| 主講老師： | 吳軍 |  |
| 課時安排： | 0.5天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 競爭日益激烈的今天，國家政策、市場環(huán)境、客戶需求，甚至員工特點(diǎn)都在不斷地發(fā)生變化，為此，組織需要不斷傳承過往好的經(jīng)驗(yàn)、做法和工具。同時，為了能夠更有效地解決問題，也需要根據(jù)環(huán)境變化進(jìn)行快速反應(yīng)，有效地針對產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)、管理方式和工作方式等等進(jìn)行迭代和創(chuàng)新。 此門課程在解決問題的基礎(chǔ)上，加上了創(chuàng)新思維工具，即用更有效的方式解決問題。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-05-19 10:54 |
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理
課程背景：
競爭日益激烈的今天，國家政策、市場環(huán)境、客戶需求，甚至員工特點(diǎn)都在不斷地發(fā)生變化，為此，組織需要不斷傳承過往好的經(jīng)驗(yàn)、做法和工具。同時，為了能夠更有效地解決問題，也需要根據(jù)環(huán)境變化進(jìn)行快速反應(yīng)，有效地針對產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)、管理方式和工作方式等等進(jìn)行迭代和創(chuàng)新。
此門課程在解決問題的基礎(chǔ)上，加上了創(chuàng)新思維工具，即用更有效的方式解決問題。
課程收益（成果）：
洞察力：《焦點(diǎn)分析圖》
變通力：《問題解決方案思維導(dǎo)圖》
獨(dú)創(chuàng)力：《創(chuàng)意借用表》
共識力：《利益相關(guān)人地圖》
推進(jìn)力：《行動計(jì)劃表》《創(chuàng)新與問題解決課題匯報(bào)PPT模板》
課程時長： 0.5天，6小時/天
授課對象：對創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理感興趣的人員
授課方法：理論講授（20%）+案例分析（30%）+小組研討（20%）+實(shí)操練習(xí)（30%）
課程大綱
第一步：焦點(diǎn)分析——描述現(xiàn)狀 界定問題
第一講：需求分析
1. 問題描述自檢表
2. SMART搞清期望
第二講：帶入情景
1. 問題界定
2. 問題拆解
第三講：焦點(diǎn)分析
1. 重要程度
2. 難易程度
第二步：邏輯方案——選擇方法 找到方案
一、打破心理定格
二、技控手段
1. 良性績效=成果產(chǎn)出/行為代價(jià)
2. 把問題落到工具上
3. 明白紙”、“事中防呆”
三、舉一反三
1. 關(guān)鍵結(jié)果
2. 初始方案
3. 抽象總結(jié)
4. 創(chuàng)新方案
第三步：創(chuàng)意方案——學(xué)會借鑒 破解難題
一、創(chuàng)意借用
1. 同行借用
2. 異行借用
3. 隨機(jī)借用
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