| 主講老師： | 趙懷軍 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 車間的班組長(zhǎng)是公司與生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁。公司班組長(zhǎng)的管理好壞，將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)品質(zhì)量。班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-01-15 12:37 |
一、 
課程背景
一線班組長(zhǎng)肩負(fù)組織運(yùn)作、目標(biāo)達(dá)成、承上啟下的任務(wù)，藉以維系企業(yè)生存與成長(zhǎng)的動(dòng)力；身為生產(chǎn)主管更承擔(dān)成本、品質(zhì)、交期的責(zé)任，常因市場(chǎng)頻繁變動(dòng)、生產(chǎn)不暢、品質(zhì)不穩(wěn)定而大嘆主管為難，終日戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，疲于應(yīng)付，難有能力進(jìn)展，更難帶領(lǐng)高效團(tuán)隊(duì)完成既定目標(biāo)……提升能力正成為今日深處壓力與變革中各企業(yè)的迫切要求！
本課程內(nèi)容來(lái)源于講師的實(shí)踐歷練,加之多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),深入企業(yè)調(diào)研,分析大量企業(yè)實(shí)際問題，不斷歸納整理，融合眾多企業(yè)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)凝結(jié)而成。不僅介紹先進(jìn)理念和實(shí)用方法,更注重以人為本，使得現(xiàn)場(chǎng)管理方法與領(lǐng)導(dǎo)技能有效結(jié)合,本課程以危險(xiǎn)源管理和法律法規(guī)要求以及違法后果兩大線索，從策劃、實(shí)施、監(jiān)視和測(cè)量以及事故調(diào)查與標(biāo)準(zhǔn)化四個(gè)管理過程進(jìn)行詳細(xì)的講述，拓展現(xiàn)場(chǎng)主管安全管理技能、安全態(tài)度和安全知識(shí)，以呈現(xiàn)學(xué)員學(xué)的會(huì)、用的上、能應(yīng)用，出效果的安全管理與技能提升訓(xùn)練課程；課程PDCA邏輯清晰，循序漸進(jìn)，溝通觀念，通過系統(tǒng)的理論講解與實(shí)戰(zhàn)演練、互動(dòng)溝通，必將使受訓(xùn)學(xué)員樹立信心、增強(qiáng)技能、得到意想不到的收獲……，在這門課程中學(xué)員能理解一線主管的角色、職責(zé)與管理體系，提升現(xiàn)場(chǎng)管理的管理理念，學(xué)會(huì)診斷現(xiàn)場(chǎng)管理中的問題，掌握提升和改善現(xiàn)場(chǎng)管理效率的有效方法，了解領(lǐng)導(dǎo)的基本概念，掌握下屬成長(zhǎng)和發(fā)展的不同階段，掌握行為安全觀察與標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)踐方法。
二、 課程收益
?掌握現(xiàn)場(chǎng)管理的重點(diǎn)，提升安全領(lǐng)導(dǎo)力
?提升安全管理理念和意識(shí)，轉(zhuǎn)變安全管理態(tài)度
?掌握觸電的機(jī)理，熟悉用電安全的規(guī)則和注意事項(xiàng)，以及用電安全應(yīng)急
?認(rèn)知化學(xué)品的分類、標(biāo)簽和SDS要求
?掌握化學(xué)品管理的法規(guī)要求
?掌握機(jī)械設(shè)備的主要危險(xiǎn)點(diǎn)以及管理措施
?掌握特種設(shè)備管理相關(guān)要求
?安全第一、預(yù)防為主
三、 授課對(duì)象
一線班組長(zhǎng)，中高層管理人員、安全管理人員以及安全工程師等期望提升安全管理技能的人員。
四、 課程時(shí)間
2天， 7小時(shí)/天
授課方式
A. 提問式授課，互動(dòng)激勵(lì)，應(yīng)用撲克牌積分法，引發(fā)學(xué)員思考和參與
B. 經(jīng)典案例，視頻圖示，游戲互動(dòng)、角色扮演、小組討論相結(jié)合，寓教于樂；
課程大綱
第一模塊：零事故安全領(lǐng)導(dǎo)力 |
