| 主講老師： | 范聞 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 心理學(xué)是一門(mén)研究人類(lèi)思維、情感、行為和個(gè)性等心理現(xiàn)象的科學(xué)。它致力于理解個(gè)體和群體如何感知、思考、感受、學(xué)習(xí)和互動(dòng)，并探討這些心理過(guò)程如何影響人們的生活。心理學(xué)通過(guò)實(shí)證研究和科學(xué)方法，揭示人類(lèi)行為的內(nèi)在動(dòng)機(jī)和規(guī)律，為解決實(shí)際問(wèn)題提供心理學(xué)視角和策略。無(wú)論是在教育、職場(chǎng)、人際關(guān)系還是心理健康領(lǐng)域，心理學(xué)都發(fā)揮著重要作用，幫助人們更好地認(rèn)識(shí)自己、理解他人，并創(chuàng)造更加和諧、積極的社會(huì)環(huán)境。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-02-18 14:38 |
【課程導(dǎo)言】
人才是企業(yè)最為重要的戰(zhàn)略資源，企業(yè)員工的凝聚力高，人員的戰(zhàn)斗力才強(qiáng)，而這將直接決定企業(yè)發(fā)展的好壞。團(tuán)隊(duì)建設(shè)作為提升員工凝聚力戰(zhàn)斗力的形式之一，是企業(yè)每年必不可少的重要工作。傳統(tǒng)意義上的團(tuán)建不外乎戶外拓展、團(tuán)體心理輔導(dǎo)以及員工情緒、壓力等方面的講座，在90后員工日益成為主流隊(duì)伍的現(xiàn)在，這些傳統(tǒng)形式已經(jīng)越來(lái)越不能滿足他們的要求；同時(shí)，對(duì)于在企業(yè)摸爬滾打一定年限的老員工來(lái)說(shuō)，普通的團(tuán)建也越來(lái)越不能給他們帶來(lái)新鮮有趣的體驗(yàn)，達(dá)不到凝聚人心的效果，有時(shí)效果反而適得其反。
因此，找到一門(mén)新穎、有趣、有效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，就是每個(gè)企業(yè)HR以及工會(huì)人員迫在眉睫希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)?！段液臀覀?cè)谝黄?/span>——?dú)W卡企業(yè)團(tuán)建訓(xùn)練營(yíng)》就是這樣一門(mén)互動(dòng)課程。它不屬于傳統(tǒng)的課程，而是屬于翻轉(zhuǎn)課堂性質(zhì)的新型學(xué)習(xí)方式。通過(guò)歐卡，這樣一個(gè)心理學(xué)探索工具，幫助企業(yè)打造團(tuán)隊(duì)、融合組織、建立共識(shí)、解決企業(yè)困擾、找到解決方案以及創(chuàng)新商業(yè)產(chǎn)品。課程包括探索融合、方案共創(chuàng)、創(chuàng)新發(fā)想和目標(biāo)行動(dòng)四大方面內(nèi)容，全程通過(guò)歐卡講解和練習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)員深入探索自我、探索團(tuán)隊(duì)，思考自我發(fā)展和企業(yè)發(fā)展，為員工賦能，讓個(gè)人和團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)最佳匹配，協(xié)作共贏。
【授課時(shí)間】1天
【授課對(duì)象】企業(yè)各層級(jí)員工
【課程亮點(diǎn)】
? 打破傳統(tǒng)模式，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)
? 運(yùn)用歐卡這一心理學(xué)探索工具，實(shí)現(xiàn)員工、團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的深度融合，促成從內(nèi)到外的改變
? 提供落地成果，目標(biāo)導(dǎo)向，可根據(jù)學(xué)員、企業(yè)實(shí)際情況和需求訂制課程內(nèi)容
【課程收益】
1. 企業(yè)凝聚力得到增強(qiáng)，員工被賦能后感恩企業(yè)，提升優(yōu)秀員工留存率；
2. 形成企業(yè)問(wèn)題解決方案或創(chuàng)新思路，提供具體行動(dòng)計(jì)劃；
3. 明確員工真實(shí)訴求和實(shí)際工作狀態(tài)，幫助企業(yè)深入了解員工和團(tuán)隊(duì)。
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