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創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法訓(xùn)練

主講老師: 孫曉輝 孫曉輝

主講師資:孫曉輝

課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 思維對事物的間接反映,是指它通過其他媒個作用認識客觀事物,及借助于已有的知識和經(jīng)驗,已知的條件推測未知的事物。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-09-25 10:40

課程大綱

課程名稱

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法訓(xùn)練

研修日數(shù)

2天

 

30-60人

研修對象

各部門骨干、主管、經(jīng)理

課程目標

通過本次學(xué)習(xí),學(xué)員可以:

1、 增加對創(chuàng)新和創(chuàng)新思維的了解

2、 突破原有思維模式,發(fā)散創(chuàng)新思維,“長出”一雙創(chuàng)新的眼睛

3、 掌握創(chuàng)新能力提升的方向和方法

4、 提升工作中創(chuàng)新改善的意識和能力;

5、 學(xué)習(xí)創(chuàng)新技法,加快創(chuàng)新效率和效能

培訓(xùn)方式

講授、情景互動、視頻、小組研討

內(nèi)容提要

引言:創(chuàng)新力已經(jīng)成為制勝關(guān)鍵

一、創(chuàng)新的基本認知與工作崗位創(chuàng)新

1、創(chuàng)新力已經(jīng)成為人才檢驗的核心要素

       【課堂活動】你怎么理解創(chuàng)新

2、到底什么是創(chuàng)新

         -- 故事里的故事

         -- 基于崗位的工作創(chuàng)新

         【課堂活動】測試一下你的創(chuàng)新指數(shù)

4、 崗位工作創(chuàng)新與管理創(chuàng)新的內(nèi)涵

     -- 個人工作創(chuàng)新的案例

     -- 企業(yè)管理創(chuàng)新的案例

5、 企業(yè)創(chuàng)新存在的問題和原因分析

6、 創(chuàng)新成果要素

6、創(chuàng)新過程與項目實施過程

二、心智模式突破與創(chuàng)新機會發(fā)現(xiàn)

1、 談創(chuàng)新為什么要先反觀心智模式

2、 何為心智模式,它是如何形成的

3、 創(chuàng)新需要沖破固有思維模式

  -- 選擇性察覺

  -- 主觀假設(shè)

  -- 視覺固化

  -- 經(jīng)驗主義

4、 工作中的四種思維模式

5、 心智模式突破策略與創(chuàng)新技能

6、 思維突破創(chuàng)新的問題框架

【課堂練習(xí)】換種解法,創(chuàng)新呼之欲出

三、創(chuàng)新技法學(xué)習(xí)與工作創(chuàng)新應(yīng)用

1、創(chuàng)新技法讓創(chuàng)新成為可能

2、創(chuàng)新技法對創(chuàng)新成果的關(guān)鍵作用

3、創(chuàng)新技法的類型

     -- 邏輯類方法

     -- 非邏輯類方法

4、創(chuàng)新技法訓(xùn)練

    1)Po:什么是po,意義何在?

          --  Po與工作創(chuàng)新的千絲萬縷

          --  Po變成創(chuàng)新火花的課堂訓(xùn)練

2)不相關(guān)聯(lián)想法

           -- 不相關(guān)還能創(chuàng)新?能!

-- 讓思維跳躍起來

-- 方法、注意事項與應(yīng)用實操

【課堂活動】如何提高新生代員工的自我管理能力

3)頭腦風暴法

           -- 方法、注意事項與應(yīng)用實操

4)奧斯本檢核法

           -- 什么是奧斯本核檢法

-- 方法、注意事項、注意事項與應(yīng)用實操

        【課堂活動】 使用學(xué)到的創(chuàng)新方法進行問題解決討論

-- 小組自建話題進行討論

 

結(jié)語:每個人都有創(chuàng)新的能力

 

課程總結(jié):課后改善計劃及知行合一

 

 

教學(xué)設(shè)備

白板、大白報紙、白板筆、投影儀

 


 
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