主講老師: | 侯海飛 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 綜合管理是一種全面、系統(tǒng)的管理方式,它涉及組織內(nèi)部的各個方面,包括戰(zhàn)略規(guī)劃、資源分配、流程優(yōu)化、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、風(fēng)險(xiǎn)控制等。通過綜合管理,企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)資源的合理配置和高效利用,促進(jìn)各部門的協(xié)同工作,提高整體運(yùn)營效率。同時(shí),綜合管理還注重員工的培養(yǎng)和激勵,激發(fā)員工的創(chuàng)造力和凝聚力,為企業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)大的動力。這種管理方式要求管理者具備全局視野和戰(zhàn)略眼光,能夠靈活應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和變化,推動組織持續(xù)健康發(fā)展。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-05-09 16:06 |
項(xiàng)目 | 內(nèi)容 | 確認(rèn)(紅色標(biāo)注) | 備注 |
教具 | 話筒 | □有線話筒 □無線話筒 □耳麥 □胸麥 | |
白板 | □需要 □不需要 | □大 □小 數(shù)量:1 | |
白板紙 | □需要 □不需要 | 大?。?/span>A3 數(shù)量:20張 | |
白板筆 | □需要 □不需要 | 顏色:都可以 數(shù)量:至少兩只 | |
筆記本電腦 | □自帶 □需要提供 | ||
投影儀 | □需要 □不需要 | ||
A4紙 | □需要 □不需要 | 數(shù)量:200張 | |
課程 現(xiàn)場 | 授課時(shí)是否有較大的互動 | □有 □沒有 | |
講課形式 | □座談式 □走動式 □課桌式 | ||
場地布置要求 | □分組式 □課桌式 □無桌無分組式 | ||
課程當(dāng)中是否有特殊游戲 | □是 □否 | ||
調(diào)試設(shè)備時(shí)間 | □當(dāng)天抵達(dá)時(shí)即調(diào)試 □上課前半小時(shí)調(diào)試 | ||
講師希望的開場方式為 | □熱烈的,有助教簇?fù)? □平常的,主持做好介紹就出場 | ||
講師 食宿 | 吃飯需求 | □送餐至房間 □餐廳單獨(dú)用餐 □餐廳與客戶共同用餐 | 都可以 |
吃飯口味要求 | □滬式(微甜) □川味(偏辣) □港式(清淡) | 不吃辣 | |
最愛喝的水 | □熱水 □礦泉水 □飲料 □其他 | ||
住宿要求 | □大床 □雙人床 | 睡覺輕,不能與打呼嚕者一間 | |
備注:2天課程需要分組PK,請準(zhǔn)備大白紙分隊(duì),有幾組準(zhǔn)備幾張即可,準(zhǔn)備PK獎品(數(shù)量是一組人數(shù)的數(shù)量,或是進(jìn)行集資方式進(jìn)行發(fā)獎也可以)以及膠帶一卷 |
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