《四史之一：社會主義發(fā)展史課綱》

【社會主義發(fā)展史課介紹】：

社會主義發(fā)展史是“四史”重要組成部分。“四史”內(nèi)容各有側(cè)重，整體講的就是中國共產(chǎn)黨為中國人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實踐史。學習“四史”，有助于樹立正確歷史觀，堅持知史愛黨、知史愛國。

歷史是最好的教科書。讓歷史之光照亮未來，給力中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”。通過學習社會主義發(fā)展史，掌握歷史規(guī)律：中國走上社會道路，是歷史畢的必然現(xiàn)實的選擇。

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【課程對象】： 黨員干部培訓(xùn)、企事業(yè)專題黨日活動安排、黨的各級組織集體學習

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【授課形式】：講授+微案例+答疑  

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【課程目標】

統(tǒng)一思想、凝聚人心、鍛煉黨性，以更好地開展工作、解決現(xiàn)實問題

堅持以馬克思主義唯物史觀為指導(dǎo)

以科學謹慎的態(tài)度對待國家歷史

正確把握歷史主流

善于從歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)中汲取智慧

警惕和抵制歷史虛無主義

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【授課特點】：

1、黨課落地：探尋黨史對現(xiàn)實工作的指導(dǎo)和啟發(fā)意義，并結(jié)合swot分析、管理學二八原則、時間管理工具、崗位介紹和工作職責描述（JD--Job Description縮寫）、目標分解工具等，做到“黨課落地”。

2、淬煉經(jīng)驗。歷史從未走遠，正以巨大慣性撲面而來。通過歷史事件，淬煉經(jīng)驗指導(dǎo)現(xiàn)實工作。

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【講師特點】：

1）大連交通大學馬克思主義學院教師，從事黨課理論、形勢與政策、思想政治教育、中國近現(xiàn)代史等教學。

2）職業(yè)培訓(xùn)師。善于根據(jù)成人聽課特點、黨課課程講授技巧等，演繹知識要點，精彩解析黨史，分析現(xiàn)行政策歷史沿襲，提升學員理論素養(yǎng)，夯實黨課學習效果。

講政治，“諸葛一生唯謹慎，呂端大事不糊涂”課程與中央保持高度一致。

講實際，黨課貼近工作實際，用身邊的事闡述邏輯觀點，感同身受有頓悟。

有樂趣，在快樂中學習提高，在愉悅中領(lǐng)會課程的要點，沒有困意和乏味。

有道理，潛移默化提升效果，避免常見的機械乏味授課，落地效果較明顯。

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開篇：對錯誤觀點羅列和批駁

問題思考：

1、社會主義是無源之水？

2、社會主義是歷史的誤會？

3、中國社會主義是領(lǐng)袖人物頭腦發(fā)熱的結(jié)果？

4、中國搞社會主義搞早了？

5、三大改造違反了馬克思主義社會發(fā)展規(guī)律？

6、中國社會發(fā)展沒有經(jīng)歷完整的資本主義階段，需要“補課”？

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第一講：美好憧憬：空想社會主義對未來社會的天才設(shè)想

空想社會主義又稱“烏托邦社會主義”，是人們對未來社會的美好向往與憧憬，同時也是一種缺乏實現(xiàn)力量和正確途徑方法的理論設(shè)想或者空想的學說。

一、空想社會主義的產(chǎn)生和早期發(fā)展

1、空想社會主義的產(chǎn)生

2、16到17世紀早期空想社會主義 

3、18世紀的空想平均共產(chǎn)主義

二、空想社會主義的發(fā)展和歷史地位

1、空想社會主義的基本觀點和主張

2、歷史地位

3、難以避免的局限性

第二講：壯麗日出：社會主義從空想到科學的發(fā)展

一、科學社會主義創(chuàng)立的歷史條件

1、客觀條件：物質(zhì)基礎(chǔ)、階級基礎(chǔ)、思想來源

2、主觀條件：馬克思、恩格斯：良好教育+理論研究+實踐探索

3、標志：《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表

二、科學社會主義的進一步發(fā)展完善

1、真理傳播：馬克思主義迅速與工人運動相結(jié)合

2、1848年歐洲大革命后形成若干新認識

3、巴黎公社革命后進行總結(jié)

