主講老師: | 柳麗惠 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 本課程從實際管理問題入手讓學(xué)員學(xué)到卓越團隊建設(shè)與管理的科學(xué)而實用的方法, 從而提高整個企業(yè)的綜合業(yè)績創(chuàng)造力。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-09-14 11:48 |
課程背景:面對日趨激烈的市場競爭,如何建設(shè)具有強大凝聚力、高績效的卓越團隊?這些已成為很多企業(yè)正在考慮的重點。卓越的團隊可以保證企業(yè)快速地適應(yīng)外部變化并高效地完成業(yè)績目標(biāo)。本課程從實際管理問題入手讓學(xué)員學(xué)到卓越團隊建設(shè)與管理的科學(xué)而實用的方法, 從而提高整個企業(yè)的綜合業(yè)績創(chuàng)造力。
課程收益:
1. 掌握提升團隊凝聚力的方法。
2. 掌握提高團隊協(xié)作能力及員工士氣的方法。
3. 掌握高績效團隊建設(shè)的方法、步驟。
4. 掌握目標(biāo)執(zhí)行落地的實用方法。
5. 提升團隊管理人員的角色認知、領(lǐng)導(dǎo)力與下屬有效激勵能力。
授課對象:各層級管理人員
授課形式:游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動、案例分析
授課大綱:
一、課前序言:
1. 寓言故事:五個手指論長短
2. 圖例分析:木桶原理
3. 團隊歷程:說文解字
4. 團隊語錄
二、團隊與團隊精神
1. 團隊的概念
2. 團隊與組織的區(qū)別
1) 團隊精神
① 團隊精神包含三個層面的內(nèi)容
a. 團隊的凝聚力
(1) 凝聚力高的團隊特征
(2) 提升團隊凝聚力
(3) 團隊凝聚力的效果
b. 團隊合作的意識
(1) 提高團隊協(xié)作能力
(2) 團隊協(xié)作的工具
? 案例分析
c. 團隊士氣的高昂
(1) 影響士氣的原因
(2) 士氣與生產(chǎn)效率
① 團隊精神存在的前提
② 如何營造團隊精神氛圍?
③ 團隊精神的培養(yǎng)
2) 團隊五要素
① 目標(biāo)
? 案例故事
② 人員
③ 計劃
④ 權(quán)限
⑤ 定位
3. 團隊發(fā)展的階段
4. 中國企業(yè)團隊建設(shè)中常見問題及解決之道
5. 團隊易犯的錯誤
6. 團隊核查表
? 討論分析
三、團隊的角色認知
1. 從《西游記》談團隊
2. 團隊角色的啟示及認知
3. 貝爾賓的團隊角色理論及團隊人員六要素
4. BELBIN的個體測試及團隊角色分類
1) 團隊角色分類
自律型、客觀型、挑戰(zhàn)型、獨立型、社交型、冷靜型、協(xié)作型、實干型、專家型
2) 團隊角色搭配
3) 管理者管理/用好這些角色及各年齡階段員工的幾點啟示
? 問題思考
5. 團隊角色的三維均衡
? 表格:《團隊角色自測問卷》
6. 如何使團體具有創(chuàng)造力
? 案例:劉備用情感凝聚的團體
? 案例:李嘉誠之英才互補的團隊
四、打造高績效團隊
? 案例:勝少負多
? 普通團隊與高績效團隊績效結(jié)果對比
? 高績效團隊案例1
? 高績效團隊案例2
1. 高績效團隊的特征
? 案例分析:雁群飛舞對團隊建設(shè)的啟示
2. 團隊建設(shè)能力模型
3. 團隊成員選拔與定位
1) 成員選拔
2) 留住團隊成員
3) 團隊成員定位
4. 團隊成員需去除不良習(xí)慣
1) 習(xí)慣與成敗的關(guān)系
? 游戲:雙手相叉
2) 重塑好習(xí)慣
5. 樹立新的理念
6. 建立共同愿景
1) 愿景的三大要素
2) 愿景的三個層次
3) 建立個人愿景
? 3個案例分享
4) 設(shè)定共同目標(biāo)
7. 提高團隊信任能力
1) 團隊信任的表現(xiàn)形式
2) 提升團隊信任能力的途徑
? 案例分析
五、目標(biāo)執(zhí)行落地與員工管理
(一)目標(biāo)執(zhí)行落地
1. 團隊目標(biāo)要清晰
2. 目標(biāo)管理的四個階段
? 案例分析
3. 提高團隊目標(biāo)管理能力
? 案例分析
4. 目標(biāo)管理的實施步驟
1) 目標(biāo)設(shè)定
2) 執(zhí)行、控制
3) 績效評估
5. 目標(biāo)執(zhí)行和控制
1) 目標(biāo)實施PDCA
2) 工作追蹤的意義
3) 工作追蹤的五個原則
4) 工作追蹤的步驟和方法
5) 工作追蹤可能出現(xiàn)的問題
6) 下屬產(chǎn)生工作追蹤抗拒的原因
7) 克服下屬工作追蹤抗拒的對策
8) 報表控制
① 為什么填寫報表?
