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DISC性格分析與高效溝通課程

主講老師: 李寧 李寧

主講師資:李寧

課時(shí)安排: 3天/6小時(shí)一天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 在利益與目標(biāo)壓力的面前,內(nèi)部決策、談判、交易、結(jié)盟甚至戰(zhàn)爭(zhēng)沖突隨時(shí)改變競(jìng)爭(zhēng)格局,學(xué)員將在理性與感謝的交替中,運(yùn)用DISC性格分析,尋找主動(dòng)性、信任度與合作共贏的問(wèn)題解決之道。
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-06-07 10:27

【課程介紹】

“模擬聯(lián)合國(guó)”是一門(mén)基于主動(dòng)和信任基礎(chǔ)上的沖突管理、合作共贏的沙盤(pán)課程。參與課程的學(xué)員被均分到10個(gè)國(guó)家。分別飾演不同的角色,通過(guò)最長(zhǎng)5年的運(yùn)營(yíng),完成本國(guó)的目標(biāo)。在利益與目標(biāo)壓力的面前,內(nèi)部決策、談判、交易、結(jié)盟甚至戰(zhàn)爭(zhēng)沖突隨時(shí)改變競(jìng)爭(zhēng)格局,學(xué)員將在理性與感謝的交替中,運(yùn)用DISC性格分析,尋找主動(dòng)性、信任度與合作共贏的問(wèn)題解決之道。

 

【課程特色】

    結(jié)合《模擬聯(lián)合國(guó)》沙盤(pán)模擬,理論講授+小組討論+情景演練

【課程時(shí)間】3/18小時(shí)

【課程收益】

1、使學(xué)員深刻體會(huì)到個(gè)人與整體的關(guān)系,從而明確個(gè)人角色,貫徹以團(tuán)隊(duì)整體目標(biāo)而非個(gè)人或本部門(mén)利益為決策出發(fā)點(diǎn);

2、使學(xué)員學(xué)會(huì)在硬性資源受限制的情況下如何利用軟性資源(信任、友誼、溝通等);

3、推倒“部門(mén)墻”,使學(xué)員學(xué)會(huì)通過(guò)溝通達(dá)成雙贏,并且如何把雙贏做到蕞大化;

4、使學(xué)員意識(shí)到整個(gè)公司目標(biāo)達(dá)成的重要性高于個(gè)人或部門(mén)目標(biāo)的達(dá)成;

5、使學(xué)員了解到內(nèi)部客戶(hù)服務(wù)的重要性,服務(wù)外部客戶(hù)的能力取決于服務(wù)內(nèi)部客戶(hù)的能力。

 

 

【課程大綱】

沙盤(pán)模擬篇

1序言

    1.1熱身開(kāi)場(chǎng)

    1.2參課原則

2沙盤(pán)模擬

    2.1規(guī)則說(shuō)明

    2.2團(tuán)隊(duì)建設(shè)

    2.3模擬演練

2.4結(jié)果公布

 

理論講授篇

第一部分:同理心與溝通

1. 什么是溝通

2. 溝通失敗的背后 — 現(xiàn)場(chǎng)案例分析

3. 理解溝通的全過(guò)程

4. 掌握語(yǔ)言交流的全過(guò)程,識(shí)別語(yǔ)言和非語(yǔ)言信號(hào)

5. 組織溝通學(xué):在公司內(nèi)有效組織溝通的程序和方法

6. NLP與同理心在溝通中的應(yīng)用

7. NLP(神經(jīng)語(yǔ)言學(xué))與同理心及溝通的關(guān)系:通過(guò)NLP和同理心促進(jìn)交談

8. 經(jīng)典案例分析:同理心在組織溝通、跨部門(mén)溝通中的應(yīng)用

9. 經(jīng)典案例分析:同理心在人際溝通中的應(yīng)用

10. 角色扮演:通過(guò)實(shí)際案例演練溝通中的同理心技巧

 

第二部分:性格與溝通

1. DISC性格和溝通方式問(wèn)卷測(cè)試

2. 別人和我不一樣,不證明別人是錯(cuò)的

3. 要以最適合別人的方式來(lái)對(duì)待別人

4. 性格問(wèn)卷自測(cè)(在講師的引導(dǎo)下進(jìn)行)

5. DISC性格和溝通方式問(wèn)卷解析

6. 性格問(wèn)卷解析步驟1 — 性格與溝通優(yōu)勢(shì)及弱勢(shì)分析;

7. 性格問(wèn)卷解析步驟2 — DISC分析與團(tuán)隊(duì)溝通

8. 性格問(wèn)卷解析步驟3 — 如何在工作溝通過(guò)程中用好我們的優(yōu)勢(shì),同時(shí)防止我們的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮過(guò)當(dāng):基于實(shí)際工作的情景模擬

9. 性格問(wèn)卷解析步驟4 — 如何在工作溝通過(guò)程中根據(jù)他人特點(diǎn)進(jìn)行有效溝通

 

 

第三部分:先去理解,再試圖被理解 — 溝通中的傾聽(tīng)技巧

1. 積極傾聽(tīng)的技巧

2. 聽(tīng)與傾聽(tīng)的差異:傾聽(tīng)也是一種回應(yīng)方式

3. 積極傾聽(tīng)的原理:約哈里之窗,通過(guò)溝通擴(kuò)大信息公開(kāi)區(qū)域

4. 傾聽(tīng)與自由信息的應(yīng)用

5. 積極傾聽(tīng)的技巧:用提問(wèn)獲得信息、用聆聽(tīng)投資關(guān)系

6. 交流過(guò)程中意圖與領(lǐng)會(huì)之間的差距,及縮短差距的有效方法

 

第四部分:這是你的選擇 — 有效反饋的技巧

1. 反饋的三種方式

2. 有效反饋的三種方式

3. 這是我們的選擇:盛氣凌人、唯唯諾諾和直言不諱的表達(dá)方式

4. 案例討論:反饋技巧在績(jī)效反饋中的運(yùn)用

5. 角色扮演:反饋技巧與人際沖突的解決、反饋技巧與實(shí)際問(wèn)題的解決

6. 沖突管理

7. 非贏即輸?shù)木置?/span>

8. 在組織中培養(yǎng)協(xié)作

9. 爭(zhēng)論中的建設(shè)性沖突:學(xué)會(huì)如何有效地處理意見(jiàn)沖突

10. 其他表達(dá)技巧

11. 贏得AHA時(shí)刻:如何開(kāi)始一段談話(huà)

12. 表達(dá)的巔峰時(shí)刻:表達(dá)誠(chéng)實(shí)的稱(chēng)贊,積極地接受批評(píng)

13. 社交溝通指南:發(fā)出可能被接受邀請(qǐng)、通過(guò)工作表情達(dá)意、減少社交場(chǎng)合的緊張心理

 

第五部分:態(tài)度是良好溝通的基礎(chǔ)

1. 溝通基礎(chǔ):正確的態(tài)度

2. 經(jīng)典活動(dòng)(全員參與):讓學(xué)員更直觀的理解

3. 重要的不是技巧,而是我們的態(tài)度

4. 運(yùn)用“和諧”技巧,營(yíng)造舒適、自然的溝通氛圍

第六部分:課程總結(jié)

 
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