主講老師: | 曹道云 | ![]() |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡(jiǎn)介: | 營(yíng)銷(xiāo)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)價(jià)值轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié),它涵蓋了產(chǎn)品推廣、品牌建設(shè)、市場(chǎng)拓展等多個(gè)方面。優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)能夠精準(zhǔn)把握市場(chǎng)需求,通過(guò)創(chuàng)新的營(yíng)銷(xiāo)策略和手段,提升產(chǎn)品知名度和美譽(yù)度。同時(shí),營(yíng)銷(xiāo)也是企業(yè)與消費(fèi)者溝通的重要橋梁,通過(guò)深入了解消費(fèi)者需求,企業(yè)能夠不斷優(yōu)化產(chǎn)品和服務(wù),提升客戶(hù)滿(mǎn)意度。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中,營(yíng)銷(xiāo)工作的重要性不言而喻,它不僅是企業(yè)提升市場(chǎng)份額的關(guān)鍵,更是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基石。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀(guān)經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-03-15 11:10 |
課程背景:
營(yíng)銷(xiāo)是醫(yī)藥企業(yè)的生命線(xiàn),整個(gè)行業(yè)面臨產(chǎn)能過(guò)剩,產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重,加劇了行業(yè)白熱化競(jìng)爭(zhēng)。
醫(yī)藥行業(yè)也是國(guó)家監(jiān)管特別嚴(yán)格的行業(yè),隨著國(guó)家三醫(yī)聯(lián)動(dòng)改革的深入推進(jìn),國(guó)家集中帶量采購(gòu)的深度執(zhí)行(VBP),醫(yī)藥行業(yè)的銷(xiāo)售面臨極大的不確定性,未來(lái)如何應(yīng)對(duì)多變的市場(chǎng),如何在競(jìng)爭(zhēng)中勝出?在資源有限的情況下,如果以最小的投入換取銷(xiāo)量的持續(xù)增長(zhǎng)?
現(xiàn)實(shí)中醫(yī)藥銷(xiāo)售經(jīng)理經(jīng)常會(huì)感到困惑:公司指標(biāo)年年增長(zhǎng),而且每年要求高速增長(zhǎng),總是感到壓力山大,心力憔悴。地區(qū)經(jīng)理負(fù)責(zé)的區(qū)域市場(chǎng)到底市場(chǎng)還有沒(méi)有增長(zhǎng)機(jī)會(huì),還有多大增長(zhǎng)空間?我們做銷(xiāo)售是憑感覺(jué)?拍腦袋?還是需要一套嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的分析邏輯?另外,我們分析市場(chǎng)的時(shí)候,到底如何分析醫(yī)藥市場(chǎng)的數(shù)據(jù)?這些數(shù)據(jù)從哪里獲取,應(yīng)該按照什么邏輯進(jìn)行分析?如何看待競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)格局?應(yīng)該制定什么樣的競(jìng)爭(zhēng)策略?什么樣的行動(dòng)計(jì)劃才是有效可操作的?制定好的行動(dòng)計(jì)劃如何保證執(zhí)行到位?應(yīng)該設(shè)置什么樣的KPI指標(biāo)進(jìn)行跟進(jìn)?這些都是醫(yī)藥一線(xiàn)銷(xiāo)售經(jīng)理面臨的困惑。
