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班組安全培訓(xùn)——安全管理專項(xiàng)技能實(shí)操培訓(xùn)

主講老師: 趙懷軍 趙懷軍

主講師資:趙懷軍

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 安全管理(Safety Management)是指國(guó)家或企事業(yè)單位安全部門(mén)的基本職能。它運(yùn)用行政、法律、經(jīng)濟(jì)、教育 和科學(xué)技術(shù)手段等,協(xié)調(diào)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與安全生產(chǎn)的 關(guān)系,處理國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)、各社會(huì)集團(tuán)和個(gè)人有關(guān)安全問(wèn)題的相互關(guān)系。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-01-15 16:47


課程背景:

現(xiàn)階段安全生產(chǎn)特點(diǎn):總體穩(wěn)定、持續(xù)好轉(zhuǎn)、重特大事故沒(méi)有得到有效遏制;從傳統(tǒng)高危行業(yè)向其他行業(yè)蔓延;從中小企業(yè)向大型國(guó)企、央企蔓延;由中小城市向大城市蔓延。為此,國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見(jiàn)》,意見(jiàn)指出:當(dāng)前一些地區(qū)和行業(yè)領(lǐng)域安全生產(chǎn)事故多發(fā),根源是思想意識(shí)問(wèn)題,抓安全生產(chǎn)態(tài)度不堅(jiān)決、措施不得力。黨中央、國(guó)務(wù)院的意見(jiàn)指出,要堅(jiān)守“發(fā)展決不能以犧牲安全為代價(jià)”這條不可逾越的紅線,構(gòu)建“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”的安全生產(chǎn)責(zé)任體系,推進(jìn)安全監(jiān)管體制改革,堅(jiān)持管安全生產(chǎn)必須管職業(yè)健康,充實(shí)執(zhí)法力量,堵塞監(jiān)管漏洞,切實(shí)消除盲區(qū)。為此,習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局常委會(huì)會(huì)議上就安全生產(chǎn)工作提出了:必須堅(jiān)決遏制重特大事故頻發(fā)勢(shì)頭,對(duì)易發(fā)重特大事故的行業(yè)領(lǐng)域采取風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控、隱患排查治理雙重預(yù)防性工作機(jī)制,推動(dòng)安全生產(chǎn)關(guān)口前移,加強(qiáng)應(yīng)急救援工作,最大限度減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

為此,近年來(lái)安全生產(chǎn)相關(guān)的法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范屢有更迭,各行各業(yè)陸續(xù)展開(kāi)了安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)、應(yīng)急救援建設(shè)等安全相關(guān)工作,取得了一定的成效。由于安全管理涉及到各行各業(yè),專業(yè)面非常廣,需要從業(yè)人員具備較全面的安全管理知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn),能夠?qū)Π踩芾淼氖虑邦A(yù)防、過(guò)程控制和事后應(yīng)急等全過(guò)程有全面的認(rèn)識(shí),才能更好的對(duì)企業(yè)開(kāi)展全方位的安全管理。針對(duì)這種情況,本課程從安全管理基礎(chǔ)知識(shí)、危險(xiǎn)源辨識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與控制、高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)安全管理、消防安全管理、行為安全管理、安全鎖定 、職業(yè)危害與職業(yè)健康管理、應(yīng)急管理等方面入手,由淺入深的講述全過(guò)程安全管理,并結(jié)合安全事故案例分析,使學(xué)員能學(xué)以致用,真正掌握安全管理所需的系統(tǒng)的理論知識(shí)和工具方法,幫助企業(yè)進(jìn)一步提高安全管理整體水平。

 

課程時(shí)間:5,6小時(shí)/天

課程對(duì)象企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層、管理人員、安全管理人員。

課程方式:翻轉(zhuǎn)課堂:講師講授+案例分析+視頻分享+角色扮演+實(shí)操演練

課程特點(diǎn):

培訓(xùn)方式生動(dòng)有趣:采用講師講授、案例分析、小組研討、角色扮演、小組任務(wù)等多種形式,引導(dǎo)學(xué)員實(shí)踐,快速掌握相關(guān)管理方法。

培訓(xùn)成效現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)化:結(jié)合課前的企業(yè)調(diào)研和企業(yè)實(shí)際情況,在小組任務(wù)中,即幫助企業(yè)完成相關(guān)成果的轉(zhuǎn)化,如初步完成企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)清單,企業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)四色分布圖等。

