黨支部書記領(lǐng)導(dǎo)力

【課程收益】

1、從《梁家河》到我們自己黨員干部的提升啟示；

2、理解黨員干部的意識形態(tài)提升之道；

3、熟知十二個經(jīng)典案例故事，堅定信仰

4、了解干部領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)，提升領(lǐng)導(dǎo)才能；

5、提高有效的領(lǐng)導(dǎo)力以及意識形態(tài)的能力；

【授課方式】

? 工作實務(wù)案例的分享及研討（團體討論與分享）；

? 引進經(jīng)典故事、管理知識、工具與技巧（講師講述、實務(wù)演練）；

? 教導(dǎo)學(xué)員學(xué)會運用各種管理工具與技能（角色扮演）；

【授課風(fēng)格】

氣場十足，易學(xué)易懂，實用性強，能在最短的時間里捕捉學(xué)員的需求點，擅于運用多元化的訓(xùn)練方法，將理論知識演繹得生動易懂，學(xué)員的關(guān)注度高，不感枯燥，深受學(xué)員喜愛。

【課程對象】

    公務(wù)員干部、支部領(lǐng)導(dǎo)、黨員以上

【課程時間】

   1天

【課程內(nèi)容】

引言：《梁家河》你的讀后感想…………

一、 黨員干部工作指導(dǎo)思想

1、 點贊“四個全面”

2、 新時代工作新常態(tài)——穩(wěn)

二、 黨員干部意識形態(tài)修養(yǎng)

1、 正向能量

1） 固本培元、堅定信仰

l 案例：枚乘《七發(fā)》

2） 提高覺悟、一身正氣

l 案例：楊震《四知拒金》

3） 吏不廉平、則治道衰

l 案例：于成龍《據(jù)理力爭》

2、 以身作則

1） 小事小節(jié)、恪守廉潔

l 案例：張伯行《卻增檄文》

2） 求真務(wù)實、引導(dǎo)正氣

l 案例：裴矩《佞隋諍唐》

3） 立公信力、示范效應(yīng)

l 案例：錢俶《進寶犀帶》

3、 說到做到

1） 群眾工作、做三不欺

l 案例：西門豹治鄴

2） 不忘初心、繼續(xù)前行

l 案例：黃炎培與毛澤東的延安對

3） 尊其所聞、行其所知

l 案例：諸葛亮《自表后主》

4、 責(zé)任到位

1） 實事求是、實干實政

l 案例：康熙不取靈芝

2） 長遠(yuǎn)利益、責(zé)任政績

l 案例：右玉縣塞上綠洲

3） 潛績基礎(chǔ)、顯績結(jié)果

l 案例：谷文昌的潛、顯績

三、 黨員干部領(lǐng)導(dǎo)力的修煉

案例：《梁家河》中的領(lǐng)導(dǎo)力與擔(dān)當(dāng)?shù)墓适?/span>

1、 投資自己

l 案例：某位干部領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)選項介紹

l 練習(xí)－明確自己的價值觀、整理自己的學(xué)習(xí)思路、訓(xùn)練自己的系統(tǒng)思維

2、 共啟愿景

l 案例：某位干部通過積極溝通并理解價值觀

3、 領(lǐng)導(dǎo)行動

l 變革管理、應(yīng)對挑戰(zhàn)的六個方法

l 案例：勇氣時刻的見證及公式

l 練習(xí)－團隊創(chuàng)新思維的訓(xùn)練

4、 管理人才

l 管理人才就是管理團隊、就是管理績效

l 練習(xí)－管理團隊：給他人力量

5、 培養(yǎng)接班

l 案例：我最難忘的師傅

l 先學(xué)會激勵，再逐步培養(yǎng)

l 練習(xí)－激勵人心的四個關(guān)鍵