4、馬克思晚年的新思考和設(shè)想

三、探究社會主義革命新策略

1、馬克思“跨越”理論的科學內(nèi)涵

2、經(jīng)濟文化落后國家能否走上社會主義道路？

3、未來社會主義的基本特征

第三講：科學社會主義指導(dǎo)下的偉大實踐

一、俄國十月革命的勝利

1、人類歷史的新紀元

2、科學社會主義史無前例的新課題

二、蘇聯(lián)社會主義的探索與蘇聯(lián)模式的浮沉

1、蘇聯(lián)社會主義制度的建立及歷史貢獻

2、蘇聯(lián)模式及影響

3、大國迷失：蘇聯(lián)對社會主義的扭曲和背棄

4、以史為鑒：蘇聯(lián)解體的教訓(xùn)

三、20世紀社會主義的曲折發(fā)展歷程

1、風靡全球  凱歌行進：在20世紀40-60年代 社會主義從一國到多國的勝利

2、艱難探索：20世紀60-80年代后期

3、陷入低谷：20世紀80年代末90年代初

第四講：社會主義在中國的開創(chuàng)和發(fā)展

一、歷史的必然和現(xiàn)實的選擇

1、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含著社會主義基因

2、資本主義道路在中國絕對走不通 

3、民主主義革命勝利的結(jié)果必然是社會主義

4、走社會主義道路是當時國際環(huán)境下的理性選擇

（1）美國為首的西方國家對新中國的采取全面攻勢

（2）“一邊到”政策是最為現(xiàn)實的選擇

二、中國社會主義偉大革命的開展

1、新民主主義社會理論方案構(gòu)想形成：勾畫出中國通向社會主義的發(fā)展路徑

2、新民主主義社會理論的主要內(nèi)容和理論價值

3、社會主義改造的歷史性貢獻

三、基本經(jīng)驗：尊重歷史發(fā)展的辯證法

1、堅持馬克思主義，不斷發(fā)展馬克思主義

2、搞社會主義必須始終抓住經(jīng)濟建設(shè)這個核心

3、社會主義國家必須堅持改革開放政策

4、中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會主義的本質(zhì)特征

第五講：譜寫堅持和發(fā)展中國特色社會主義的新篇章

一、開啟實現(xiàn)中國民族偉大復(fù)興中國夢的新征程

1、實現(xiàn)中國夢是中國共產(chǎn)黨的歷史使命

2、實現(xiàn)中國夢與堅持和發(fā)展中國特色社會主義高度契合

3、實現(xiàn)中國夢與世界各國人民的夢想息息相通

二、推動中國特色社會主義進入新時代

1、深刻認識我國的國情和所處歷史方位

2、社會主要矛盾的轉(zhuǎn)化

3、新時代中國特色社會主義事業(yè)開辟了新境界

4、推動科學發(fā)展，著力解決好發(fā)展不平衡不充分問題

三、開創(chuàng)新時代治國理政新格局

1、統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局

2、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局

3、牢固樹立新發(fā)展理念

4、認識和把握經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)

5、推動構(gòu)建人類命運共同體

四、形成習近平新時代中國特色社會主義思想

1、提出的背景

2、精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵

3、歷史貢獻

4、中國特色社會主義進入新時代的科學依據(jù)

第六講：專題論“中國特色社會主義”

思考：為什么要堅信中國特色社會主義道路？到底“特色“在哪里？

一、中國特色社會主義提出的背景和主要內(nèi)容

二、道路、理論、制度、文化的四個自信

三、中國特色社會主義制度及其優(yōu)勢

四、中國“特色”內(nèi)涵

1、“特色”二字是相對于什么來講？

2、歷史起點、制度設(shè)計、發(fā)展道路、指導(dǎo)思想、黨的領(lǐng)導(dǎo)

【歷史的結(jié)論】

1.中國選擇社會主義是合目的性與合規(guī)律性的統(tǒng)一，是對馬克思主義社會主義發(fā)展規(guī)律學說的繼承、豐富和發(fā)展。

2.只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國。