主講老師: | 楊冬敏 | |
課時(shí)安排: | 1天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 請(qǐng)看詳細(xì)課程介紹 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-08 09:11 |
課程背景:
隨著財(cái)務(wù)云、RPA等AI技術(shù)在財(cái)務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用,組織對(duì)財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)和財(cái)務(wù)人員的技能要求正在發(fā)生變化,原來以會(huì)計(jì)核算為核心的財(cái)務(wù)技能,逐步被機(jī)器人取代,財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)和人員從核算型向價(jià)值型的轉(zhuǎn)型需求越來越迫切。
在此環(huán)境下,
l 如何認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)對(duì)組織的價(jià)值?
l 財(cái)務(wù)人員的技能需要怎樣的轉(zhuǎn)變?
l 如何通過專業(yè)技能提升職業(yè)的深度?
l 如何通過跨界的思維和嘗試拓展職業(yè)的寬度?
l 如何從做“數(shù)”到做“人”,將理性邏輯的左腦思維,與未來職業(yè)能力更需要的右腦能力進(jìn)行協(xié)同提升?
在變革時(shí)代里,企業(yè)需要更好、更快、更有效地響應(yīng)客戶需求,挖掘潛在需要,這對(duì)傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理產(chǎn)生了巨大的沖擊。
新時(shí)代下財(cái)務(wù)管理人員需要認(rèn)清趨勢(shì),快速提升專業(yè)能力、業(yè)務(wù)能力及軟實(shí)力,更多接觸業(yè)務(wù)層面,深入了解并支持業(yè)務(wù)過程和決策,并對(duì)業(yè)務(wù)的績(jī)效評(píng)估提供依據(jù),讓財(cái)務(wù)在資源、信息和管控方面的效用最大化,助力企業(yè)的“業(yè)財(cái)融合”升級(jí)。
BP是新興的職位,是具有財(cái)務(wù)背景的企業(yè)業(yè)務(wù)合作伙伴。
課程收益:
? 從行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及企業(yè)人才需求角度重新認(rèn)識(shí)崗位的定位
? 全面認(rèn)識(shí)業(yè)財(cái)融合趨勢(shì)下財(cái)務(wù)人員的主導(dǎo)責(zé)任
? 掌握數(shù)字化時(shí)代財(cái)務(wù)價(jià)值和財(cái)務(wù)能力結(jié)構(gòu)的新要求
? 轉(zhuǎn)變服務(wù)意識(shí),提升財(cái)務(wù)人員的軟實(shí)力
? 探索財(cái)務(wù)跨界的可能性,反思和打破職業(yè)的邊界
? 掌握能力勝任模型,找出個(gè)人發(fā)展突破點(diǎn)
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:各層級(jí)財(cái)務(wù)人員
課程方式:講師講授+案例分析+互動(dòng)討論+實(shí)戰(zhàn)引導(dǎo)
【課程大綱】
一、財(cái)務(wù)BP的前世今生
1、從傳統(tǒng)會(huì)計(jì)到價(jià)值創(chuàng)造
2、中國(guó)財(cái)務(wù),已進(jìn)入財(cái)務(wù)BP的時(shí)代
案例思考分析:你對(duì)BP有多少了解?
二、財(cái)務(wù)BP的兩大模型
1、什么是財(cái)務(wù)BP
? 工作內(nèi)容
? 工作職責(zé)
2、財(cái)務(wù)能力、業(yè)務(wù)能力與軟實(shí)力
? 能力模型-財(cái)務(wù)BP的15項(xiàng)能力
? 勝任力模型-財(cái)務(wù)BP發(fā)展的4個(gè)階段
? 從報(bào)表小哥到財(cái)務(wù)BP的蛻變之路
案例思考分析:誰是財(cái)務(wù)BP的老板?
三、財(cái)務(wù)實(shí)戰(zhàn)之預(yù)算
1、重新認(rèn)識(shí)預(yù)算
? 指標(biāo)的制定,是科學(xué)不是玄學(xué)
? 給團(tuán)隊(duì)分指標(biāo),是公平第一嗎
2、財(cái)務(wù)BP的12個(gè)具體工作方向
3、BP在預(yù)算編制中扮演的角色
案例思考分析:5種情況下公司預(yù)算戰(zhàn)略的選擇
四、財(cái)務(wù)實(shí)戰(zhàn)之業(yè)務(wù)分析
1、業(yè)務(wù)分析最小化模型之4輪8步法
2、捕捉組織有效KPI到底有多難
? KPI源自戰(zhàn)略服務(wù)戰(zhàn)略
? 拆解戰(zhàn)略至KPI
? 好的KPI具備哪些特征
? KPI的分解過程
3、業(yè)務(wù)分析會(huì)
? 分析預(yù)測(cè)行動(dòng)三要素
? 尋找關(guān)鍵問題
? 一把手的意愿與能力
4、財(cái)務(wù)分析成熟度模型
案例思考分析:我們是如何通過業(yè)務(wù)分析提高10%銷量?、
五、財(cái)務(wù)實(shí)戰(zhàn)之綜合管理
1、費(fèi)用管控
2、降低材料成本
3、風(fēng)險(xiǎn)管理
4、人員管理-獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)3要素及8因子
5、創(chuàng)業(yè)公司財(cái)務(wù)的5大關(guān)鍵詞
案例思考分析:遇到管理層舞弊,該怎么辦?
六、業(yè)務(wù)綜合考驗(yàn)
1、業(yè)務(wù)敏銳度:財(cái)務(wù)人該從哪些方面入手
2、商業(yè)本質(zhì):是為客戶瘋狂地、長(zhǎng)期地創(chuàng)造價(jià)值
3、熟知市場(chǎng):財(cái)務(wù)人了解業(yè)務(wù)的最佳切入點(diǎn)
4、擴(kuò)大收入:4種收入翻倍的方法
5、業(yè)務(wù)重創(chuàng):銷量一落千丈,我們?nèi)绾沃厮茌x煌
6、觸底反彈:企業(yè)陷入困境的3層次
案例思考分析:深入了解業(yè)務(wù)能為BP帶來什么?
七、組織發(fā)展與個(gè)人成長(zhǎng)之路
1、財(cái)務(wù)BP組織設(shè)計(jì)與人才發(fā)展
? 演化:財(cái)務(wù)BP組織發(fā)展的4個(gè)階段
? 分工:BP團(tuán)隊(duì)一個(gè)做預(yù)算、一個(gè)做分析,合理嗎
? 組織:人盯人戰(zhàn)略詳解
? 人才:公司是否需要培養(yǎng)財(cái)務(wù)BP
2、軟實(shí)力
? 財(cái)務(wù)BP與業(yè)務(wù)的4種關(guān)系
? 初見:第一次見業(yè)務(wù)老板,該聊點(diǎn)什么
? 破冰:要想獲取業(yè)務(wù)好感,先要拿到入場(chǎng)門票
? 反轉(zhuǎn):業(yè)務(wù)就是不喜歡我,我能翻身嗎?
3、財(cái)務(wù)BP個(gè)人成長(zhǎng)與職業(yè)規(guī)劃
? 市場(chǎng):未來10年,財(cái)務(wù)人才市場(chǎng)需求4大預(yù)測(cè)
? 發(fā)展:曼妙s曲線,讓你的職業(yè)發(fā)展走上新高度
? 入局:四大人、會(huì)計(jì)人,如何轉(zhuǎn)崗進(jìn)入BP賽道
八、案例討論:4步制定可落地的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
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