| 主講老師： | 劉思華 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 項目管理是確保項目從啟動到完成順利進行的關(guān)鍵過程。它涉及項目的規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和控制，旨在實現(xiàn)項目目標并滿足利益相關(guān)者的期望。有效的項目管理能夠優(yōu)化資源分配，提高工作效率，降低風險，確保項目按時按質(zhì)完成。項目管理要求項目經(jīng)理具備扎實的專業(yè)知識、良好的溝通協(xié)調(diào)能力和靈活的應變能力。在現(xiàn)代社會中，項目管理已成為各行各業(yè)不可或缺的一部分，對于推動組織發(fā)展和實現(xiàn)戰(zhàn)略目標具有重要意義。 | |
| 內(nèi)訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-03-14 15:57 |
課程背景：
人們對于創(chuàng)新的固定思維是，創(chuàng)新只是某些天才的專利；創(chuàng)新必須要完全顛覆；創(chuàng)新必須通過引進外部資源。
其實，創(chuàng)新不僅非常普遍，而且是一個有邏輯、有流程的思維方式。以色列國家創(chuàng)新研究院常務理事阿姆農(nóng)列瓦夫就說過“創(chuàng)新可以復制，靈感可以生產(chǎn)”。通過系統(tǒng)的創(chuàng)新思維工具，多種創(chuàng)新思維方法以及創(chuàng)新策略的應用，掌握了創(chuàng)新的模式?？梢哉f：
創(chuàng)新思維能夠創(chuàng)造新的產(chǎn)品和服務
創(chuàng)新思維能夠幫助人們發(fā)現(xiàn)新的市場需求
創(chuàng)新思維能夠幫助人們拓寬解決問題的思路和方法
創(chuàng)新思維能夠幫助企業(yè)不斷改進和創(chuàng)新，保持競爭優(yōu)勢
創(chuàng)新思維能夠挖掘未發(fā)掘的商機，為企業(yè)帶來新的發(fā)展機遇
本課程通過創(chuàng)新思維的訓練和方法的教學，幫助您打破創(chuàng)新思維的神話，讓您也具備創(chuàng)造力并能做的更好；在創(chuàng)造性思維和其他思維中找到創(chuàng)新思維的關(guān)注點；建設性的、有效率的挑戰(zhàn)您所在團體現(xiàn)有的想法；把新想法轉(zhuǎn)化為便于使用的實際方案！
課程收益：
● 培養(yǎng)創(chuàng)新意識，應用創(chuàng)新技巧解決問題
● 開發(fā)潛能，激發(fā)創(chuàng)意
● 轉(zhuǎn)變消極想法為積極有價值的創(chuàng)意
● 將新創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為可實施的解決方案
● 應用集體智慧解決工作難題，尋找新的機遇
● 掌握創(chuàng)新思維問題解決的步驟，掌握創(chuàng)新的方法和工具
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：高/中層管理人員、核心骨干員工、新晉管理者、管理人才梯隊成員等；為保證學員充足的訓練，讓學員現(xiàn)場掌握授課技能，每個班最理想人數(shù)為30-40人，最多分為六組
課程方式：講授+案例研討+現(xiàn)場演練+導師輔導
課程大綱
第一講：認知創(chuàng)新思維
一、什么是創(chuàng)新？
1. 創(chuàng)新的概念
2. 創(chuàng)新的五種途徑
1）開發(fā)新產(chǎn)品
2）開發(fā)新市場
3）采用新生產(chǎn)方法
4）獲得新來源
5）實現(xiàn)新組織形式
互動：你能想到的創(chuàng)新？
二、創(chuàng)新思維需要沖破思維障礙
1. 習慣性思維障礙
2. 權(quán)威型思維障礙
案例：比薩斜塔上的實驗
3. 從眾型思維障礙
案例：羊群效應
4. 自我中心思維障礙
案例：傳遞的軍令
5. 直線型思維障礙
案例：迪梅普萊的園林
第二講：創(chuàng)新思維的訓練
一、發(fā)散思維的訓練
1. 什么是發(fā)散思維？
1）發(fā)散思維的含義
2）發(fā)散思維與收斂思維
2. 發(fā)散思維的分類
1）順向思維
2）逆向思維
3）橫向思維
4）立體思維
案例1：只借一美元
案例2：立體綠化
3. 訓練方法
1）概念提取：從概念中衍生更多的主意
練習：筷子的用途
2）六頂思考帽
案例：如何看待超市對購物袋收費
3）回歸本質(zhì)：創(chuàng)造的起點
案例：洗衣機的原點
練習：如何清空杯子里的水？
二、聯(lián)想思維的訓練
1. 什么是聯(lián)想思維？
1）聯(lián)想思維的含義
2）聯(lián)想思維的分類：相關(guān)聯(lián)想、相似聯(lián)想、對比聯(lián)想、因果關(guān)系聯(lián)想
2. 聯(lián)想思維的訓練
1）利用給定信息形成聯(lián)想鏈
2）形成創(chuàng)新設想或創(chuàng)意
視頻案例：黑人牙膏
練習：連詞造句
三、想象思維的訓練
1. 什么是想象思維？
1）想象思維的含義
2）想象思維的分類：無意想象、有意想象
2. 想象思維的訓練
練習：你會設計一款什么樣的新式鞋子？
第三講：創(chuàng)新思維方法
一、頭腦風暴法
1. 實施步驟
1）選定基本議題
2）確定主持者、參加者及場所
3）參加者提出創(chuàng)意
4）整理分類
2. 實施要點
1）會前充分考察，確定參加會議的人選
2）環(huán)境的選擇和配置
3）正式開始前“預熱”
4）四個原則
二、檢核表法
1. 什么是檢核表法？
2. 實施步驟
1）根據(jù)創(chuàng)新對象明確需要解決的問題
2）根據(jù)需要解決的問題，參照表中列出的問題，運用豐富的想象力，強制性地一個個核對討論，寫出新設想
3）對新設想進行篩選，將最有價值和創(chuàng)新性的設想篩選出來
案例：和田十二法
練習：玻璃杯改進的檢核表
三、TRIZ創(chuàng)新思維
1. 什么是TRIZ？
2. TRIZ的40個發(fā)明原理
案例：部分發(fā)明原理實例
3. TRIZ求解矩陣
課程總結(jié)復盤
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