《互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目全面質(zhì)量管理七步法》課程介紹

一、課程概述

眾所周知，在激勵(lì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，以及企業(yè)對(duì)未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的探索過(guò)程中，產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量無(wú)疑是企業(yè)賴(lài)以生存和可持續(xù)發(fā)展的生命線(xiàn)，項(xiàng)目質(zhì)量管理技術(shù)亦是企業(yè)管理當(dāng)中不可替代的關(guān)鍵技術(shù)。如何將國(guó)際上成熟的、先進(jìn)的項(xiàng)目質(zhì)量管理理念和質(zhì)量管理技術(shù)全方位、系統(tǒng)性的扎根企業(yè)每個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的意識(shí)和后續(xù)行動(dòng)中，如何通過(guò)培訓(xùn)幫助企業(yè)每個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)更好的掌握項(xiàng)目質(zhì)量管理的工具和方法更好的應(yīng)用在項(xiàng)目工作中。本課程就是為了解決這兩個(gè)“如何”而展開(kāi)的“全面的、系統(tǒng)性”的項(xiàng)目質(zhì)量管理領(lǐng)域的“項(xiàng)目全過(guò)程質(zhì)量保證及質(zhì)量控制相關(guān)知識(shí)、方法技術(shù)工具的培訓(xùn)、研討與演練”。

本課程共分兩個(gè)部分，第一個(gè)部分講師講解質(zhì)量管理的概念以及互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目思維與特點(diǎn)，這個(gè)部分通過(guò)講師講解和小組討論，幫助學(xué)員徹底理解質(zhì)量及質(zhì)量管理的概念和特點(diǎn)，幫助學(xué)員樹(shù)立“質(zhì)量至上、人人質(zhì)量”的質(zhì)量理念，掌握“PDCA”質(zhì)量環(huán)的思想及其使用方法，將質(zhì)量零缺陷作為未來(lái)工作的新目標(biāo)、新起點(diǎn)，幫助學(xué)員深刻理解互聯(lián)網(wǎng)思維和傳統(tǒng)思維有和不同，互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目和傳統(tǒng)項(xiàng)目有哪些區(qū)別。第二個(gè)部分是針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的項(xiàng)目，通過(guò)“七步”全面介紹互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目的全面質(zhì)量管理流程及其注意事項(xiàng)，通過(guò)小組討論、案例分析、案例演練、小組游戲等多種教學(xué)方式幫助學(xué)員全面掌握“項(xiàng)目的全面質(zhì)量管理流程”以及“質(zhì)量工具”的知識(shí)和使用技巧。

學(xué)習(xí)本課程，學(xué)員可以樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)，可以幫助企業(yè)建立一個(gè)清晰明了的項(xiàng)目質(zhì)量全面管理流程，當(dāng)項(xiàng)目每個(gè)員工的每個(gè)日常工作都覆蓋了全面質(zhì)量管理方法，那么，整個(gè)企業(yè)的所有業(yè)務(wù)活動(dòng)都將覆蓋全面的質(zhì)量管理方法，企業(yè)的長(zhǎng)久競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展由此奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將會(huì)迎來(lái)新的騰飛和未來(lái)。

二、課程目標(biāo)及收益

課程目標(biāo)：

1、 幫助受訓(xùn)人員建立項(xiàng)目全面質(zhì)量管理意識(shí)；

2、 幫助受訓(xùn)人員掌握常用的項(xiàng)目質(zhì)量管理方法和工具技術(shù)。

課程收益：

1、 提高員工的質(zhì)量管理意識(shí)和能力；

2、 提高產(chǎn)品或服務(wù)設(shè)計(jì)的質(zhì)量等級(jí)；

3、 提高受訓(xùn)人員的項(xiàng)目質(zhì)量管理能力；

4、 提高團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目質(zhì)量管理氛圍；

5、 間接減少質(zhì)量缺陷、降低質(zhì)量成本。

三、課程對(duì)象及分組

產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、開(kāi)發(fā)技術(shù)工程師、QA、QC、其他需要提高的人員等 

四、課程時(shí)間

3天，每天6小時(shí)

五、課程大綱

1、質(zhì)量管理概述與互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目

1.1什么是質(zhì)量？質(zhì)量的特性有哪些？

1.2質(zhì)量和等級(jí)的關(guān)系？

1.3什么是質(zhì)量管理？

1.4質(zhì)量管理的五項(xiàng)活動(dòng)

1.4.1制定質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)

1.4.2質(zhì)量規(guī)劃

1.4.3質(zhì)量控制

1.4.4質(zhì)量保證

1.4.5質(zhì)量改進(jìn)

1.5質(zhì)量管理在企業(yè)管理中的重要性

1.6質(zhì)量管理大師的質(zhì)量管理思想

1.6.1戴明及PDCA質(zhì)量環(huán)

1.6.2克勞斯比的零缺陷

1.7互聯(lián)網(wǎng)思維與模式

? 小組討論：互聯(lián)網(wǎng)思維方式

1.8互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目與項(xiàng)目的特點(diǎn)

? 小組討論：互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目與傳統(tǒng)項(xiàng)目的差異點(diǎn)

2、互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目全面質(zhì)量管理七步法

2.1第一步：互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目全要素定義

2.1.1互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目全要素定義

? 小組討論：互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目有哪些風(fēng)險(xiǎn)？

? 小組討論：互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目有哪些質(zhì)量問(wèn)題？

? 小組討論：項(xiàng)目質(zhì)量和哪些要素相關(guān)？

2.2.2互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目復(fù)雜度判斷技術(shù)

