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高效能人士的七個(gè)習(xí)慣

主講老師: 夏琳 夏琳

主講師資:夏琳

課時(shí)安排: 2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 品行修養(yǎng),為人處事的技巧。人的品德是由習(xí)慣組成的,思想決定行動(dòng),行動(dòng)決定習(xí)慣,習(xí)慣決定品德,品德決定命運(yùn),習(xí)慣對人們的生活有影響。因?yàn)榱?xí)慣是一貫的,在不知不覺中,長年累月影響人們的品德,暴露人們的本性,左右人們的成敗。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-10-26 15:50

課程背景:

本課程以管理干部和骨干員工為核心,依據(jù)史蒂芬 · 柯維博士的《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》從積極主動(dòng)、以終為始、要事第一、雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效和不斷更新七個(gè)方面,全方打造高效能人的好習(xí)慣。個(gè)人的成長分為依賴期、獨(dú)立期、互賴期三個(gè)階段,在這個(gè)過程中,學(xué)員們從個(gè)人領(lǐng)域的成功走向公眾領(lǐng)域的成功最終不斷自我更新和完善!

課程收益:

1、 意識:使學(xué)員意識到個(gè)人修養(yǎng)、人際關(guān)系、良好習(xí)慣、把握命運(yùn)與追求成功之間的關(guān)系

2、 知識:讓學(xué)員學(xué)習(xí)到陽光心態(tài)、目標(biāo)設(shè)定、時(shí)間管理、良好溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和與時(shí)俱進(jìn)

3、 技能:全面提升學(xué)員的自我管理能力、高效工作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及創(chuàng)造創(chuàng)新的能力

4、 理念:夏老師一課四訓(xùn)教學(xué)理念(預(yù)訓(xùn)+正訓(xùn)+自訓(xùn)+復(fù)訓(xùn))讓學(xué)員牢固掌握 學(xué)以致用

5、 落地:531落地實(shí)施計(jì)劃(5個(gè)收獲點(diǎn)、3個(gè)行動(dòng)項(xiàng)、1項(xiàng)立刻去做的事)助力落地實(shí)施

學(xué)員對象:企事業(yè)單位管理干部及骨干精英等

授課方式:

1、交互教學(xué):講師講授、案例分享、視頻多媒體相結(jié)合加之夏老師生動(dòng)幽默演繹課堂氛圍好

2、互動(dòng)演練:現(xiàn)場練習(xí)、小組討論、角色扮演、成果輸出,加上課后作業(yè)和531落地效果好

3、行動(dòng)學(xué)習(xí):翻轉(zhuǎn)課堂、群策群力、世界咖啡…使學(xué)員沉浸其中相互激發(fā)成就,體驗(yàn)評價(jià)好

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

課程大綱:

第一講:七個(gè)習(xí)慣邏輯框架及習(xí)慣一 積極主動(dòng)

一、三個(gè)階段的成長

1、依賴:以“你”為中心,靠別人實(shí)現(xiàn)愿望

2、獨(dú)立:以“我”為中心,匹馬單槍打天下

3、互賴:以“我們”為中心,群策群力實(shí)現(xiàn)最高成就

二、兩個(gè)領(lǐng)域的成功

1、個(gè)人領(lǐng)域的成功

2、公眾領(lǐng)域的成功

三、七個(gè)良好習(xí)慣

1、積極主動(dòng)

2、以終為始

3、要事第一

4、雙贏思維

5、知彼解己

6、統(tǒng)合綜效

7、不斷更新

習(xí)慣一 積極主動(dòng)

四、關(guān)注圈與影響圈

1、關(guān)注圈定義

2、影響圈定義

3、積極主動(dòng)的焦點(diǎn)

4、消極被動(dòng)的焦點(diǎn)

五、積極心態(tài)的魅力

1、激發(fā)熱情

2、增強(qiáng)創(chuàng)造力

3、獲得更多資源

六、聆聽自己的語言判斷你是否積極主動(dòng)

1、消極被動(dòng)的語言

2、積極主動(dòng)的語言

四、無論任何時(shí)候我都擁有選擇權(quán)

第二講:習(xí)慣二 以終為始

一、以終為始的兩個(gè)原則基礎(chǔ)

1、任何事物都由兩次創(chuàng)造完成

1)心智構(gòu)想

2)付出實(shí)踐

2、自我管理

二、撰寫自己的使命宣言/人生哲學(xué)/基本信念

1、使命宣言范本

2、現(xiàn)場互動(dòng)實(shí)踐

三、以終為始核心四方向

四、以終為始的含義

1、以人生基本原則為核心

2、確定自己的努力方向

3、整理自己的價(jià)值觀

4、確定自己的需要和追求點(diǎn)

五、尋找你生活的重心

六、管理者的定位

1、決策層

2、中堅(jiān)層

3、執(zhí)行層

七、高效能人士的目標(biāo)管理

第三講:習(xí)慣三 要事第一

一、五代時(shí)間管理的演進(jìn)

二、時(shí)間管理四象限法

1、重要緊急

2、重要不緊急

3、緊急不重要

4、不緊急不重要

三、普通人士與高效人士的差別

1、你的大部分時(shí)間處在第幾象限

2、四個(gè)象限時(shí)間分配的差別

四、把精力集中在第二象限的關(guān)鍵步驟

1、確認(rèn)角色

2、選擇目標(biāo)