② 填寫什么報表?
③ 從報表中發(fā)現(xiàn)問題
④ 報表追蹤
9) 目標(biāo)管理卡與手冊
① 目標(biāo)管理卡的種類
② 目標(biāo)管理卡的功能
③ 目標(biāo)管理卡的格式
④ 目標(biāo)管理卡的使用步驟
⑤ 從目標(biāo)管理卡到目標(biāo)管理手冊
10) 目標(biāo)達成情況期中檢討與檢查
① 目標(biāo)檢查的內(nèi)容
② 目標(biāo)檢查的類型與方法
③ 目標(biāo)檢查的深度
④ 目標(biāo)檢查的要領(lǐng)
⑤ 發(fā)現(xiàn)問題
l 案例分析
⑥ 例外管理原則
(二)員工管理
1. 尊重不同,利用差別
2. 領(lǐng)導(dǎo)者在團隊中的功能定位
3. 積極贏得認同
? 案例分析
1) 三點啟示
2) 如何贏得認同
3) 認同的三階段
4. 積極溝通
1) 團隊溝通中存在的主要問題
2) 常規(guī)有效溝通的要點
3) 與團隊成員的溝通技巧
① 向上溝通
? 案例分析
a. 領(lǐng)導(dǎo)不喜歡看的報告
b. 領(lǐng)導(dǎo)很喜歡看的報告
② 向下溝通
a. 向下傳遞的信息
b. 便條式溝通
c. 要認真聽部屬傾訴(傾聽技巧)
d. 問話方式
③ 水平溝通
a. 部門、平級溝通的“三沒”現(xiàn)象
? 三個案例分析
b. 同理心
c. 利用會議溝通之方法
d. 學(xué)會在會議上發(fā)言
e. 橫向溝通的好處
4) 有效表達的原則
5) 有效的反饋
6) 有效溝通的過程
5. 提高團隊領(lǐng)導(dǎo)能力
1) 新型團隊領(lǐng)導(dǎo)的角色
2) 團隊領(lǐng)導(dǎo)的兩種行為
① 指揮性的行為
② 支持性的行為
3) 四種不同的團隊領(lǐng)導(dǎo)方法
① 第一種領(lǐng)導(dǎo)方式——命令式
a. 命令式的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格特點
b. 命令式的領(lǐng)導(dǎo)所要做的
② 第二種領(lǐng)導(dǎo)方式——教練式
a. 教練式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點
b. 教練式的領(lǐng)導(dǎo)所要做的
③ 第三種領(lǐng)導(dǎo)方式——支持式
a. 支持式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點
b. 支持式的領(lǐng)導(dǎo)所要做的
④ 第四種方式——授權(quán)式
a. 授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)方式的特點
b. 授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)者需要做的
4) 提高團隊成員的創(chuàng)新精神
? 案例故事
① 如何培養(yǎng)創(chuàng)造力?
5) 正視矛盾,化解沖突
① 解決直接沖突的基本原則
六、團隊需要激勵
1. 團隊有效激勵的首要條件
2. 激勵方式類別
① 激勵的貨幣性工具
② 激勵的非貨幣性工具
? 案例(演練):不懂激勵的主管
? 案例(演練):很會激勵的主管
3. 最便宜的激勵方法
① 描繪共同愿景
② 贊美與肯定
③ 激勵10招
4. 馬斯洛需求理論
5. 激勵的基本步驟是什么?
6. 常用的激勵方法效果不佳的本質(zhì)原因
① 了解員工的工作動機
② 物質(zhì)方面
③ 精神方面
④ 事務(wù)方面
⑤ 言辭方面
⑥ 人性方面
⑦ 表揚方面
⑧ 上級方面
7. 團隊有效激勵的八個措施
8. 四種人員的激勵方式
① 效率型的激勵方法
② 關(guān)系型的激勵方法
③ 智力型的激勵方法
④ 工兵型的激勵方法
七、提高學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)下屬,提升自己
1. 提高團隊學(xué)習(xí)能力的重要性
2. 提高團隊學(xué)習(xí)能力的途徑
3. 挖掘團隊成員的智慧潛能
l 頭腦風(fēng)暴
4. Team新解
5. 團隊的績效方程式
6. 有效地培養(yǎng)下屬
八、團隊成員要有執(zhí)行力(柳老師有針對“中高層執(zhí)行力”的一天實戰(zhàn)單課)
1.什么是執(zhí)行力
2.影響團隊執(zhí)行力的八只“攔路虎”
3.“驅(qū)虎”才能“上山”
? 案例分析
九、提高團隊壓力管理
1. 團隊壓力
2. 壓力管理的幾個方面
十、問題分析與解決能力
1.問題的分類
2.如何發(fā)現(xiàn)問題(問題洞察和識別)
3.運用系統(tǒng)思維分析與解決問題的基本方法——“六步法”
十一、提高團隊危機管理
1.團隊危機(危機=危險+機會)
2.危機的種類
3.危機管理四部曲
十二、課程總結(jié)
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