? 小組演練：企業(yè)項(xiàng)目調(diào)性與復(fù)雜度判斷

2.2第二步：互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目組織與角色職責(zé)

2.2.1互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目組織與角色職責(zé)

? 業(yè)務(wù)發(fā)起人

? 業(yè)務(wù)愿景人

? 項(xiàng)目經(jīng)理

? 技術(shù)協(xié)調(diào)人

? 團(tuán)隊(duì)主管

? 現(xiàn)場(chǎng)業(yè)務(wù)

? 開(kāi)發(fā)人員

? 測(cè)試人員

? QA

? 配置管理員

2.2.2互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)工作溝通方式

? 團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通方式

? 團(tuán)隊(duì)例外溝通方式

2.3第三步：互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目需求管理

2.3.1用戶(hù)需求收集注意事項(xiàng)

? 需求搜集的渠道

? 需求搜集的方法與工具講解

? 小組討論：互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目需求搜集的渠道有哪些？

? 小組討論：需求溝通的技巧有哪些？

2.3.2用戶(hù)需求定義注意事項(xiàng)

? 小組討論：錯(cuò)誤的需求描述方式

? 敏捷做法：用戶(hù)故事與用戶(hù)故事畫(huà)布

? 傳統(tǒng)做法：5W1H需求描述方式

2.3.3用戶(hù)需求分析注意事項(xiàng)

? 需求篩選的原則與案例討論

? 需求分類(lèi)分級(jí)原則與案例展示

? 性?xún)r(jià)比優(yōu)先級(jí)排序技術(shù)

? MoSCoW優(yōu)先級(jí)排序技術(shù)

? 小組案例演練：某互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目用戶(hù)故事優(yōu)先級(jí)排序

2.3.4需求設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)

? 需求分解結(jié)構(gòu)與案例展示

? 需求邏輯關(guān)系圖與案例展示

? 需求驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)定義

? 需求工作量相對(duì)估算技術(shù)

? 需求工作量絕對(duì)估算技術(shù)

2.3.5需求開(kāi)發(fā)與驗(yàn)證注意事項(xiàng)

? 開(kāi)發(fā)驗(yàn)證

? 測(cè)試驗(yàn)證

? 用戶(hù)驗(yàn)證

2.4第四步：互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目目標(biāo)管理

2.4.1項(xiàng)目目標(biāo)定義矩陣

? 案例展示：某互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目目標(biāo)與指標(biāo)定義

2.4.2項(xiàng)目目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制

? 案例展示：某互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目目標(biāo)激勵(lì)方法

2.5第五步：互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目產(chǎn)品開(kāi)發(fā)計(jì)劃管理

2.5.1項(xiàng)目產(chǎn)品開(kāi)發(fā)計(jì)劃編制的方法及注意事項(xiàng)

? 計(jì)劃模板展示

? 小組演練：開(kāi)發(fā)計(jì)劃編制

2.5.2項(xiàng)目產(chǎn)品開(kāi)發(fā)計(jì)劃評(píng)審要點(diǎn)

2.6第六步：互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目迭代開(kāi)發(fā)過(guò)程管理

2.6.1小組游戲：團(tuán)隊(duì)拼圖游戲體會(huì)時(shí)間箱管理完整過(guò)程

2.6.2時(shí)間箱啟動(dòng)會(huì)管理及注意事項(xiàng)

? 時(shí)間箱計(jì)劃編制方法

? 待開(kāi)發(fā)產(chǎn)品優(yōu)先級(jí)與工作量估算

? 時(shí)間箱計(jì)劃模板

? 小組演練：時(shí)間箱計(jì)劃編制

2.6.3時(shí)間箱迭代開(kāi)發(fā)管理及注意事項(xiàng)

? 小組演練：每日站立會(huì)議

? 迭代開(kāi)發(fā)技術(shù)

? 每周產(chǎn)品檢查會(huì)

? 魚(yú)骨圖技術(shù)

? 容許偏差與控制圖

? 質(zhì)量檢查單

? 質(zhì)量評(píng)審技術(shù)

? 小組演練：WORKSHOP引導(dǎo)式研討會(huì)

? 小組演練：?jiǎn)栴}分析與解決技術(shù)

? 時(shí)間箱與項(xiàng)目進(jìn)度看板技術(shù)

2.6.4時(shí)間箱回顧會(huì)管理及注意事項(xiàng)

? 時(shí)間箱回顧

? 時(shí)間箱報(bào)告

? 時(shí)間箱復(fù)盤(pán)

2.7第七步：互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目測(cè)試與質(zhì)量缺陷管理

2.7.1互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目測(cè)試戰(zhàn)略定義

2.7.2互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目常用測(cè)試方法介紹

? 單元測(cè)試

? 回歸測(cè)試

? 系統(tǒng)測(cè)試

? 集成測(cè)試

? 自動(dòng)化測(cè)試

2.7.3互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目配置管理戰(zhàn)略定義

? 配置庫(kù)

? 配置工具

? 版本配置控制

2.7.4缺陷管理方法

? 缺陷發(fā)現(xiàn)

? 缺陷分析

? 缺陷分配

? 缺陷跟蹤

? 缺陷關(guān)閉

3、培訓(xùn)總結(jié)與答疑

《完》