主講老師: | 徐凱 | |
課時安排: | 1-2天,6小時/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 企業(yè)中幾乎所有的問題,都是人的問題,70%以上的項(xiàng)目失敗,是因?yàn)檫x錯了人。一個員工績效的70%是由他的直接主管決定的,甚至70%的員工離職都是因?yàn)樗闹苯又鞴懿唤o力。入職時是因?yàn)楣径鴣?,離職時是因?yàn)橹苯又鞴芏摺?/td> | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-12-06 08:41 |
【課程背景】
無論初創(chuàng)企業(yè),成長企業(yè)或成熟企業(yè),持續(xù)不斷地增長永遠(yuǎn)都是王道,但遺憾地是鮮有企業(yè)能夠做到。面對VUCA時代和95后、00后等新生代,如果你缺乏領(lǐng)導(dǎo)力,不能有效激發(fā)與善用人力資源,想要實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展幾乎不可能。
在《華為人力資源管理綱要2.0》寫著這樣一句話:人力資源管理是公司商業(yè)成功與持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動要素。注意,沒有之一。
企業(yè)中幾乎所有的問題,都是人的問題,70%以上的項(xiàng)目失敗,是因?yàn)檫x錯了人。一個員工績效的70%是由他的直接主管決定的,甚至70%的員工離職都是因?yàn)樗闹苯又鞴懿唤o力。入職時是因?yàn)楣径鴣恚x職時是因?yàn)橹苯又鞴芏摺?/span>
企業(yè)的中高層管理者,多是由于原崗位干的不賴,業(yè)績突出而被提拔上來的。升到管理崗位后,因?yàn)槿狈苁吕砣说慕?jīng)驗(yàn),而又不太懂得如何選育用留人,如何帶隊(duì),導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)業(yè)績不理想。
出現(xiàn)以上情況,多是因?yàn)槠鋵ψ约骸λ?,對團(tuán)隊(duì),對人力資源管理的認(rèn)知不到位,甚至一度認(rèn)為但凡人的事都應(yīng)該是人力資源部的事,而我主要是‘對事不對人’。
因此,引導(dǎo)并幫助中高層管理者正確認(rèn)知、轉(zhuǎn)化角色、主動當(dāng)責(zé),建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì),成為了中高層管理人員領(lǐng)導(dǎo)力提升的必修課。
如果您只選擇一門通用管理類課程,真誠并負(fù)責(zé)任地推薦您選擇“非人”課程,將助您事半功倍!
【課程收益】
1. 建立對人力資源管理的有效認(rèn)知,正確的做事。
2. 掌握一定的面試技巧,甄選到對的人才。
3. 學(xué)會用人之長。
4. 掌握有效激勵員工、留住員工、賦能員工,為員工能夠工作的更有意義而當(dāng)責(zé)。
5. 了解如何打造高績效的團(tuán)隊(duì),確保對組織的貢獻(xiàn)最大化。
6. 讓學(xué)員能夠著眼于成長與未來,真正做到有人負(fù)責(zé)我配合,無人負(fù)責(zé)我當(dāng)責(zé),無死角地助推企業(yè)人才成長與發(fā)展,使得人力資源產(chǎn)出最大化。
【課程特色】翻轉(zhuǎn)式課堂教學(xué),萃取東西方的經(jīng)典實(shí)操工具以及模型,引導(dǎo)學(xué)員提出自己的好問題,界定問題和解決問題。
【課程對象】總監(jiān)、區(qū)域總、部門總、部門經(jīng)理、部門主管以及儲備干部等。
【課程時間】1-2天(6小時/天)
【課程大綱】
前言: 什么是管理?什么又是人力資源管理?
一、你是誰?(認(rèn)識自己)
1. 找魂
2. 定位
工具:喬哈里視窗、個人商業(yè)畫布、稻盛和夫人生成功方程式
小組討論:如何實(shí)現(xiàn)十倍速增長(壓力測試)
二、管理者不經(jīng)意間容易掉進(jìn)去哪些坑(管理自己)
1. 管好口:說有用的話
2. 管好手:做正確的事
3. 管好腳:走正確的路
4. 管好心:善待自己,撐大胸懷
5. 管好身:下半場,拼的是健康
三、有了明,還得有智(認(rèn)識他人)
1. 選人
? 員工為什么離職
? 選什么樣的人
? 如何選人
? 選人的三個誤區(qū)
案例:小米的雷軍是如何選人的?
工具:STAR、人才盤點(diǎn)九宮格、波士頓矩陣模型、勝任素質(zhì)模型
2. 育人
? 情景領(lǐng)導(dǎo)(指導(dǎo)、教練、支持和授權(quán))
? 干中練/五步法安排工作
? 找到方法-反饋-激勵(表揚(yáng)與批評)
? 自我發(fā)展
案例:小王在公司倡導(dǎo)的開源節(jié)流活動上,表現(xiàn)得很好,如何表揚(yáng)他?
工具:三級反饋、BIC,GROW模型、PDCA
3. 用人
? 崗位設(shè)計(jì)(不要把崗位設(shè)計(jì)成神仙才能勝任)
? 把人當(dāng)人看
? 用人所長(自己、同事和上司)
? 管理上司的五個方法
4. 留人
? 回報(bào)(短期與長期)
? 三有(有錢有愛有夢)
? 1W2M(有意思、有意愿、有意義)
? 成長(同伴、機(jī)會與挑戰(zhàn))
案例:一個業(yè)績不錯的下屬,突然因?yàn)榛貓?bào)發(fā)飆了,作為主管這個時候你該怎么辦?
工具:聯(lián)盟機(jī)制、ROI公式及點(diǎn)檢表
四、如何成為有效的管理者
1. 認(rèn)知你的時間
2. 我能貢獻(xiàn)什么
3. 要事第一
4. 有效的決策
案例:這樣的經(jīng)理算是優(yōu)秀的經(jīng)理嗎?
工具:四象限、GTD、 Q12、BLM模型、五級經(jīng)理人
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