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贏在現(xiàn)場:生產(chǎn)計劃與物料控制PMC

主講老師: 陶建科 陶建科

主講師資:陶建科

課時安排: 2天,6小時/天
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: ?如何讓信息流、物資流高效打通?如何讓職能部門支持生產(chǎn)?如何體現(xiàn)整體業(yè)績?. . . . . . 唯有集聚全員力量,打好生產(chǎn)系統(tǒng)這套組合拳,企業(yè)效益才能不斷提升,并在激烈競爭中立於不敗之地,也是我們企業(yè)中高層管理者必須面對的核心問題,本課程以在短時間內(nèi)幫助企業(yè)解決生產(chǎn)計劃方面的長期難題,并提供相應(yīng)的操作表單提供,助力企業(yè)執(zhí)行!歡迎報名參加!
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-15 14:45

課程背景:

?陶老師帶領(lǐng)團隊走過了近500多家制造型企業(yè)及企事業(yè)單位,發(fā)現(xiàn)90%以上的單位生產(chǎn)計劃天天在制定,而有效執(zhí)行的約在60%,銷售預(yù)測可參考性低下,計劃及調(diào)度人員素質(zhì)參差不齊,計劃有效達成率普遍在50%左右,庫存高達日出貨量的數(shù)十倍而材料卻總是跟不上進度,緊急訂單寫的“急”字多達七八個……以至陷入管理怪圈而無法自拔,想構(gòu)建完善的物料控制體系,卻抓不住要領(lǐng)。

?生產(chǎn)制造是個系統(tǒng)工作,需要讓信息流(訂單與計劃)與物資流(采購與倉庫)良好匹配和高效對接,才能實現(xiàn)生產(chǎn)過程的順利啟動,產(chǎn)生最終產(chǎn)品或服務(wù)而交付客戶,產(chǎn)生業(yè)績。陶建科老師通過咨詢現(xiàn)實看到事實并非如此,各部門各自為政,自以為是的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,使企業(yè)整個生產(chǎn)運作處於低效狀態(tài)。

?一個中國人是條龍,三個中國人是條蟲,在一個團隊精神缺乏的國度,如何做好生產(chǎn)系統(tǒng)管理,新的時代,呼喚新的方法,走老路到不了新地方,今天陶老師所呈現(xiàn)的,將是一個全新的生產(chǎn)計劃及執(zhí)行系統(tǒng)全過程的高效運作模式,建議企業(yè)計劃管理者、物料管理者、生產(chǎn)執(zhí)行單位主管級以上人員一起參加,以便多方協(xié)同作戰(zhàn),真正能在企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)落地生根發(fā)芽,化無序管理為有序管理,變焦頭亂額為輕松駕馭。

?如何讓信息流、物資流高效打通?如何讓職能部門支持生產(chǎn)?如何體現(xiàn)整體業(yè)績?. . . . . . 唯有集聚全員力量,打好生產(chǎn)系統(tǒng)這套組合拳,企業(yè)效益才能不斷提升,并在激烈競爭中立於不敗之地,也是我們企業(yè)中高層管理者必須面對的核心問題,本課程以在短時間內(nèi)幫助企業(yè)解決生產(chǎn)計劃方面的長期難題,并提供相應(yīng)的操作表單提供,助力企業(yè)執(zhí)行!歡迎報名參加!

 

課程收益:

● 掌握生產(chǎn)制造系統(tǒng)的三大流程

● 明確自我職責(zé),提升管理意識

● 掌握生產(chǎn)計劃的生成與控制、三大優(yōu)化手法

● 掌握計劃管理六步法

● 生產(chǎn)執(zhí)行控制六動作

● 物料存量管理與采購過程有效控制

● 工序生產(chǎn)過程的跟進與管理

● 生產(chǎn)過程優(yōu)化四大手段

● 強化企業(yè)制度執(zhí)行力,長效機制打造與系統(tǒng)化管理。

 

授課風(fēng)格:

適合性:貼近企業(yè)實際,讓管理者先改變思維,神同才能行同

實用性:有工具,有方法,有表單,隨拿隨用

創(chuàng)新性:對傳統(tǒng)管理模型進行深入創(chuàng)新,開發(fā)學(xué)員智慧與創(chuàng)造力

 

課程時間:2天,6小時/天

課程方式:課程講授65%,案例分析及小組研討20%,實操練習(xí)15%

課程對象:總經(jīng)理、生產(chǎn)副總、生產(chǎn)經(jīng)理、計劃及物控、采購團隊、車間主任等管理人員

課程模型:(以訂單驅(qū)動、計劃指揮的生產(chǎn)系統(tǒng))



課程大綱

第一講:企業(yè)管理現(xiàn)狀分析

1. 企業(yè)管理的六大問題

2. 企業(yè)利潤的三大來源

3. 信息流、物資流、工藝流三者關(guān)系

4. 生產(chǎn)系統(tǒng)協(xié)同模型分析

 

 

第二講:制造業(yè)生產(chǎn)計劃的模式

一、制造業(yè)生產(chǎn)的三種模式

模式一:計劃性生產(chǎn)

模式二:訂單性生產(chǎn)

模式三:混合性生產(chǎn)

二、傳統(tǒng)生產(chǎn)計劃模式6大問題解析

1. 成品積壓——客戶催貨

2. 原料爆倉——產(chǎn)線待料

3. 天天加班——貨期延誤

4. 插單急單——換線頻繁

……

 

第三講:生管的工作職責(zé)與生產(chǎn)指揮權(quán)的確立

1. 生管的工作目標(biāo)

2. 生管的能力與要求

3. 生管的工作職責(zé)

4. 生管對生產(chǎn)的五重管理

5. 生管對生產(chǎn)系統(tǒng)指揮權(quán)的確立

 

第四講:生產(chǎn)排程要領(lǐng)

1. 排單的原則

2. 排程的要素

3. 標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)能計算

4. 計劃優(yōu)先率計算

案例分享

 

第五講:生產(chǎn)計劃執(zhí)行的核心手法

1. 生產(chǎn)計劃制訂的十六字真言解讀

2. 前推生產(chǎn)模式

3. 滾動物料計劃

4. 頻繁修訂計劃

5. 快速響應(yīng)需求

案例分享

 

第六講:生產(chǎn)計劃的形成

1. 年度生產(chǎn)計劃

2. 月度生產(chǎn)計劃

3. 周生產(chǎn)計劃

4. 執(zhí)行日計劃

 

第七講:計劃組織管理6步法

1. 計劃

2. 準(zhǔn)備

3. 協(xié)調(diào)

4. 攻關(guān)

5. 稽核

6. 考核

 

第八講:計劃執(zhí)行管理6動作

1. 下達

2. 公開

3. 跟進

4. 處理

5. 評比

6. 改善

 

第九講:資源整合管理6動作

1. 清單:準(zhǔn)備工作列表

2. 核查:物資點檢核實

3. 需求:生成有效計劃

4. 催料:物料進度跟進

5. 備料:物資主動籌備

6. 報欠:欠料滾動上報

 

第十講:采購控制與庫存管理

1. 庫存帳卡物數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性提升手法

2. 存量管理計算與執(zhí)行

3. 倉儲管理“四備”原則

4. 采購交期跟進八手法

5. 采購品質(zhì)管理八手法

6. 采購控制六大步驟

7. 采購管理“四備”原則

 

第十一講:生產(chǎn)瓶頸優(yōu)化手法

1. 個體效率與整體效率

2. 瓶頸與排產(chǎn)的關(guān)系

3. 瓶頸打通六大方法

4. 瓶頸的兩種表現(xiàn)

 

第十二講:如何持續(xù)改進和執(zhí)行落地

1. 長效機制的打造

2. 量化與細化

3. 革除管理四大頑疾

4. 課程總結(jié)與升華

5. 跟進或指導(dǎo):

(注:課綱順序和內(nèi)容可將根據(jù)需要進行微調(diào)或調(diào)序)

 
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