金牌主持人形象塑造及表達(dá)技巧提升

【課程背景】

主持人，是令人羨慕的職業(yè)。對(duì)于企事業(yè)單位來(lái)說(shuō)，公司的重大慶典活動(dòng)若有優(yōu)秀主持人助陣，可大大提升活動(dòng)效果。但對(duì)于多數(shù)公司而言，主持人動(dòng)輒幾十萬(wàn)甚至上百萬(wàn)的出場(chǎng)費(fèi)讓人望而卻步。那么，為什么不培養(yǎng)自己公司的主持人呢？于是，許多公司開(kāi)始優(yōu)選苗子，打造自己的主持人——既了解公司業(yè)務(wù)，又能降低成本。

那么，主持人怎么培養(yǎng)？只是形象好、膽子大、聲音亮嗎？非也。主持人是公司的形象代言人，所以，無(wú)論是其吐字發(fā)聲、語(yǔ)言藝術(shù)、應(yīng)變能力方面，還是肢體語(yǔ)言、服裝造型、儀容儀態(tài)等方面，都需要專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)。陳靜老師畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院，在省級(jí)衛(wèi)視從事財(cái)經(jīng)直播節(jié)目，積累了大量播音主持方面的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，也曾為多家企事業(yè)單位進(jìn)行過(guò)金牌主持人培訓(xùn)，反響熱烈。本課程作為陳靜老師主講的品牌課程，將從金牌主持人打造的不同維度、不同層面、不同內(nèi)容進(jìn)行綜合闡述和訓(xùn)練。在培訓(xùn)過(guò)程中突出聽(tīng)、說(shuō)、做、練等親身體驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，充分激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，使之在課堂上即能看到自己的成長(zhǎng)變化，繼而成為一名真正的金牌主持人，做好企業(yè)的形象門(mén)面擔(dān)當(dāng)！

【課程收益】

1. 了解主持人儀容儀表儀態(tài)的特點(diǎn)、要求，對(duì)自己的主持形象有清晰準(zhǔn)確的定位

2. 糾正個(gè)人不良的吐字發(fā)音習(xí)慣，使學(xué)員掌握科學(xué)規(guī)范的吐字發(fā)聲方法

3. 掌握主持表達(dá)的內(nèi)部技巧和外部技巧，讓你的話語(yǔ)更動(dòng)聽(tīng)、更有感染力

4. 分析并掌握常見(jiàn)活動(dòng)的主持樣式、臺(tái)風(fēng)塑造，并能做好臨場(chǎng)應(yīng)變

【授課對(duì)象】

企事業(yè)單位主持人、外宣人員、新聞發(fā)言人等

【課程特色】

◆ 腦轉(zhuǎn)動(dòng)體驗(yàn)：講授理念、搭建模型、案例分析、案例研討

◆ 心感動(dòng)體驗(yàn)：游戲體驗(yàn)、影音觀摩、測(cè)評(píng)解讀、感受分享

◆ 手行動(dòng)體驗(yàn)：工具傳授、現(xiàn)場(chǎng)演練、課后計(jì)劃、行動(dòng)承諾

【授課方式】

PPT授課，互動(dòng)講授、案例分析、示范練習(xí)、角色模擬、討論游戲、視頻賞析、學(xué)員互動(dòng)

【課程時(shí)長(zhǎng)】

1天—2天（6—12課時(shí)）

【課程大綱】

第一模塊：從容優(yōu)雅、穩(wěn)健大氣的臺(tái)風(fēng)如何塑造？

一、主持人最佳妝容——全新蛻變、Hold住全場(chǎng)

第一印象黃金法則：“55387”定律

（一）男主持人

1、發(fā)型發(fā)式要求

2、最佳容貌修飾（手法示范、練習(xí)）

（1）皮膚美化

（2）眉毛塑型

（二）女主持人

1、發(fā)型發(fā)式要求

2、最佳容貌修飾重點(diǎn)（化妝用品及手法提示）

二、主持人儀表服飾——身份與魅力的象征

1、著裝基本原則（TPOR）

2、商務(wù)會(huì)議場(chǎng)合女主持人著裝

（1）女士著裝的基本要求

（2）女士裙裝的四大禁忌

（3）服飾色彩搭配的學(xué)問(wèn)

（4）首飾佩戴要講究的四個(gè)原則

3、商務(wù)會(huì)議場(chǎng)合男主持人著裝

（1）西裝的顏色搭配

（2）西裝的三個(gè)“三”原則

（3）西裝鈕扣的扣法及不可忽視的細(xì)節(jié)

