中學(xué)生心理輔導(dǎo)培訓(xùn)

【課程背景】

       中學(xué)生正處人生各方面都快速發(fā)展的階段，所以心理狀態(tài)會比較復(fù)雜和易變。又由于學(xué)習(xí)壓力、親子關(guān)系、家庭關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系的影響，會導(dǎo)致一點小事就會造成學(xué)生心態(tài)崩潰，形成自閉、早熟、網(wǎng)癮、焦慮及抑郁現(xiàn)象。本課程在7000多小時的中小學(xué)生咨詢案例的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)老師們了解中學(xué)生深層的心理狀態(tài)，造成學(xué)生出現(xiàn)心理問題的原因，教授老師們有效輔導(dǎo)學(xué)生的技巧。

【課程特點】

1.    采取行動學(xué)習(xí)形式，跟學(xué)員一起分析問題，解決問題，具有實戰(zhàn)性。

2.    課程結(jié)合心理測試，帶領(lǐng)學(xué)員由己推人，知己知彼，把握心理輔導(dǎo)的精髓。

3.    掌握三個心理測評工具

【課程對象】  適合學(xué)校所有的老師

【課時安排】6小時

【課程大綱】 

 第一節(jié)：影響中學(xué)生心態(tài)的原因

一.  心理測試：你是誰？

二.  什么是心理學(xué)？

1.    心理過程

2.    人格特征

三.  影響學(xué)生心理狀態(tài)的5個原因

1.    先天因素

2.    原生家庭的影響（父母關(guān)系、親子關(guān)系、父母的教育方式）

3.    學(xué)校環(huán)境的影響（師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、學(xué)習(xí)成績）

4.    社會環(huán)境的影響（網(wǎng)絡(luò)游戲及小說、追星、精神教育的缺失）

5.    本人的親身經(jīng)歷（學(xué)習(xí)或者做事的感受性及習(xí)慣）

四.  中學(xué)生常見心理問題

1.    自閉（封閉自己）

2.    早熟

3.    網(wǎng)絡(luò)成癮

4.    焦慮

5.    抑郁

6.    一些反社會行為

第二節(jié)：心理測評量表的使用

一.  心理健康的5個狀態(tài)

1.    情緒問題

2.    一般心理問題

3.    嚴(yán)重心理問題

4.    神經(jīng)癥

5.    精神疾病

二.  造成心理問題的原因

1.    先天遺傳

2.    原生家庭創(chuàng)傷（父母離異、家暴、被遺棄、被忽略等）

3.    成長過程中的一些創(chuàng)傷（被歧視、被霸凌、形成習(xí)得性無助等）

4.    學(xué)習(xí)壓力與成績不良

三.  SCL-90

四.  SAS焦慮量表

五.  SDS抑郁量表

六.  中學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)

第三節(jié)：心理輔導(dǎo)技巧

一.  什么是心理輔導(dǎo)？（發(fā)展咨詢和健康咨詢）

二.  心理輔導(dǎo)原則6原則

1.    案例分析：為什么有的學(xué)生不愿意找老師說心理話？

2.    平等、尊重的原則

3.    真誠、溫暖的原則

4.    理解、支持的原則

5.    客觀、中立的原則

6.    保密的原則

7.    助人自助的原則

三.  心理輔導(dǎo)“三不”原則

1.    案例分析：為什么心理輔導(dǎo)沒有效果？

2.    不是上帝

3.    不是父母

4.    不是洗衣機

四.  心理輔導(dǎo)7步驟

1.    打破僵局的技巧（開場白）

2.    傾聽的技巧

3.    發(fā)問的技巧（開放式、封閉式、啟發(fā)式）

4.    澄清、面質(zhì)的技巧

5.    反應(yīng)的技巧（內(nèi)容反應(yīng)、情感反應(yīng)）

6.    影響的技巧 （解釋、暗示、指導(dǎo)、自我開放）

7.    結(jié)束的技巧（祝福、鼓勵、委婉）

五.  心理輔導(dǎo)的12條前提假設(shè)

第四節(jié)：心理輔導(dǎo)核心技巧

傾聽技巧

提問技巧

共情技巧

同理心溝通技巧

支持性輔導(dǎo)技巧

SFBT輔導(dǎo)技巧

設(shè)定目標(biāo)

一般技術(shù)

評量詢問

例外詢問

奇跡詢問

重視小改變

EQ化解情緒法

接受批評法

一分為二法

第五節(jié)：學(xué)生真實案例演練