賦能——中層管理者管理技能提升情景沙盤(pán)演練課程

課程背景：

?   本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練；以德魯克思想為主線，展開(kāi)對(duì)最主要管理技能的逐一講解與賦能。

美國(guó)前國(guó)務(wù)卿鮑威爾將軍認(rèn)為：“領(lǐng)導(dǎo)力是一門(mén)藝術(shù)，它會(huì)完成更多管理科學(xué)認(rèn)為不可能的東西?！?在企業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，中層管理者是最重要的骨干，需要發(fā)揮承上啟下的功能，才能夠支撐企業(yè)的發(fā)展。然而，許多企業(yè)的中層經(jīng)理，有的簡(jiǎn)單粗放缺乏管理技巧，有的提拔過(guò)快積累不足，有的技術(shù)出身缺少管理知識(shí)，甚至有的不能清楚了解管理者應(yīng)扮演的角色與應(yīng)發(fā)揮的職能，難以取得最佳績(jī)效。 

課程收益： 

●了解管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別；領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)自哪里

●了解四類領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的利弊，并塑造適合自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

●學(xué)會(huì)針對(duì)不同的人采用不同的領(lǐng)導(dǎo)方法

●掌握激勵(lì)員工的方法與技巧，變“要我干”為“我要干”

●掌握有效影響員工行為的溝通技巧

●掌握打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的方法。

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

課程形式：

結(jié)合《吉塔行星》沙盤(pán)模擬，理論講授+情景演練+運(yùn)用思維工具進(jìn)行討論

聽(tīng)課30%+訓(xùn)練+體驗(yàn)40%+導(dǎo)師輔導(dǎo)30%

附：【吉塔行星沙盤(pán)】一個(gè)情景領(lǐng)導(dǎo)力模擬課程，每個(gè)小組都是一艘宇宙飛船上的成員，他們的飛船在吉塔行星上墜毀了，他們的任務(wù)就是想辦法生存下來(lái)。。。。。。

課程對(duì)象：企業(yè)中基層管理者

課程大綱：

Day 1

沙盤(pán)模擬篇

1序言

    --熱身開(kāi)場(chǎng)

    --參課原則

2沙盤(pán)模擬

    --規(guī)則說(shuō)明

    --團(tuán)隊(duì)建設(shè)

    --模擬演練

    --結(jié)果公布

理論講授篇

模塊一、管理者的角色認(rèn)知

   --管理者角色的誤區(qū)

   --什么是管理者的責(zé)任

   --管理者的3大任務(wù)

   --管理者的５項(xiàng)核心工作

模塊二、目標(biāo)與計(jì)劃管理

   --目標(biāo)管理的SMART原則

   --制定計(jì)劃的５大益處

   --管理者不愿制定計(jì)劃的原因

模塊三、時(shí)間管理

--時(shí)間管理的目的

--時(shí)間管理的內(nèi)容

--時(shí)間管理的方法

--時(shí)間管理的技巧

模塊四、授權(quán)與工作安排

   --授權(quán)與委派的不同

   --破解管理者不愿授權(quán)的6個(gè)心結(jié)

   --授權(quán)的真正意義

   --不應(yīng)授權(quán)的4件事

   --工作安排的流程與步驟

Day 2

模塊五、高效溝通

   --高效溝通的基本原則

   --良好溝通的7大特征

   --溝通中的障礙與心態(tài)

   --四步核心溝通技巧

模塊六、有效激勵(lì)

   --什么是激勵(lì)

   --激勵(lì)的常見(jiàn)方法

   --正確分析員工的工作動(dòng)機(jī)

   --打破負(fù)向循環(huán)圈，建立積極心態(tài)

   --不同下屬使用不同激發(fā)手段

模塊七、員工輔導(dǎo)

   --員工輔導(dǎo)與管理者的責(zé)任

   --員工輔導(dǎo)的5個(gè)最佳時(shí)機(jī)

   --輔導(dǎo)下屬的關(guān)鍵時(shí)機(jī)與關(guān)鍵點(diǎn)

   --下屬發(fā)展的4個(gè)階段

   --匹配下屬發(fā)展階段的4個(gè)輔導(dǎo)模式

模塊八、團(tuán)隊(duì)合作

   --認(rèn)知團(tuán)隊(duì)

   --團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三個(gè)層次：旁觀-自我-雙贏

   --雙贏思維

   --影響圈與關(guān)注圈

 --領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任

   --跨部門(mén)協(xié)作中的八大現(xiàn)象剖析

模塊九、回顧總結(jié)與行動(dòng)?

--管理核心五任務(wù)之“道?法?術(shù)”??

--管理核心五任務(wù)之“五五步驟”?

--管理核心五任務(wù)?行動(dòng)落地方案?

--總結(jié)、反思與應(yīng)用