3、安排進(jìn)度

4、每日調(diào)整

五、50/30/20方程式

1、被動(dòng)性工作50%

2、主動(dòng)性工作30%

3、突破性工作20%

六、要事第一新解:GTD法

1、GTD法流程步驟

2、GTD法兩分鐘原則

3、職場靠譜之人:凡事有交代、件件有著落、事事有回音

七、艾維李效率法(六要事法)

1、艾維李效率法核心:管理好優(yōu)先事項(xiàng)

2、艾維李效率法步驟

3、艾維李效率法有效原因

八、抓20%的核心關(guān)鍵工作產(chǎn)生80%的工作效果

第四講:習(xí)慣四 雙贏思維

一、人際交往六個(gè)模式

1、雙贏:利人利己

2、單贏:獨(dú)善其身

3、無交易:好聚好散

4、輸贏:損己利人

5、贏輸:損人利己

6、雙輸:兩敗俱傷

二、雙贏的思維

1、與雙贏品格相輔相成

2、來源于高度信任的人際關(guān)系

三、雙贏的品格

1、正直:正直的人忠于他們的感受、價(jià)值觀及承諾

2、成熟:有勇氣去表達(dá)自己,用體諒的心態(tài)看待他人

3、富足心態(tài):相信世間有足夠的資源,人人可以分享

四、雙贏中勇氣與體諒的關(guān)系

1、高體諒高勇氣:雙贏

2、高體諒低勇氣:輸贏

3、低體諒高勇氣:贏輸

4、低體諒低勇氣:雙輸

五、構(gòu)建雙贏的自我修煉

1、努力

2、謙虛

3、反省

4、感恩

5、利他

第五講:習(xí)慣五 知彼解己

一、完美溝通的標(biāo)準(zhǔn)

1、用耳朵聽語言

2、用眼睛看表情

3、用心揣摩感受

二、溝通的基本原則:知彼解己

1、聽別人想說的:先理解別人

2、說別人想聽的:再爭取別人理解自己

三、自傳式回應(yīng)

1、價(jià)值判斷:對旁人的意見只有接受或不接受

2、追根究底:依自己的價(jià)值觀探查別人隱私

3、好為人師:以自己的經(jīng)驗(yàn)提供忠告

4、自以為是:根據(jù)自己的行為動(dòng)機(jī)衡量別人的行為動(dòng)機(jī)

四、傾聽的五種境界

五、非同理心傾聽

六、傾聽五字要領(lǐng)

七、移情聆聽四個(gè)階段

1、復(fù)述語句使人專心聆聽

2、加入解釋用自己語句表達(dá)

3、滲入個(gè)人感情體會(huì)對方心情

4、既加入解釋又帶有感情

第六講:習(xí)慣六 統(tǒng)合綜效

一、統(tǒng)和綜效的精髓:創(chuàng)造性合作

1、敵對:1+1=1/2

2、妥協(xié):1+1=1又1/2

3、合作:1+1=2

4、創(chuàng)造性合作:1+1=3 or……

二、統(tǒng)和綜效定義

1、結(jié)果導(dǎo)向,正面統(tǒng)合

2、研究、探索、尋求多元化展望來替代個(gè)人的思維

3、合作的取得共識

4、值得努力且效能最高的過程

三、統(tǒng)和綜效難點(diǎn):處理好“人與人之間的差異”

1、木桶理論

2、長板理論

3、沒有完美的個(gè)人只有完美的團(tuán)隊(duì)

討論案例:類夫妻的馬云和蔡崇信

四、珍惜差異學(xué)會(huì)創(chuàng)造變通方案

1、偏見

2、容忍

3、接受

4、價(jià)值觀共存

5、慶祝彼此差異

第七講:習(xí)慣七 不斷更新

一、持續(xù)更新的習(xí)慣

二、人類的四大天賦才能

1、身體才能

2、智力才能

3、情感才能

4、精神才能

三、個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的四大策略

1、提升體商

2、提升智商

3、提升情商

4、提升靈商

四、七個(gè)習(xí)慣學(xué)員課堂研討

課程回顧與總結(jié):

一、答疑與互動(dòng)交流:Q & A時(shí)間

二、一課四訓(xùn)教學(xué)理念:

1、預(yù)訓(xùn):需求問卷、預(yù)先建群、案例收集、問題訪談

2、正訓(xùn):精力集中、案例演示、現(xiàn)場互動(dòng)、全情投入

3、自訓(xùn):社群學(xué)習(xí)、微課補(bǔ)充、作業(yè)群覽、期限改變

4、復(fù)訓(xùn):定期復(fù)訓(xùn)、復(fù)盤總結(jié)、持續(xù)跟蹤、不斷提升

三、531落地實(shí)施計(jì)劃

1、學(xué)員課后寫出至少5個(gè)(多者不限)課程中的收獲點(diǎn)

2、列出3個(gè)指導(dǎo)實(shí)際工作的學(xué)以致用的行動(dòng)項(xiàng)

3、聚焦1個(gè)立刻去做行動(dòng),包含詳盡具體的行動(dòng)步驟

4、以“PDCA”來督促培訓(xùn)成果的落地實(shí)施,做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有查核、有總結(jié)

5、以1個(gè)月為期限(時(shí)間可根據(jù)情況調(diào)整)促使學(xué)員改變,督導(dǎo)者最終給出評估意見

 
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