新思維領(lǐng)導(dǎo)力

課程背景：

中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展到一個階段，增長的步伐勢必趨緩，歐美亞洲地區(qū)先進(jìn)國家的發(fā)展經(jīng)驗可以引為借鏡。銀行管理經(jīng)營目前正面臨轉(zhuǎn)型，需要不斷創(chuàng)新與突破，才能在變化快速與競爭激烈的市場中脫穎而出。在創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型的過程中，領(lǐng)導(dǎo)管理與戰(zhàn)略在企業(yè)經(jīng)營上具有重要的核心地位，本課程將幫助中層領(lǐng)導(dǎo)養(yǎng)成宏觀思維擴大領(lǐng)導(dǎo)格局、運用實用學(xué)術(shù)工具增加治理能力，在管理上得心應(yīng)手。本課程從經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)出發(fā)，將歸納經(jīng)濟(jì)與銀行管理最新的管理模式，在最短的時間內(nèi)帶領(lǐng)學(xué)員逐步探索、了解管理領(lǐng)域的關(guān)鍵要素，擴大眼光視野與構(gòu)思層面，對組織發(fā)展有方向性的帶頭指標(biāo)作用。

課程時間：1天，6小時/天

課程對象：銀行中層管理人員

課程收益：

● 了解管理創(chuàng)新的重要性

● 90后管理難題的破解與實踐

● 如何與被管理者同頻

● 領(lǐng)導(dǎo)力管理模式是可復(fù)制的

● 原來老舊的管理方式為什么無效了

● 通過介紹一些行之有效的思維模型，幫助學(xué)員大幅度提升自我發(fā)展思維

課程特色:

● 實戰(zhàn)性：簡單適用的工具與方法，避免復(fù)雜費解的理論，有助于學(xué)員用于具體工作

● 互動性：課程中互動式教學(xué)、案例分析、學(xué)員演練，有助于學(xué)員理解

● 創(chuàng)新性：以創(chuàng)新思維理念和系統(tǒng)思考方法進(jìn)行問題分析，突破思維習(xí)慣，提升工作效率

課程大綱

一、支行長、網(wǎng)點負(fù)責(zé)人的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力

1、90后特點是什么

2、我們的領(lǐng)導(dǎo)力來源是什么

3、領(lǐng)導(dǎo)力是可以標(biāo)準(zhǔn)化的：我們國人的思維方式是：悟道，

西方的思維方式是：發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)規(guī)律、反饋

4、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力之間的關(guān)系

5、5遍工作布置法

二、什么是管理

1、沒有人喜歡被改變—祝英臺陷阱

   2、管理是可以被復(fù)制的，提升領(lǐng)導(dǎo)力的四項修煉

   3、明確角色定位，避免親力親為

   4、構(gòu)建游戲化的組織，讓工作更有趣

   5、理清關(guān)系，打造團(tuán)隊一致性

三、目標(biāo)管人，而不是人管人

   1、明確量化目標(biāo)

   2、smart工具應(yīng)用

   3、如何制定團(tuán)隊目標(biāo)

四、利用溝通視窗，改善人際關(guān)系

   1、溝通視窗工具應(yīng)用

   2、學(xué)會傾聽，創(chuàng)建良性的交流通道

   3、傾聽的三個步驟

   4、及時反饋，讓員工尊重您信任您

五、有效利用二級反饋表揚員工

   1、什么是二級反饋

   2、二級反饋如何應(yīng)用

   3、如何表揚員工，如何批評員工

六、打造屬于我們的自己管理體系

   1、建立尊重和信任為基礎(chǔ)的管理體系

   2、構(gòu)建聯(lián)盟的團(tuán)隊體系

   3、打造優(yōu)秀團(tuán)隊的一致性

將結(jié)合中層管理者實際“問題”，現(xiàn)場解答！