課程收益:

幫助學(xué)員建立系統(tǒng)的安全管理知識(shí)體系

學(xué)員能夠運(yùn)用所學(xué)開(kāi)展危險(xiǎn)源辨識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)控制

學(xué)員能夠運(yùn)用所學(xué)開(kāi)展常見(jiàn)高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)安全管理

學(xué)員能夠運(yùn)用所學(xué)開(kāi)展消防管理工作

學(xué)員能夠運(yùn)用所學(xué)開(kāi)展行為安全管理,包括實(shí)施行為安全觀察

學(xué)員能夠運(yùn)用所學(xué)開(kāi)展LOTO相關(guān)工作

學(xué)員能夠運(yùn)用所學(xué)開(kāi)展職業(yè)危害分析和管理

學(xué)員能夠開(kāi)展應(yīng)急預(yù)案的編寫(xiě),基本掌握應(yīng)急演練、應(yīng)急管理等相關(guān)知識(shí)

課程模型:

 

課程大綱

 

導(dǎo)入:生產(chǎn)安全領(lǐng)域的刑事犯罪案例宣講

思考:安全為了誰(shuí)?作為企業(yè)的管理層,如何做好安全工作,確保0事故?

 

第一講 安全管理理論知識(shí)培訓(xùn)

一、什么是安全

討論安全的含義

二、危險(xiǎn)和危險(xiǎn)源

1 危險(xiǎn)源的定義

小組討論:危險(xiǎn)源是什么?通過(guò)小組討論,歸納出危險(xiǎn)源的定義。

2 危險(xiǎn)源分類

1)第一種分類,按照事故致因理論劃分

圖片:常見(jiàn)第一類危險(xiǎn)源圖片

小組討論:將上一輪討論出的危險(xiǎn)源進(jìn)行分類,引出關(guān)于危險(xiǎn)源的分類。

案例:結(jié)合事故案例,講述GB6441-86《企業(yè)職工傷亡事故分類標(biāo)準(zhǔn)》,并結(jié)合學(xué)員所在的行業(yè),重點(diǎn)講述與本行業(yè)相關(guān)的危險(xiǎn)源。

2)第二種分類,按照事故類型分為20類。

列表:重點(diǎn)講述與學(xué)員行業(yè)相關(guān)的事故,為后續(xù)的風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)做準(zhǔn)備。

3)第三種分類,按照導(dǎo)致事故的直接原因分為4大類

3 重大危險(xiǎn)源

三、風(fēng)險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)

1 風(fēng)險(xiǎn)公式:風(fēng)險(xiǎn)=可能性*嚴(yán)重性

2 可接受風(fēng)險(xiǎn)

對(duì)比:吃魚(yú)被刺卡死與被墜落的飛機(jī)砸死哪個(gè)風(fēng)險(xiǎn)更大?

3 風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)劃分原則

圖片對(duì)比:說(shuō)明其關(guān)系

四、事件與事故

1 什么是事件

2 什么是事故

五、事故隱患

1 定義

2 分類

六、相互關(guān)系

1 危險(xiǎn)源、風(fēng)險(xiǎn)與事故隱患的關(guān)系

舉例:以鋼結(jié)構(gòu)加工場(chǎng)或?qū)W員熟悉的場(chǎng)所為例,說(shuō)明兩者之間的關(guān)系。

事件、未遂事故與事故之間的關(guān)系

對(duì)比:圖片對(duì)比展示

七、安全法則

墨菲定律

破窗理論

3 蝴蝶效應(yīng)

4 冰山理論和海因里希法則

八、事故相關(guān)理論

1 能量轉(zhuǎn)移理論

2 軌跡交叉理論

3 瑞士奶酪模型

4 事故連鎖理論

第二講 危險(xiǎn)源辨識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

實(shí)操:主要通過(guò)實(shí)操的方式講解。

一、排查風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)

1 風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)定義

2 確定風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)

3 繪制風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)地圖

實(shí)操:繪制本人崗位的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)地圖                                 

二、辨識(shí)危險(xiǎn)源

1 任務(wù)和目的

2 1433法則

3 辨識(shí)方法和流程

4 危險(xiǎn)源辨識(shí)    