“有效區(qū)域管理ETM”課程就從一線(xiàn)銷(xiāo)售經(jīng)理面臨的實(shí)際問(wèn)題出發(fā),立足解決地區(qū)經(jīng)理的實(shí)際問(wèn)題,利用科學(xué)的數(shù)據(jù)分析邏輯和工具,幫助地區(qū)經(jīng)理全面分析自己的市場(chǎng),不僅分析結(jié)果數(shù)據(jù),還要分析過(guò)程數(shù)據(jù),不僅要讓管理者知道做得如何、而且要使他們知道為什么成功的,幫助管理者通過(guò)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)潛力空間,找到機(jī)會(huì)增長(zhǎng)點(diǎn),制定有效的行動(dòng)計(jì)劃和KPI,確保業(yè)務(wù)目標(biāo)的達(dá)成。本課程一方面可以迅速提升企業(yè)管理者分析市場(chǎng)的能力,另一方面能快速幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售目標(biāo)的達(dá)成。
課程目的:通過(guò)案例、理論、工具(標(biāo)準(zhǔn)化模板)、課堂練習(xí)等學(xué)習(xí),使DM:
★ 理解地區(qū)經(jīng)理業(yè)務(wù)計(jì)劃的重要性
★ 理解業(yè)務(wù)分析的整體框架思路
★ 了解每一步的書(shū)寫(xiě)原則及注意事項(xiàng)
★ 掌握業(yè)務(wù)分析中常用的術(shù)語(yǔ),定義,規(guī)則等
★ 通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化分析結(jié)果業(yè)績(jī)和管理過(guò)程等參數(shù),明確數(shù)據(jù)分析的方法;找到區(qū)域業(yè)務(wù)中存在的利弊,機(jī)會(huì)及威脅
★ 學(xué)會(huì)在區(qū)域銷(xiāo)售分析及計(jì)劃制定時(shí)能運(yùn)用地區(qū)經(jīng)理銷(xiāo)售業(yè)務(wù)分析模板
課程收益:
● 學(xué)習(xí)制定市場(chǎng)計(jì)劃的5個(gè)步驟:現(xiàn)狀分析、學(xué)習(xí)結(jié)果數(shù)據(jù)和過(guò)程數(shù)據(jù)、歸納提煉、制定目標(biāo)和策略、制定行動(dòng)計(jì)劃、進(jìn)行跟進(jìn)設(shè)置跟進(jìn)KPI
● 學(xué)習(xí)5個(gè)工具:數(shù)據(jù)分析三階梯、KSF、SMART、SWOT、PDCA
● 提升地區(qū)經(jīng)理的邏輯思考能力,從而幫助地區(qū)經(jīng)理發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)的真相,找到市場(chǎng)增長(zhǎng)的機(jī)會(huì)點(diǎn),會(huì)通過(guò)提煉關(guān)鍵成功要素KSF,提升經(jīng)理的洞察市場(chǎng)的能力
● 通過(guò)學(xué)習(xí)SWOT分析工具,知道自己公司和產(chǎn)品的優(yōu)劣勢(shì),發(fā)現(xiàn)外部的機(jī)會(huì)點(diǎn)和面臨的威脅,從而制定有效的區(qū)域策略和行動(dòng)計(jì)劃
● 掌握關(guān)鍵行動(dòng)的KPI,設(shè)定跟進(jìn)指標(biāo),促使行動(dòng)計(jì)劃的落地完成。制定的原則,學(xué)會(huì)PDCA管理工具的應(yīng)用,促進(jìn)業(yè)務(wù)目標(biāo)的達(dá)成
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:大區(qū)經(jīng)理/省區(qū)經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理、銷(xiāo)售主管等銷(xiāo)售管理人員及一線(xiàn)銷(xiāo)售代表等
課程方式:現(xiàn)場(chǎng)采用教練式輔導(dǎo)+案例分析、案例討論等方式,制定有效的區(qū)域業(yè)務(wù)計(jì)劃
