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卓有成效的管理者

主講老師: 彭永紅 彭永紅

主講師資:彭永紅

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 中層管理是企業(yè)管理中居于中間層次的管理。由企業(yè)各部門的負(fù)責(zé)人,如部、科長等領(lǐng)導(dǎo)人組成。主要任務(wù)是根據(jù)高層管理擬定的經(jīng)營方針和經(jīng)營計(jì)劃,結(jié)合本部門的情況,提出相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃,以實(shí)現(xiàn)總的經(jīng)營目標(biāo)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-12-04 18:55


課程大綱】  

課程對象:管理人員

課程時(shí)長1天(6小時(shí))

課程目標(biāo):

1、掌握如何管理好時(shí)間、貢獻(xiàn)、用人與決策;

2、有效利用時(shí)間,進(jìn)而提升整個(gè)企業(yè)的效率;

3、幫助管理者思考自我和組織目標(biāo)的統(tǒng)一性;

4、促使管理者更關(guān)注工作所產(chǎn)生的實(shí)際價(jià)值;

5、實(shí)現(xiàn)管理者團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理達(dá)到企業(yè)要求;

6、實(shí)現(xiàn)管理者做出合理的承諾并對結(jié)果負(fù)責(zé)。   
課程特色:
企業(yè)教練+情景體驗(yàn)+頭腦風(fēng)暴+角色扮演+分組互動+案例解析

課程內(nèi)容:

開營儀式講師介紹,團(tuán)隊(duì)分組與風(fēng)采展示,課前熱身              

第一講   德魯克思想介紹

一、德魯克先生個(gè)人介紹

1、德魯克先生的個(gè)人生平

2、德魯克思想的主要著作

二、德魯克核心思想介紹

1、德魯克經(jīng)典五問;

2、德魯克1358法則;

【視頻分析】《德魯克講話》

【團(tuán)隊(duì)研討】你認(rèn)為成功管理者的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

 

第二講   時(shí)間管理

一、德魯克論時(shí)間管理

【案例解析】王總的早會

1、時(shí)間三大本質(zhì)

2、時(shí)間三個(gè)特性

3、浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)

4、浪費(fèi)時(shí)間的行為

二、時(shí)間管理核心方法

1、時(shí)間管理的三步驟

2、時(shí)間管理的四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

3、時(shí)間管理的四個(gè)秘決

4、集中精力的四個(gè)方法

【課堂練習(xí)&團(tuán)隊(duì)研討】時(shí)間價(jià)值流分析法

5、時(shí)間管理精益法則

1)精益觀察——挖掘改善機(jī)會的兩個(gè)時(shí)間維度;

2)工作分析——每日八小時(shí)工作內(nèi)容時(shí)間價(jià)值分析;

6、時(shí)間改善管理四原則

1)斷點(diǎn)合并——排除中間環(huán)節(jié)

2)信息共享——減少交流時(shí)間

3)流程簡化——減少審批環(huán)節(jié)

4)權(quán)力下放——減少決策時(shí)間

 

第三講  重視貢獻(xiàn)

一、德魯克論重視貢獻(xiàn)

1、真正貢獻(xiàn)源自于工作成果

2、成果只存在于企業(yè)的外部

3、讓別人了解自己才有貢獻(xiàn)產(chǎn)出

二、管理者如何重視貢獻(xiàn)

1、管理者貢獻(xiàn)是建立在責(zé)任基礎(chǔ)上

2、管理者關(guān)注:“我能貢獻(xiàn)什么?”

【團(tuán)隊(duì)研討】工藝單的問題

3、貢獻(xiàn)源于有效溝通

1)“我能貢獻(xiàn)什么?”4大要點(diǎn)

2)貢獻(xiàn)強(qiáng)調(diào)溝通兩大要求

3)貢獻(xiàn)強(qiáng)調(diào)組織的整體績效和成果

【團(tuán)隊(duì)研討】合同評審會議

4、貢獻(xiàn)源于相互五大協(xié)作

【案例研討】如此醫(yī)院

培訓(xùn)總結(jié)】小組討論、分享及老師總結(jié)                   

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午休

課前熱身】團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示,熱身操                     

第四講  用人之長

一、德魯克論用人之長思想

1、用人理念

2、人才觀

二、人事安排建立于用人所長

1、人事安排的目的

2、管理者考慮

【案例研討】權(quán)總與水總的用人觀

三、個(gè)人發(fā)揮取決于用人所長

1、用人之長的3點(diǎn)建議

2、合理的職位設(shè)計(jì)是個(gè)人發(fā)揮基礎(chǔ)

3、不要將職位設(shè)計(jì)得只有圣人才能擔(dān)任

四、組織績效取得依靠用人所長

1、組織績效取決于讓平凡的人做出不平凡的事

2、組織績效提高取決于個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)得到充分發(fā)揮

【案例研討】李鴻章用丁汝昌

 

第五講  著眼明日

一、德魯克論著眼明日理念

1、著眼明日應(yīng)著眼成因解決

2、著眼明日應(yīng)著眼于機(jī)會尋找

3、著眼明日應(yīng)著眼于外部變化

4、著眼明日應(yīng)著眼于未來思考

二、著眼明日的前期與基礎(chǔ)

1、著眼明日的前期

企業(yè)管理層要有發(fā)展觀、危機(jī)意識、進(jìn)度心

2、著眼明日的基礎(chǔ)

建立檢查機(jī)制:將明天的事情落實(shí)檢查

三、著眼明日關(guān)鍵是正確分配組織資源

1、把資源集中投在“明日之星”上

2、將資源放在機(jī)會上而不是問題上

3、重視將來而不是總盯過去

4、不懼冒險(xiǎn),永于創(chuàng)新

四、著眼于明日的策略要求

1、創(chuàng)新、風(fēng)險(xiǎn)、機(jī)遇

2、處理保持今日的成就和開創(chuàng)未來的關(guān)系

【案例研討】精益生產(chǎn)問題討論

 

第六講   有效決策

一、德魯克論有效決策理念

1、必須聽取不同意見,否則管理者根本無法決策;

 

2、以“尚待證實(shí)的假設(shè)”為起點(diǎn);

3、假設(shè)是不必辯論的,卻必須得到驗(yàn)證。

二、有效決策的前提基礎(chǔ)

1、決策的前提基礎(chǔ)是能聽取不同意見與建議

2、決策的前提基礎(chǔ)是掌握實(shí)據(jù)和經(jīng)過深思熟慮的反面意見

三、有效決策的七個(gè)規(guī)則

1、判斷決策是否必要

2、辯明問題的性質(zhì)

3、界定問題

4、判斷什么是正確的決策

5、讓別人接受你的決策

6、化決策為行動

7、根據(jù)實(shí)際結(jié)果檢驗(yàn)決策

四、德魯克式?jīng)Q策與其他決策不同之處

1、先有決策結(jié)論再有事實(shí)依據(jù)

2、聽?。ó愖h)不同的意見,尤其是反面意見

3、決策時(shí)要有可供選擇的方案

4、不要先思考誰是對的,而是要先思考什么是對的

【案例研討】買廠風(fēng)波

結(jié)營儀式復(fù)盤總結(jié)、小組討論與分享、團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)           

 
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