實(shí)操:梳理各風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的危險(xiǎn)源                                                                                                    

危險(xiǎn)源清單確定

三、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與分級(jí)

實(shí)操練習(xí):運(yùn)用各方法計(jì)算危險(xiǎn)源的風(fēng)險(xiǎn)值

1 風(fēng)險(xiǎn)矩陣分析法(LS法)

2 作業(yè)條件危險(xiǎn)性分析法(LEC法)

3 風(fēng)險(xiǎn)程度分析法(MES法)

4 重大風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的確定

5 風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控原則

四、制定風(fēng)險(xiǎn)控制措施

3E原則

5星應(yīng)用規(guī)則

3 措施評(píng)審

實(shí)操練習(xí):運(yùn)用3E原則制定控制措施,并運(yùn)用5星規(guī)則進(jìn)行評(píng)審。

 

第三講 高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)安全管理

(特種作業(yè)安全管理:登高作業(yè)、密閉空間作業(yè)、動(dòng)火作業(yè)安全管理)

一、作業(yè)安全分析方法

1 基本概念

案例:化學(xué)實(shí)驗(yàn)傷人事故案例。

案例:新員工傷殘比例高于老員工的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

小組討論:你認(rèn)為JSA能為你解決什么問(wèn)題?

2 JSA的步驟和要點(diǎn)

頭腦風(fēng)暴法、行為觀察法、回憶與分析評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)法

3 JSA詳解

4 JSA實(shí)操

實(shí)操練習(xí):小組針對(duì)某一項(xiàng)作業(yè)開(kāi)展JSA

5 JSA的應(yīng)用

案例:結(jié)合案例講解

 

二、 特種作業(yè)概述

1 特種作業(yè)的概念

2 特種作業(yè)的基本要求

3 特種作業(yè)安全管理

 

三、登高作業(yè)安全管理

1 登高作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析

2 風(fēng)險(xiǎn)控制措施

3 事故案例分析

四、密閉空間作業(yè)安全管理

1 密閉空間作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析

2 風(fēng)險(xiǎn)控制措施

3 事故案例分析

五、動(dòng)火作業(yè)安全管理

1 動(dòng)火作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析

2 風(fēng)險(xiǎn)控制措施

3 事故案例分析

 

第四講 消防安全管理

一、燃燒的基本知識(shí)

1 燃燒的定義和本質(zhì)

概念比較簡(jiǎn)單,直接講述。

2 燃燒的條件

實(shí)驗(yàn):借用學(xué)員的打火機(jī),做燃燒實(shí)驗(yàn),并歸納總結(jié)燃燒的三要素。

討論:是否有了必要條件就一定會(huì)燃燒呢?

3 燃燒的類型

舉例:燃燒的五糧液

二、火災(zāi)的基礎(chǔ)知識(shí)

1 定義和特征

小組討論:火災(zāi)的特征,歸納總結(jié)出特征。

2 火災(zāi)的分類

口訣記憶:ABCDEF=固液氣,金電烹

聯(lián)想記憶:每類火災(zāi)幫助學(xué)員聯(lián)想一個(gè)其熟悉的物品

坐標(biāo)法:人員死亡坐標(biāo)和經(jīng)濟(jì)損失坐標(biāo)

3 火災(zāi)的危害

針對(duì)響水縣的火災(zāi)爆炸事故案例,組織小組討論:火災(zāi)的危害,歸納總結(jié)

4 火災(zāi)的五個(gè)階段

圖片:火災(zāi)發(fā)展溫度與時(shí)間曲線圖。

三、滅火的原理和措施

1 防火措施

燃燒的必要條件和火災(zāi)的本質(zhì)的應(yīng)用:多米諾骨牌演示。

2 滅火措施

燃燒的必要條件和充分條件的應(yīng)用。

3 滅火器的基本知識(shí)

與火災(zāi)的種類對(duì)應(yīng)講解,圖片演示或?qū)嵅傺菔尽?/span>

四、消防隱患排查

1 消防隱患的定義

2 消防隱患的分級(jí)

3 消防隱患識(shí)別

實(shí)操練習(xí):寫(xiě)出本人工作場(chǎng)所、崗位或作業(yè)活動(dòng)中可能存在的消防隱患。

五、初起火災(zāi)處置和火場(chǎng)逃生

1 報(bào)告火警

2 人員疏散

3 初起火災(zāi)撲救

4 火場(chǎng)逃生

 