課程工具:SMART、KSF、SWOT、PDCA、數(shù)據(jù)解讀三階梯、KPI
課程框架:
課程大綱
課程導(dǎo)入:
1. 醫(yī)藥銷(xiāo)售經(jīng)理所面對(duì)的挑戰(zhàn)
2. 制定區(qū)域業(yè)務(wù)計(jì)劃的重要意義
3. 有效區(qū)域管理的框架
1)現(xiàn)狀分析
2)歸納提煉
3)目標(biāo)與策略制定
4)行動(dòng)計(jì)劃
5)跟進(jìn)KPI
第一講:現(xiàn)狀分析——解讀銷(xiāo)售結(jié)果與過(guò)程
一、解讀銷(xiāo)售結(jié)果數(shù)據(jù)
1. 一般結(jié)果數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的構(gòu)成
1)市場(chǎng)數(shù)據(jù):IMS數(shù)據(jù),CPA數(shù)據(jù)
2)銷(xiāo)售管理數(shù)據(jù):客戶(hù)管理數(shù)據(jù)、SFE數(shù)據(jù)、內(nèi)部銷(xiāo)售數(shù)據(jù)
2. 結(jié)果數(shù)據(jù)分析的方法
1)結(jié)果數(shù)據(jù)分析的三個(gè)基本方法
a由總到分
b先看自己,再看他人
c多角度,多維度、多顆粒度進(jìn)行分析
2)解讀圖表數(shù)據(jù)的三階梯法
——看圖說(shuō)話(huà)、看圖提問(wèn)、綜合洞察
3. 嘗試解讀結(jié)果數(shù)據(jù)背后的兩方面可能原因
1)內(nèi)部原因:產(chǎn)品、策略、人員、資源、運(yùn)營(yíng)、制度
2)外部原因:患者、醫(yī)生、競(jìng)品、市場(chǎng)
案例教學(xué):如何解讀銷(xiāo)售結(jié)果數(shù)據(jù)
小組練習(xí):分析自己區(qū)域的銷(xiāo)售結(jié)果數(shù)據(jù)
二、解讀銷(xiāo)售過(guò)程數(shù)據(jù)
1. 解讀銷(xiāo)售過(guò)程數(shù)據(jù)的四個(gè)維度
1)正確的客戶(hù)
2)正確的頻率
3)正確的信息
4)正確的資源投放
2. 分析過(guò)程數(shù)據(jù)需關(guān)注三個(gè)指標(biāo)的數(shù)量和質(zhì)量
1)日常拜訪(fǎng):白天拜訪(fǎng)、夜訪(fǎng)、晨訪(fǎng)
2)小型活動(dòng):科室會(huì)、院內(nèi)會(huì)
3)大型學(xué)術(shù)活動(dòng):城市會(huì)、全國(guó)會(huì),國(guó)際會(huì)
3. 解讀過(guò)程數(shù)據(jù)背后原因的五個(gè)方向
1)經(jīng)理本身的原因
2)代表的原因
3)市場(chǎng)策略的原因
4)資源分配的原因
5)合規(guī)原因
案例解析:過(guò)程分析案例分享
小組練習(xí):分享自己過(guò)程數(shù)據(jù)解讀
第二講:歸納提煉——客戶(hù)驅(qū)動(dòng)障礙因素分析與關(guān)鍵成功因素歸納
一、客戶(hù)行為改變?nèi)蝿?wù)圖
——客戶(hù)的行為是受背后的觀(guān)念決定的
1. 客戶(hù)目前行為是什么?客戶(hù)目前觀(guān)念是什么?
2. 我們期望的客戶(hù)行為是什么?我們期望的客戶(hù)觀(guān)念是什么?
二、客戶(hù)驅(qū)動(dòng)障礙因素分析
1. 驅(qū)動(dòng)因素分析——了解客戶(hù)觀(guān)念改變的五個(gè)驅(qū)動(dòng)因素
2. 障礙因素分析——了解阻礙客戶(hù)觀(guān)念改變的六個(gè)阻礙因素
分組案例練習(xí):分析你客戶(hù)的驅(qū)動(dòng)障礙因素
三、歸納關(guān)鍵成功因素(KSF)
案例演繹分析:通過(guò)前面現(xiàn)狀分析,思考——
1. 你哪些產(chǎn)品,在哪些,哪些科室醫(yī)院銷(xiāo)售比較成功?
2. 這些銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的成功,思考你做了哪些事情導(dǎo)致的成功?