4、晚會(huì)、年會(huì)等場(chǎng)合主持人著裝

（1）女主持人：

u  小禮服及應(yīng)用場(chǎng)合

u  大禮服及應(yīng)用場(chǎng)合

（2）男主持人：

男士禮服著裝要求

三、主持人儀態(tài)修煉——穩(wěn)健、大氣臺(tái)風(fēng)的關(guān)鍵

1、挺拔自信的站姿

（1）站姿挺拔，自帶氣場(chǎng)

（2）站姿要領(lǐng)

（3）不當(dāng)站姿分析

2、端正優(yōu)雅的坐姿

（1）端坐的風(fēng)景

（2）坐姿要領(lǐng)

（3）不當(dāng)坐姿分析

3、穩(wěn)健瀟灑的走姿

（1）走姿行如風(fēng)，君子當(dāng)健行

（2）走姿要領(lǐng)

（3）不當(dāng)走姿分析

4、真誠(chéng)的微笑

如何用微笑消除隔離感

u  一度淺笑

u  二度微笑

u  三度微笑

5、專(zhuān)注的目光

（1）面對(duì)觀眾如何做到“目中有人”

（2）眼中有光、心中有愛(ài)

（3）舞臺(tái)上運(yùn)用目光的注意事項(xiàng)

老師講授+案例分析+學(xué)員訓(xùn)練+老師糾偏+學(xué)員優(yōu)化提升

第二模塊： 如何讓你的吐字發(fā)聲更有感染力

一、主持人的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)確規(guī)范的普通話

1、聲母：字音準(zhǔn)確的關(guān)鍵

2、韻母：字音響亮的關(guān)鍵

3、聲調(diào)：字音韻味的關(guān)鍵

4、語(yǔ)流音變：讓你的表達(dá)順暢自然

講授示范+學(xué)員展示+1對(duì)1語(yǔ)音矯正+強(qiáng)化提升

二、氣息——發(fā)聲的動(dòng)力

1、什么是胸腹式聯(lián)合呼吸

2、比一比呼吸控制的耐力

（1）慢吸慢呼

（2）慢吸快呼

（3）快吸快呼

（4）快吸慢呼

3、氣息綜合趣味訓(xùn)練

講授示范+1對(duì)1呼吸方法矯正訓(xùn)練

三、口腔控制——說(shuō)話更精準(zhǔn)

1、打開(kāi)口腔

2、激活唇舌

（1）重新喚醒唇舌

（2）激活唇舌口部操

（3）唇舌力度要集中

3、聲音發(fā)出路線和字音著力位置

（1）“棗核形”路線

（2）聲韻調(diào)俱全的美感

講授示范+1對(duì)1矯正

四、吐字秘訣

1、出字：字頭叨住彈出

2、立字：字腹拉開(kāi)立起

3、歸音：字尾弱收到位

講授示范+學(xué)員練習(xí)+老師矯正+學(xué)員強(qiáng)化提升

五、繞口令

1、為什么不能只圖快？

2、繞口令有幾種“繞”法？

3、練習(xí)：《八百標(biāo)兵》

         《掉到敵島》… …

講授示范+學(xué)員練習(xí)+老師矯正+學(xué)員強(qiáng)化提升

第三模塊：主持人語(yǔ)言內(nèi)部技巧——未成曲調(diào)先有情

一、情景再現(xiàn)

1、理清頭緒

2、設(shè)身處地

3、觸景生情

4、現(xiàn)身說(shuō)法

二、內(nèi)在語(yǔ)

“話里有話，弦外之音”

1、語(yǔ)句本質(zhì)的差異

（1）找準(zhǔn)內(nèi)在語(yǔ)，激活語(yǔ)言

（2）明晰內(nèi)在語(yǔ)，深化語(yǔ)言

2、語(yǔ)言鏈條的承接

（1）發(fā)語(yǔ)作用

（2）轉(zhuǎn)換作用

（3）回味作用

三、對(duì)象感

1、對(duì)象感的必要性

2、如何把握對(duì)象感

示例分析+視頻賞析+稿件練習(xí)+老師1對(duì)1糾偏+矯正強(qiáng)化

第四模塊：主持人語(yǔ)言外部技巧——入耳入心是關(guān)鍵

一、停連

1、如何確定停連的位置

（1）準(zhǔn)確理解語(yǔ)句意思

（2）正確分析語(yǔ)句結(jié)構(gòu)

（3）恰當(dāng)體會(huì)情景神態(tài)

