試,進行排除和比較。

⑷定義引領(lǐng)性指標。

⑸確定數(shù)據(jù)跟蹤方式。案例:飛機飛行前檢查清單。

(五)建立激勵性記分表

1、什么是激勵性記分表?為什么需要激勵性記分表?案例:沒有記分牌的比賽。

2、激勵性記分表的設立辦法:趨勢線、速度線、柱狀圖、現(xiàn)場圖、個性化。

(六)堅持問責輔導制度

1、為什么需要問責輔導?行為習慣的改變不是一蹴而就。案例:兩次攀登珠峰。

2、最重要目標會議的流程:

回報上周完成情況。

回顧記分表,尋找成績和不足。

做出新的行動計劃。(必須具備一個特定結(jié)果;計劃必須能影響引領(lǐng)性指標)


 
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