3. 把這些成功的原因進(jìn)行歸納,提煉你的關(guān)鍵成功因素KSF
分組案例練習(xí):提煉你區(qū)域的關(guān)鍵成功因素KSF
第三講:制動(dòng)策略——制定業(yè)務(wù)目標(biāo)和實(shí)施的策略
一、設(shè)定你的業(yè)務(wù)目標(biāo)
1. 銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)目標(biāo)必須符合SMART原則
2. 業(yè)務(wù)目標(biāo)包括2類(lèi)
1)業(yè)績(jī)目標(biāo)(結(jié)果性指標(biāo))
2)過(guò)程指標(biāo)(過(guò)程性指標(biāo))
二、分解你的結(jié)果目標(biāo)到各個(gè)代表、各個(gè)醫(yī)院
1. 每個(gè)代表目標(biāo):考慮代表的能力
2. 每個(gè)醫(yī)院的目標(biāo):考慮每個(gè)醫(yī)院的潛力
3. 每個(gè)產(chǎn)品的目標(biāo):考慮各個(gè)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力
案例展示:目標(biāo)設(shè)定(結(jié)果目標(biāo)和過(guò)程目標(biāo))
小組練習(xí):設(shè)定你自己的目標(biāo)(結(jié)果目標(biāo)和過(guò)程目標(biāo))
三、基于KSF和SWOT制定達(dá)到銷(xiāo)售目標(biāo)的三種策略
1. 進(jìn)攻型策略——市場(chǎng)份額較小,產(chǎn)品有優(yōu)勢(shì),市場(chǎng)空間巨大的醫(yī)院
2. 防御型策略——市場(chǎng)份額大,處于領(lǐng)導(dǎo)者地位,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手搶你份額的醫(yī)院
3. 維持型策略——你的市場(chǎng)份額處于可以有利地位的醫(yī)院,維持目前地位即可
4. 制定不同策略需要體現(xiàn)的三個(gè)方面
1)客戶(hù)數(shù)量和質(zhì)量
2)拜訪(fǎng)數(shù)量和質(zhì)量
3)資源投放對(duì)象、形式及數(shù)量
分組練習(xí):制定你不同醫(yī)院的市場(chǎng)策略
第四講:制定計(jì)劃——根據(jù)策略制定具體的行動(dòng)計(jì)劃
一、根據(jù)客戶(hù)級(jí)別設(shè)計(jì)不同類(lèi)型的活動(dòng)
1. 處方醫(yī)生:小型科室會(huì)
2. 區(qū)域性專(zhuān)家:城市會(huì),工作坊
3. 全國(guó)性專(zhuān)家:全國(guó)會(huì)、國(guó)際會(huì)
二、活動(dòng)計(jì)劃的內(nèi)容5W2H
——Why目的、What活動(dòng)、Who目標(biāo)客戶(hù)、When時(shí)間、Where地點(diǎn)、How如何做、How much多少資源
案例展示:制定活動(dòng)計(jì)劃示例
分組練習(xí):制定你區(qū)域的行動(dòng)計(jì)劃
第五講:設(shè)定KPI——設(shè)定行動(dòng)計(jì)劃的KPI,跟蹤行動(dòng)進(jìn)展
一、活動(dòng)(項(xiàng)目)實(shí)施的管理-PDCA法則
二、設(shè)定行動(dòng)計(jì)劃的KPI,確保目標(biāo)達(dá)成
1. 設(shè)定結(jié)果KPI
1)設(shè)定結(jié)果KPI的原則和流程
2)通過(guò)數(shù)據(jù)評(píng)估區(qū)域市場(chǎng)活動(dòng)后結(jié)果
案例:常用的結(jié)果性KPI
2. 設(shè)定過(guò)程KPI
——從4R角度設(shè)計(jì)過(guò)程KPI
1)正確的客戶(hù)
2)正確的信息
3)正確的頻率
4)正確的資源投放方式
案例:常見(jiàn)的過(guò)程KPI
三、跟進(jìn)KPI執(zhí)行進(jìn)展,優(yōu)化活動(dòng)計(jì)劃
1. 影響活動(dòng)有效性6個(gè)因素
2. 執(zhí)行力出現(xiàn)問(wèn)題的可能原因
小組練習(xí):制定結(jié)果性以及過(guò)程性KPI
課程總結(jié):地區(qū)經(jīng)理業(yè)務(wù)分析與計(jì)劃框架回顧+分享學(xué)習(xí)心得
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