| 主講老師： | 王梓喬 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | “物競(jìng)天擇、適者生存”是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勝劣汰的鐵律，既公正又無(wú)情。任何企業(yè)要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝，都必須提高企業(yè)自身素質(zhì)，而企業(yè)職工職業(yè)道德素養(yǎng)的提升是先決條件。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-10-11 15:43 |
課程背景:
“物競(jìng)天擇、適者生存”是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勝劣汰的鐵律，既公正又無(wú)情。任何企業(yè)要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝，都必須提高企業(yè)自身素質(zhì)，而企業(yè)職工職業(yè)道德素養(yǎng)的提升是先決條件。但在企業(yè)中，部分員工所表現(xiàn)出的職業(yè)道德素養(yǎng)，卻與企業(yè)的要求相去甚遠(yuǎn)：
l 有的員工只關(guān)心自己的利益，企業(yè)興衰榮辱與我無(wú)關(guān)；
l 有的員工不求精進(jìn)、懶于鉆研、推脫責(zé)任、滿腹牢騷、得過(guò)且過(guò)；
l 有的員工不嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)規(guī)章、技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)程和企業(yè)管理制度；
l 有的員工缺乏認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；
l 有的員工各人自掃門前雪，工作上缺少密切配合，生活上缺乏相互關(guān)心。
本課程將提供解決上述問(wèn)題的方法，讓學(xué)員以積極的心態(tài)看待自己的工作, 培養(yǎng)敬業(yè)精神、忠誠(chéng)意識(shí)，打造勤奮的工作態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任感，主動(dòng)精神和創(chuàng)造力，系統(tǒng)提升職業(yè)素養(yǎng)及責(zé)任意識(shí)。
培訓(xùn)對(duì)象:各級(jí)職員
培訓(xùn)人數(shù)：30人（建議）
培訓(xùn)資源：可進(jìn)行分組場(chǎng)地、投影儀、移動(dòng)麥克、白板、白板紙、白板筆等。
培訓(xùn)方式：講授、案例分析、小組研討、游戲、角色扮演等。
培訓(xùn)課時(shí)： 6-12小時(shí)
培訓(xùn)提綱：
第一部分：職業(yè)素養(yǎng)提升的價(jià)值
一、“一箭三雕”的職業(yè)道德
1. 社會(huì)利益
2. 企業(yè)利益
3. 個(gè)人利益
二、哪一個(gè)是靶心----我為誰(shuí)工作？
1. 為社會(huì)？
2. 為企業(yè)？
3. 為老板？
4. 為他人？
5. 為自己？
三、變換視角----我是誰(shuí)？
1. 市場(chǎng)視角：資源
2. 企業(yè)視角：企業(yè)文化、核心競(jìng)爭(zhēng)力的載體也是主體
3. 個(gè)人價(jià)值沒有單一維度
四、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航----我要到哪里去？
1. 謀生的需要：天下沒有免費(fèi)的午餐
2. 發(fā)展的需要：工作能在謀生之外給我們更多的東西
3. 發(fā)展的途徑：做有職業(yè)素養(yǎng)的人
第二部分：職業(yè)素養(yǎng)七項(xiàng)修煉
一、積極
１、態(tài)度能否決定一切？
２、積極心態(tài)的培養(yǎng)
３、工作是什么？苦役？享樂(lè)？生活？事業(yè)？
４、愛上你的工作
二、敬業(yè)
１、敬業(yè)是最寶貴的財(cái)富
２、敬業(yè)是一種責(zé)任心
３、責(zé)任勝于能力
４、敬業(yè)＝責(zé)任＝機(jī)會(huì)＝權(quán)力
三、忠誠(chéng)
１、忠誠(chéng)是最大的資產(chǎn)
２、忠誠(chéng)是最高能力
３、忠誠(chéng)是核心競(jìng)爭(zhēng)力
４、培養(yǎng)忠誠(chéng)意識(shí)
四、勤奮
１、勤奮勝過(guò)天賦
２、領(lǐng)先一步的秘訣：比別人勤奮
３、天道酬勤：開始付出會(huì)大于所得，不久所得就會(huì)超過(guò)付出
４、永不放棄才會(huì)讓勤奮結(jié)出碩果
五、服從
１、執(zhí)行力來(lái)源于對(duì)規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)的遵守
２、學(xué)會(huì)服從
３、拒絕借口
４、責(zé)任超越授權(quán)
六、合作
１、企業(yè)與員工是同舟共濟(jì)的關(guān)系
２、合作產(chǎn)生倍增效應(yīng)
３、老板心態(tài)與主人翁意識(shí)
４、共享共贏
第三部分：?jiǎn)T工責(zé)任意識(shí)與發(fā)展之道
一、困境：危機(jī)，還是危機(jī)！?。?/span>
1、世界唯一不變的？
2、知識(shí)與信息的增長(zhǎng)速度
3、摩爾定律與紅桃皇后定律
4、阿法狗咬人了
二、職場(chǎng)解困之道：自我提升、快速成長(zhǎng)的責(zé)任
1、MVP
l 行動(dòng)
l 反思
l 認(rèn)知
2、可遷移的能力
l 素質(zhì)
l 能力
l 技能
3、學(xué)習(xí)金字塔
l 數(shù)據(jù)
l 信息
l 知識(shí)
l 智慧
4、人工智能下的突圍（6種新思維）
三、職場(chǎng)自由之道：自我選擇、自我擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任
1、我選擇，且為我的選擇負(fù)責(zé)
2、山不過(guò)來(lái)：影響圈工具
3、改變定義
4、改變歸因
5、突破圍城
6、改變態(tài)度
四、職場(chǎng)幸福之道：追求價(jià)值，快樂(lè)工作的責(zé)任
1、人生何求？
l 你幸福嗎
l 幸福公式
2、快樂(lè)的價(jià)值
l 快樂(lè)與健康
l 快樂(lè)與工作
3、快樂(lè)哪去了
l 漢迪悖論
l 工作的價(jià)值
4、愛上你的工作
l 意義賦予法
l 興趣融入法
l 動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)換法
5、目標(biāo)的價(jià)值
l 方向
l 動(dòng)力
五、職業(yè)發(fā)展之道：千里之行，積極進(jìn)取的責(zé)任
1、弗蘭克爾的發(fā)現(xiàn)
l 習(xí)得性無(wú)助
l 自我意識(shí)
l 想象力
l 良知
l 自由意志
2、慢功夫
l 精進(jìn)
l 激情
l 指導(dǎo)
3、笨功夫
l 笨原本的意思
l 奧卡姆剃刀
l 一鳥在手
l 打呆仗、結(jié)硬寨
4、硬功夫
l 持續(xù)改善
l 模式化
l 優(yōu)化
l 從問(wèn)題出發(fā)
l 工具：復(fù)盤與戴明環(huán)
5、巧功夫
l 懶
l 意志力
l 本能
l 工具：?jiǎn)?dòng)能量
六、職場(chǎng)自省之道：人無(wú)完人，終生修煉的責(zé)任
1、為做最好的自己付出最大的努力
2、低調(diào)做人，高調(diào)做事
3、吾日三省吾身
4、幸福不反彈的惟一方法
5、自我價(jià)值與利他的能力有關(guān)
6、忘卻感性的煩惱
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