主講老師: | 崔言蹊 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 資管新規(guī)落地,“財(cái)富轉(zhuǎn)型”席卷銀行業(yè),公募基金的銷(xiāo)售占據(jù)了銀行理財(cái)經(jīng)理工作的“半壁江山”,客戶(hù)難接受、自身難營(yíng)銷(xiāo),理財(cái)經(jīng)理對(duì)公募基金的銷(xiāo)售談之色變。不過(guò)隨著互聯(lián)網(wǎng)的日益發(fā)達(dá),基金營(yíng)銷(xiāo)也可以很輕松。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-11-20 10:12 |
課程背景:
今天,就來(lái)跟大家分享,公募基金全流程的線上營(yíng)銷(xiāo)秘訣。
課程收益:
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)員能夠:
1.了解公募基金線上營(yíng)銷(xiāo)對(duì)于理財(cái)經(jīng)理的意義。
2.學(xué)會(huì)朋友圈的打造和營(yíng)銷(xiāo),掌握線上微沙龍的全流程。
3.學(xué)會(huì)基金售后方法,讓基金銷(xiāo)售無(wú)后顧之憂(yōu)。
課程對(duì)象: 銀行理財(cái)經(jīng)理
授課方式:講授、研討互動(dòng)、視頻啟發(fā)、案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)演練
課程大綱/要點(diǎn):
一、 公募基金的意義
1、財(cái)富轉(zhuǎn)型的壓力
2、代銷(xiāo)基金封閉期較長(zhǎng)
3、疫情反撲,客戶(hù)來(lái)網(wǎng)點(diǎn)越來(lái)越少
課堂互動(dòng):如何營(yíng)銷(xiāo)長(zhǎng)持有期的公募基金?
二、 產(chǎn)品培訓(xùn)與通關(guān)演練
1、線上路演
2、精煉會(huì)議
3、巧用一頁(yè)通
互動(dòng)演練:用一頁(yè)通提取營(yíng)銷(xiāo)話(huà)術(shù)
三、 編寫(xiě)文案的十八般武藝
課堂研討:你是怎么發(fā)朋友圈的?
1、如何正確“刷屏”
2、做好宏觀經(jīng)濟(jì)分析
1)搜集信息
2)整合信息
3)輸出信息
3、資產(chǎn)配置
1)資產(chǎn)配置金字塔
2)帆船理論
4、像微商一樣發(fā)朋友圈
1)正能量
2)生活美
3)專(zhuān)業(yè)強(qiáng)
4)曬單
5)轉(zhuǎn)介紹
課堂研討:一天應(yīng)該發(fā)多少條朋友圈?
四、玩轉(zhuǎn)線上微沙龍
1、宣傳海報(bào)
2、沙龍前預(yù)熱
3、人員準(zhǔn)備
4、氣氛烘托
5、閉環(huán)宣傳
五、工欲善其事,必先利其器
1、購(gòu)買(mǎi)流程
2、巧用標(biāo)簽
六、售后——基金銷(xiāo)售的開(kāi)始
1、日期和凈值
2、定期反饋
3、提醒
4、贖回
[本大綱版權(quán)歸老師所有,僅供合作伙伴與本機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)合作使用,未經(jīng)書(shū)面授權(quán)及同意,任何機(jī)構(gòu)及個(gè)人不得向第三方透露]
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)