主講老師: | 齊天陽 | |
課時(shí)安排: | 1天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 通過本課程可以讓職場新人在短時(shí)間內(nèi)對(duì)自己有一個(gè)全面的了解,對(duì)職場有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),通過自身的三個(gè)轉(zhuǎn)變,成為領(lǐng)導(dǎo)器重,同事喜歡的員工,通過自身素質(zhì)的培養(yǎng)和專業(yè)技能的提升,逐步成為企業(yè)不可多得的人才。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-28 09:11 |
【課程背景】
無論你是何人?學(xué)歷多高?神功護(hù)體?三頭六臂?此生都必定逃不過職場的“洗禮”。正所謂“職場風(fēng)云”變幻莫測,“職場眾生”龍蛇混雜,“職場利益”爾虞我詐,“職場交鋒”刀光劍影….職場就是“江湖”, 有“江湖”的地方就有強(qiáng)權(quán),有強(qiáng)權(quán)就不能“硬拼”無法“硬拼”就有其“生存之道”先求“生存”再圖“發(fā)展”,這是每一個(gè)職場新人都必須要學(xué)習(xí)的生存法則。
通過本課程可以讓職場新人在短時(shí)間內(nèi)對(duì)自己有一個(gè)全面的了解,對(duì)職場有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),通過自身的三個(gè)轉(zhuǎn)變,成為領(lǐng)導(dǎo)器重,同事喜歡的員工,通過自身素質(zhì)的培養(yǎng)和專業(yè)技能的提升,逐步成為企業(yè)不可多得的人才。
【課程收益】
通過本課程的學(xué)習(xí),可以獲得以下能力的提升:
l 清晰自我的角色定位
l 學(xué)會(huì)職場新人的三個(gè)轉(zhuǎn)變
l 掌握職場中的8個(gè)基本禮儀
l 掌握職場新人的五大核心品質(zhì)
l 清晰職場新人的發(fā)展路徑
【課程時(shí)間】1天,6小時(shí)/天
【課程對(duì)象】應(yīng)屆畢業(yè)生、職場新人、在校大學(xué)生
【課程方式】小組討論、案例研討、視頻案例、小組PK、現(xiàn)場演練等
【課程大綱】
第一講:職場新人的自我認(rèn)知
一、大學(xué)生的五大優(yōu)勢
1. 根紅苗正
2. 學(xué)習(xí)能力
3. 高度自信
4. 思維活躍
5. 個(gè)性鮮明
視頻:安迪面試給我們的思考
案例:某公司分公司總經(jīng)理的成長之路
案例:網(wǎng)游公司的小張
二、大學(xué)生的五大不足
1. 吃苦能力
2. 溝通能力
3. 協(xié)作能力
4. 抗壓能力
5. 執(zhí)行能力
案例:小王和小李的區(qū)別
案例:失掉的100萬訂單
案例:張經(jīng)理的不滿
三、職場新人發(fā)展的四個(gè)階段
1. 探索期
2. 塑造期
3. 開拓期
4. 巔峰期
案例:公交車?yán)碚?/span>
第二講:職場新人的三個(gè)轉(zhuǎn)變
一、角色的轉(zhuǎn)變
1. 身份的轉(zhuǎn)變
案例:你的心過門了嗎?
2. 做事的轉(zhuǎn)變
案例:老鼠夾的故事
3. 性格的轉(zhuǎn)變
案例:執(zhí)著的神父
二、思維的轉(zhuǎn)變
1. 學(xué)會(huì)謙虛
案例:研究院的高材生
2. 積極心態(tài)
案例:秀才趕考的故事
3. 合作意識(shí)
案例:魚竿與魚的故事
三、工作理念的轉(zhuǎn)變
1. 主動(dòng)意識(shí)
案例:小李為什么升職
2. 結(jié)果至上
案例:美國空軍的降落傘
3. 努力學(xué)習(xí)
案例:孫悟空的成長之路
第三講:職場中的基本禮儀
一、職場中的個(gè)人禮儀
1. 發(fā)型的要求
2. 服裝的要求
3. 異味的去除
案例:小王為什么不能參加發(fā)布會(huì)
二、職場中的8大辦公禮儀
1. 問候
2. 握手
3. 名片
4. 電話
5. 郵件
6. 會(huì)議
7. 乘車
8. 用餐
案例:波蘭的猶太人
案例:尼克松訪華
案例:領(lǐng)導(dǎo)為什么不喜歡小李
案例:山東人吃飯的學(xué)問
第四講:如何成為合格的“企業(yè)人”
一、職場新人應(yīng)具備的五大品質(zhì)
1. 敬業(yè)精神
2. 主動(dòng)溝通
3. 承擔(dān)責(zé)任
4. 執(zhí)行到位
5. 團(tuán)結(jié)協(xié)作
案例:三個(gè)建筑工人的故事
案例:猴子與香蕉
案例:寺廟佛珠失竊案
案例:美國空軍的降落傘
案例:鑰匙與鎖的故事
二、團(tuán)隊(duì)中的人際交往
1. 與領(lǐng)導(dǎo)相處的注意事項(xiàng)
l 與領(lǐng)導(dǎo)保持安全距離
l 請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)先開口
l 與領(lǐng)導(dǎo)立場一致
l 不僅會(huì)說,更要會(huì)做
案例:許攸的悲哀
案例:雜貨店的神燈
案例:和珅的故事
2. 與前輩相處的注意事項(xiàng)
l 保持積極主動(dòng)的心態(tài)
l 感謝夸獎(jiǎng)的話要多說
l 培養(yǎng)自己的觀察和分析能力
l 偶爾分分零食,送個(gè)小禮物
l 和前輩之間保持安全距離
互動(dòng):你看到幾個(gè)正方形
案例:秀才趕考的故事
視頻:贊美的益處
三、職場“常青樹”
1. 主人翁意識(shí)
2. 用心做事
3. 懂得做人
4. 熟悉企業(yè)
5. 關(guān)注細(xì)節(jié)
案例:農(nóng)場主的煩惱
第五講:職場新人的個(gè)人發(fā)展
一、個(gè)人能力的五個(gè)等級(jí)
1. 不會(huì)做
2. 可以做
3. 熟練做
4. 專業(yè)做
5. 通才做
互動(dòng):公司某個(gè)崗位的成長階段
二、走“心”,讓領(lǐng)導(dǎo)滿意
1. 維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的形象
l 避免當(dāng)眾糾正
l 當(dāng)眾注意稱謂
l 全力配合服從
案例:小李為什么挨說
2. 接受領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)
l 有則改之無則加勉
l 換位思考很重要
l 查找自己的不足
互動(dòng):換位思考小活動(dòng)
3. 匯報(bào)工作要注意
l 調(diào)整心態(tài)最重要
l 時(shí)機(jī)選擇不能錯(cuò)
l 匯報(bào)工作分主次
案例:領(lǐng)導(dǎo)為什么不高興
三、職場新人的職業(yè)規(guī)劃
1. 設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃的五個(gè)問題
l 我是誰
l 我想干什么
l 我能干什么
l 環(huán)境允許我干什么
l 最終目標(biāo)是什么
互動(dòng):我為什么選擇這個(gè)職業(yè)
2. 職業(yè)規(guī)劃“兩條路”
l 技術(shù)型
l 管理型
3. 設(shè)計(jì)自己三年的職業(yè)規(guī)劃
l 我的行動(dòng)計(jì)劃
l 給三年后的自己寫一封信
互動(dòng):我的承諾書
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