（4）合理處置標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

2、停連的方式

（1）落停

（2）揚(yáng)停

（3）直連

（4）曲連

二、重音

1、重音的確定方法

（1）突出語(yǔ)句目的中心詞

（2）體現(xiàn)邏輯關(guān)系的對(duì)應(yīng)詞

（3）點(diǎn)染感情色彩的關(guān)鍵詞

2、強(qiáng)調(diào)重音的方法

（1）強(qiáng)弱法

（2）快慢法

（3）虛實(shí)法

示例分析+稿件練習(xí)+老師講授+學(xué)員練習(xí)+老師1對(duì)1糾偏+強(qiáng)化提升

三、語(yǔ)氣

1、語(yǔ)氣的思想感情

（1）語(yǔ)氣的感情色彩

（2）語(yǔ)氣的分量

2、語(yǔ)氣的聲音形式

（1）波峰類(lèi)

（2）波谷類(lèi)

四、節(jié)奏

1、節(jié)奏的六個(gè)類(lèi)型

（1）輕快型

（2）凝重型

（3）低沉型

（4）高亢型

（5）舒緩型

（6）緊張型

2、運(yùn)用節(jié)奏的方法

（1）欲揚(yáng)先抑，欲抑先揚(yáng)

（2）欲停先連，欲連先停

（3）欲輕先重，欲重先輕

（4）欲快先慢，欲慢先快

示例分析+稿件練習(xí)+老師講授+學(xué)員練習(xí)+老師1對(duì)1糾偏+強(qiáng)化提升

第五模塊  常見(jiàn)活動(dòng)類(lèi)型及主持詞撰寫(xiě)

一、常見(jiàn)活動(dòng)類(lèi)型

（一）會(huì)議主持詞

1、專(zhuān)題性會(huì)議主持詞

2、聯(lián)席性會(huì)議主持詞

3、紀(jì)念性會(huì)議主持詞

4、總結(jié)表彰會(huì)主持詞

（二）晚會(huì)主持詞

1、元旦或新春年會(huì)主持詞

2、主題晚會(huì)主持詞

3、慈善募捐活動(dòng)主持詞

（三）賽事主持詞

1、文藝比賽活動(dòng)主持詞

2、體育比賽活動(dòng)主持詞

3、知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)主持詞

4、演講比賽活動(dòng)主持詞

二、主持詞撰寫(xiě)

（一）開(kāi)場(chǎng)白——精彩

1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接入題

2、情景交融，以情入題

3、委婉曲折，含蓄入題

4、幽默風(fēng)趣，以笑入題

（二）主體內(nèi)容——有趣有料

1、承前啟后，無(wú)縫銜接

2、做好鋪墊，渲染蓄勢(shì)

3、過(guò)渡照應(yīng)，層層推進(jìn)

（三）結(jié)束語(yǔ)——回味無(wú)窮

1、提煉總結(jié)，點(diǎn)明主題

2、回首展望，首尾呼應(yīng)

3、言簡(jiǎn)意賅，意味悠長(zhǎng)

案例分析+老師講授+學(xué)員討論+學(xué)員演練+老師點(diǎn)評(píng)

第六模塊  主持人之間協(xié)調(diào)配合及臨場(chǎng)應(yīng)變技巧

一、主持人之間的協(xié)調(diào)配合

（一）臺(tái)下磨合

1、磨合主持詞

2、磨合語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)

3、磨合表達(dá)節(jié)奏

（二）臺(tái)上應(yīng)變

1、處變不驚

2、巧妙提示

3、互相照應(yīng)

二、臨場(chǎng)應(yīng)變技巧

1、克服上臺(tái)前緊張、恐懼的方法有哪些？

u  放松操

u  深呼吸

2、怎樣避免“念稿”式主持？

u  潤(rùn)色主持詞

u  提煉關(guān)鍵詞

3、現(xiàn)場(chǎng)氛圍過(guò)冷怎么辦？

u  如何增加互動(dòng)

u  如何巧妙圓場(chǎng)

4、怎樣把控好主持時(shí)間和節(jié)奏

u  時(shí)間太緊怎么辦

u  時(shí)間太充裕怎么辦

5、突發(fā)事件如何處理

u  設(shè)備故障怎么辦

u  忘詞怎么辦

u  節(jié)目臨時(shí)有變?cè)趺崔k

三、嗓音的科學(xué)保護(hù)

（1）飲食和睡眠

（2）開(kāi)嗓按摩操

（3）用聲循序漸進(jìn)

（4）不過(guò)度用嗓

（5）常用護(hù)嗓小妙招

案例分析+互動(dòng)討論+老師講授+思維擴(kuò)展+學(xué)員練習(xí)

第七模塊   活動(dòng)主持實(shí)戰(zhàn)演練

（可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需要，重點(diǎn)輔導(dǎo)某種類(lèi)型主持）

活動(dòng)主持演練+老師講授示范+學(xué)員練習(xí)+老師1對(duì)1輔導(dǎo)糾偏+學(xué)員強(qiáng)化提升