| 主講老師： | 陳琦 |  |
| 課時安排： | 2天/6小時一天 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 陳述培訓教案存在主要問題； 快速掌握培訓教案的四大方法； 正確運用教學管理技巧。 | |
| 內(nèi)訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-04-07 13:56 |
【課程收益】
? 陳述培訓教案存在主要問題
? 快速掌握培訓教案的四大方法
? 正確運用教學管理技巧
【課程特色】
? 主要特點：詳細闡述培訓教案構(gòu)建的操作精髓
? 案例指導：分析企業(yè)培訓的經(jīng)典個案
? 案例訓練：掌握企業(yè)培訓提升方法
? 行動建議：企業(yè)培訓的實戰(zhàn)模擬練習
? 提升建議：引爆企業(yè)培訓的可行性行動方案
【課程形式】
? 工作實務案例的分享及研討（團體討論與分享）；
? 引進管理知識、工具與技巧（講師講述、實務演練）；
? 教導學員學會運用各種管理工具與技能（角色扮演）；
? 小組發(fā)表（講師檢核與評價）
【授課時長】
12小時/兩天
【課程對象】
人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、培訓經(jīng)理以及相關中高層管理者、學校教學工作者
【課程特色】
實務案例+模塊講評+工具演練
【課程內(nèi)容】
主要內(nèi)容 | 內(nèi)容講評 | 實務案例 | 工具方法 |
一、 培訓之局 1、企業(yè)培訓的趨勢 2、成人學習的特點 3、走入了培訓技術的怪圈 4、培訓無言的結(jié)局 | 風月本無常，情懷自淺深 | 視頻：開講啦 故事：金融德云社的產(chǎn)生 案例：滿意度調(diào)查的結(jié)局 | 形式VS內(nèi)容 |
二、 培訓之體 1、 培訓需求的分析 2、 培訓策略的確定 3、 培訓內(nèi)容的設計 4、 培訓資源的準備 5、 培訓隊伍的培養(yǎng) 6、 培訓實施的落地 7、 培訓效果的評估 8、 培訓成果的收獲 | 體系建設難，管理亦見真 | 案例：一家企業(yè)的培訓體系 | |
三、 培訓之計 1、 生態(tài)培訓圈的計劃 2、 三人行 ? 專題達人 ? 課代表 ? 學習伙伴 3、 系統(tǒng)課件 ? 培訓教材的四種來源 4、 八步有效執(zhí)行 ? 引人入勝的六大授課技巧 | 系統(tǒng)定首善，價值需執(zhí)行 | 視頻：我的兄弟 故事：扁鵲三兄弟 | 生態(tài)培訓表 現(xiàn)場演練授課
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四、 培訓之項 1、 培訓需求的四大確定方法 2、 培訓項目策劃 3、 撰寫培訓項目報告 4、 組織課程體系 5、 培訓教學項目的高效運行 ? 授課的準備技巧 ? 克服焦慮的技巧 ? 課堂氣氛的調(diào)節(jié)方法 ? 困難局面的處理 6、 培訓教案的制定 ? 定位：以戰(zhàn)略目標為主線 ? 立足：以業(yè)務發(fā)展為核心 ? 內(nèi)容：以技能提升為標準 7、 培訓教案的制定方法 ? 滾動計劃法 ? 網(wǎng)絡計劃法 ? 投入產(chǎn)出法 8、 培訓教案制訂要點 ? 明確分工、落實責任 ? 密切配合、相互溝通 ? 嚴格監(jiān)控、保證進度 9、 培訓教案的一般格式，(舉例說明) | 合適與適合，謀定而后動 | 案例：HRM的需求分析 案例：某金融業(yè)的需求項目報告 案例：某金融業(yè)的課程體系表 案例：十大熱門金融課程 | 需求預測表 需求調(diào)查表 項目策劃表 項目報告 培訓教案 |
五、 培訓之流 1、 培訓師的類型區(qū)分 2、 培訓講師的選擇 3、 12種培訓方法 4、 培訓組織管理者的任務清單 5、 培訓教學質(zhì)量管理體系 6、 新時代的教學開發(fā) ? 數(shù)字化和多媒體化 7、 新時代的學生教學管理 ? 講理論 VS講故事 VS 講經(jīng)歷 ? 影響課堂會務管理的主要因素 | 以終定為始，培訓高大上 | 案例：各類老師的故事 視頻：講師風采 故事：受人歡迎的課堂 | 任務清單 培訓教學日歷 |
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