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人人都是安全領(lǐng)導(dǎo)者，零事故安全領(lǐng)導(dǎo)力 | 一、安全第一、生命至上 v 什么是安全 v “安全第一”不能只是口后 v 歷年安全生產(chǎn)事故統(tǒng)計(jì) v 事故的傷害超過你的想象 v 事故是怎么發(fā)生的 v 海因里希法則 v 事故原因分析因果連鎖模型 練習(xí)：事故發(fā)生的直接原因、間接原因以及根本原因 v 事故的冰山理論 v 墨菲定律 v 一個(gè)制造現(xiàn)場(chǎng)的安全與隱患數(shù)據(jù)表 討論：如何避免事故的發(fā)生 v ISO45001-2018簡(jiǎn)介 v 安全生產(chǎn)法中對(duì)最高管理者和安全部門以及安全員的要求 二、管理知識(shí)簡(jiǎn)介 v 什么是管理和管理者？ v 管理的四大功能 v 不同層級(jí)的管理者應(yīng)該把時(shí)間更多的花在什么職能上？ v 領(lǐng)導(dǎo)者VS 管理者（領(lǐng)導(dǎo)力模型） 三、安全領(lǐng)導(dǎo)力 討論：思考并回答以下問題，為什么？ v 何為安全領(lǐng)導(dǎo)者 v 你是一個(gè)合格的安全領(lǐng)導(dǎo)者嗎？ v 誰(shuí)是安全追隨者 視頻：永遠(yuǎn)不要選擇視而不見 v 人人都是安全領(lǐng)導(dǎo)者 v 安全領(lǐng)導(dǎo)者的最終定義 v 安全領(lǐng)導(dǎo)者就要做出榜樣（典范） v 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)就是影響力 v 如何去在實(shí)踐中做一個(gè)合格的安全領(lǐng)導(dǎo)者呢 n 描述你的安全承諾 n 宣告你的安全承諾 n 執(zhí)行你的安全承諾 | |||||
第二模塊：安全管理之運(yùn)行控制 |
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實(shí)施－相關(guān)作業(yè)的運(yùn)行控制 | 一、 危險(xiǎn)源管理的三種方式簡(jiǎn)介 v 目標(biāo)指標(biāo) v 運(yùn)行控制 v 應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng) 二、用電安全 v 安全用電須知 n 基本電路構(gòu)成 n 觸電方式與電擊機(jī)理 n 觸電機(jī)理 n 注意事項(xiàng) v 安全用電與預(yù)防措施 v 如何應(yīng)急處置觸電事故 1、脫離電源 2、檢查及現(xiàn)場(chǎng)搶救 n 正確的CPR流程 3、轉(zhuǎn)送醫(yī)療機(jī)構(gòu) v 電器火災(zāi)處理 1、電氣火災(zāi)和爆炸原因分析 2.電氣火災(zāi)和爆炸采取安全措施 3、怎樣預(yù)防常見用電事故 v 臨時(shí)用電簡(jiǎn)介 三、化學(xué)品管理 v 化學(xué)品的定義和分類 n 化學(xué)品的定義 n GHS簡(jiǎn)介 n 化學(xué)品的分類（TDG & GHS） n 常用危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志 （TDG & GHS） n TDG & GHS標(biāo)簽的區(qū)別以及使用原則 v SDS以及安全標(biāo)簽 n GB/T16483 -2008 十六項(xiàng)說明 n 化學(xué)品安全標(biāo)簽編寫規(guī)定GB 15258-2009 v 化學(xué)品購(gòu)買，儲(chǔ)存和使用 n 使用安全 n 經(jīng)營(yíng)安全 n 危險(xiǎn)化學(xué)品儲(chǔ)存場(chǎng)所要求 n 易燃品儲(chǔ)存 n 氣瓶安全 n 危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸 v 化學(xué)品應(yīng)急演練簡(jiǎn)介 四、機(jī)械安全 v 手部安全 v 認(rèn)識(shí)機(jī)械危險(xiǎn)區(qū)域 v 管理機(jī)械危害+ECPL簡(jiǎn)介 v 機(jī)械防護(hù)相關(guān)法律法規(guī)簡(jiǎn)介 五、特種設(shè)備管理 v 特種設(shè)備通用管理規(guī)定簡(jiǎn)介 v 特種設(shè)備的概念 v 特種設(shè)備的分類 v 特種設(shè)備的生產(chǎn)、使用通用管理規(guī)定 v 特種設(shè)備的檢驗(yàn)檢測(cè)通用管理規(guī)定 v 特種設(shè)備的監(jiān)督檢查的通用管理規(guī)定 | |||||
第三模塊：安全管理之安全行為觀察 |
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檢查－安全行為觀察 | 一、 安全行為觀察概述 v ABC模型簡(jiǎn)介 v 為什么開展安全行為觀察 v 安全行為觀察的工作原理 v 危險(xiǎn)源和隱患的區(qū)別與聯(lián)系 二、安全行為觀察實(shí)施 v 安全行為觀察實(shí)施成功的關(guān)鍵因素 v 安全行為觀察實(shí)施的四大步驟 1. 工作準(zhǔn)備 2. 觀察 案例與練習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)有哪些隱患 3. 溝通 4. 分析與反饋 v 安全行為觀察案例 三、其它現(xiàn)場(chǎng)檢查簡(jiǎn)介 | |||||
第四模塊：安全第一、預(yù)防為主 | ||||||
v 安全文化簡(jiǎn)介 v 安全第一、預(yù)防為主 | ||||||
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