主講老師: | 齊磊 | |
課時(shí)安排: | 1天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 1. 服從有些是假的 2. 五權(quán)讓下屬心服口服 3. 五權(quán)的應(yīng)用事項(xiàng) | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-19 10:37 |
案例一:李龍接手團(tuán)隊(duì)的兩把火
1. 提升士氣營(yíng)造氛圍
2. 針對(duì)目標(biāo)制定措施
工具:4A工具
案例二:青島某公司的目標(biāo)
1. 目標(biāo)達(dá)成共識(shí)比準(zhǔn)確更重要
2. 制動(dòng)定目標(biāo)的頭腦風(fēng)爆法
方法:頭腦風(fēng)暴法
案例三:美國(guó)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)
1. 顯規(guī)則與潛規(guī)則
2. 冰山模型
方法:制度落地三步驟
方法:潛規(guī)則的一句話口訣
案例四:你身邊的“陸強(qiáng)華”
1. 目標(biāo)問(wèn)題
2. 機(jī)制問(wèn)題
3. 文化問(wèn)題
方法:解決此問(wèn)題的5步驟
案例五:淄博某公司張總每天工作18小時(shí)
1. 忙不是標(biāo)準(zhǔn)
2. 定位準(zhǔn)確才能正常運(yùn)作
工具:高中基定位表
方法:中層四做
案例六:視頻康熙王朝
1. 服從有些是假的
2. 五權(quán)讓下屬心服口服
3. 五權(quán)的應(yīng)用事項(xiàng)
案例七:研發(fā)經(jīng)理的指令被對(duì)抗
1. 下屬的三級(jí)對(duì)抗
2. 每級(jí)對(duì)抗的解決方法
案例八:倉(cāng)庫(kù)的煙頭
1. 思考:此時(shí)如何處理
2. 處理問(wèn)題5步驟
案例九:山西企業(yè)發(fā)福利
1. 把激勵(lì)做成福利
2. 文化做成活動(dòng)
3. 正確做法
案例十:銷售部與市場(chǎng)部案例
1. 這樣協(xié)作才最好
2. 內(nèi)部客戶價(jià)值意識(shí)
工具:內(nèi)部客戶價(jià)值分析表
案例十一:老婦人與泰勒
1. 全面判斷4個(gè)等級(jí)
2. 事實(shí)與感覺(jué)
案例十二:馬科長(zhǎng)與老田
1. 與人相關(guān)的案例特點(diǎn)
2. 與人相關(guān)的問(wèn)題處理流程
案例十三:下屬說(shuō)壓力大
1. 確認(rèn)心情
2. 同理感受
3. 引導(dǎo)事情
4. 達(dá)成共識(shí)
工具:太極溝通術(shù)
案例十四:小和尚撞鐘
1. 結(jié)果清楚
2. 責(zé)任明確
3. 過(guò)程檢查
4. 即時(shí)獎(jiǎng)懲
5. 改進(jìn)復(fù)制
工具:周報(bào)周計(jì)劃
案例十五:英國(guó)囚犯運(yùn)輸
1. 機(jī)制的重要性
2. 機(jī)制的建立方法
3. 機(jī)制推廣方法
工具:機(jī)制建立表
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