第五講 行為安全管理

一、行為安全管理概述

1 定義

2 目的和意義

3 行為安全相關(guān)理論

二、不安全行為分類和識(shí)別

 

三、不安全行為心理分析

 

四、行為觀察方法

1 行為安全觀察概述

2 行為安全觀察意義

3 行為安全觀察步驟

4 行為安全觀察要點(diǎn)

 

五、行為安全管理要點(diǎn)

1 行為管理常見(jiàn)問(wèn)題

2 行為安全管理與傳統(tǒng)安全管理

3 不安全行為控制措施

第六講 職業(yè)危害與職業(yè)健康管理

一、職業(yè)健康管理的重要性

二、職業(yè)健康管理基本概念

三、職業(yè)危害因素識(shí)別

四、職業(yè)健康管理

 

第七講 安全鎖定(LOTO)管理

一、LOTO相關(guān)概念

1 定義和概念

2 有關(guān)法律法規(guī)

3 適用范圍

二、LOTO有關(guān)事故案例分析

 

三、危險(xiǎn)能源分析

四、LOTO關(guān)鍵步驟

五、常用隔離方法

六、LOTO十大安全行為

七、LOTO工具介紹

 

 

第八講 組織應(yīng)急時(shí)態(tài)辨識(shí)與應(yīng)急能力提升

 

一、應(yīng)急管理相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)解讀

對(duì)《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急條例》、《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案管理辦法》《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則》進(jìn)行綜合解讀

講解要點(diǎn):結(jié)合案例、明確利害、動(dòng)之以情、曉之以理

1 明確自身職責(zé)

2 了解法律責(zé)任

案例:天津港大爆炸的案例

1)位子-面子:政府的責(zé)任

2 票子-銬子:生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的責(zé)任

3 應(yīng)急工作流程與要點(diǎn)

 

4 刻不容緩的應(yīng)急救援

5 應(yīng)急預(yù)案評(píng)審的三個(gè)關(guān)鍵詞

 

二、應(yīng)急預(yù)案編寫(xiě)

討論:假預(yù)案的三個(gè)特征,如何避免?

1 應(yīng)急預(yù)案基礎(chǔ)知識(shí)

場(chǎng)景化教學(xué):一個(gè)核心、八項(xiàng)要求、小組帶領(lǐng)、先打吊瓶、依據(jù)條件、做好附件、銜接意見(jiàn)帶卡出行

2 各類應(yīng)急預(yù)案的主要內(nèi)容

3 情境構(gòu)建應(yīng)急預(yù)案

實(shí)操演練:學(xué)員結(jié)合本公司情況,編寫(xiě)一個(gè)應(yīng)急預(yù)案

本節(jié)內(nèi)容學(xué)員可直接套用模板,因此,講述的重點(diǎn)是結(jié)合學(xué)員的實(shí)際情況和需求講解。

1)編制程序6個(gè)大招

評(píng)估,好預(yù)案要評(píng)審

2)情境構(gòu)建應(yīng)急預(yù)案的5個(gè)步驟

1 定準(zhǔn)事、2 找對(duì)人、3 資源夠、4 措施行、5 寫(xiě)成文(形成預(yù)案文本)

3 各類應(yīng)急預(yù)案的主要內(nèi)容

三、應(yīng)急案例解讀

1、火災(zāi)應(yīng)急案例解讀

2、人員傷亡應(yīng)急案例解讀

四、應(yīng)急桌面演練

視頻:消防應(yīng)急演練。你覺(jué)得成功了嗎?

1 應(yīng)急演練的前世今生4W1H

2 運(yùn)籌帷幄,決勝千里——應(yīng)急演練的準(zhǔn)備和實(shí)施

實(shí)操演練:針對(duì)第三講編寫(xiě)的一個(gè)應(yīng)急預(yù)案,開(kāi)展一場(chǎng)桌面演練

1)演練準(zhǔn)備:做計(jì)劃、編方案,先動(dòng)員,再培訓(xùn),有保障,指定行

2 )演練實(shí)施:來(lái)場(chǎng)桌面演練,不要紙上談兵!

3 應(yīng)急演練評(píng)估與總結(jié)

實(shí)操:學(xué)員對(duì)桌面演練進(jìn)行評(píng)估與總結(jié)

 

 

 


 
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