主講老師: | 閻金岱 | |
課時(shí)安排: | 2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 本課程以科學(xué)的管理工具入手,從找到企業(yè)的各類問題,到分析問題的連帶性、根源性;從解決工作技能引發(fā)的問題,到解決工作意識(shí)、工作方法的問題,系統(tǒng)地展現(xiàn)了應(yīng)對(duì)各種運(yùn)行問題的方案集。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-15 13:44 |
課程背景:
管理者工作量最大的,就是解決工作中的各類問題。企業(yè)運(yùn)營(yíng)中,由于:流程、規(guī)則、意識(shí)、技能等多方面因素,導(dǎo)致各類問題發(fā)生,并使得找到這些問題的難度很大,解決這些問題的難度更大。有效分析與解決工作中的各類問題,成為各層次管理者的重點(diǎn)、難點(diǎn)工作。
本課程以科學(xué)的管理工具入手,從找到企業(yè)的各類問題,到分析問題的連帶性、根源性;從解決工作技能引發(fā)的問題,到解決工作意識(shí)、工作方法的問題,系統(tǒng)地展現(xiàn)了應(yīng)對(duì)各種運(yùn)行問題的方案集。
課程收益:
● 學(xué)會(huì)區(qū)分問題種類的技術(shù);現(xiàn)場(chǎng)問題處理方法以及后期解救的思路
● 對(duì)系統(tǒng)性(較大、牽扯較多)問題,學(xué)后分析方法,掌握預(yù)防、排除牽扯的方法
● 解決問題方案設(shè)計(jì);解決問題過程控制;解決問題后的成果固化——防止反彈
課程特點(diǎn):
▲ 先進(jìn)與實(shí)用的意識(shí)。系統(tǒng)地傳播了解決問題的三個(gè)重要技巧(問題定義、處理問題、解決問題)。使管理者能夠站在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)高度認(rèn)識(shí)問題,客觀務(wù)實(shí)地處理問題/解決問題。以保障工作的推動(dòng)與執(zhí)行結(jié)果;同時(shí),系統(tǒng)解決問題技術(shù),預(yù)防問題的回潮。
▲ 處理問題實(shí)用方法。課程介紹工作中經(jīng)常遇到四類問題的處理方法:?緊急重大問題,?業(yè)務(wù)現(xiàn)場(chǎng)問題,?新發(fā)問題,?管理職能問題。分別詳細(xì)介紹了原因、特性、處置方式、處理策略模型。用于應(yīng)對(duì)工作中問題與困難,保障工作的價(jià)值。
▲ 大量實(shí)用操作要領(lǐng)。源于企業(yè)管理與咨詢經(jīng)驗(yàn),大信息量:分析與解決問題每個(gè)項(xiàng)目、步驟、工具。是深度的管理技術(shù)課程。每步驟都有應(yīng)用練習(xí)與分享,有極強(qiáng)實(shí)用性。本課程多大型企業(yè)、外企授課需要。
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:中高層管理者
課程方式:講授式70%;視頻案例、講師與學(xué)員問答30%
課程大綱
第一講:分析問題技術(shù)——定性與決策
1. 分析問題——采取對(duì)策的前提
案例:我很努力,我受影響——我沒有問題
2. 問題定性——解決的必要性(工具)
3. 問題定性——解決的迫切性(工具)
4. 問題定性——是否符合時(shí)宜
5. 解決問題——策略選擇
6. 睿智決策——面對(duì)問題的姿態(tài)(工具,練習(xí))
第二講:處理問題的思路——應(yīng)對(duì)工作各類問題
一、工作障礙,必須迅速處理
問題分類——對(duì)策
二、重大責(zé)任問題——處理流程
視頻案例:集體逃兵,怎么辦?
1. 重大問題定義與影響
2. 重大問題解決模型
1)緊急處理,制止損失
2)臨時(shí)處置,減少傷害
3)分析核查,找準(zhǔn)原因
4)有效解決,預(yù)防再生
三、現(xiàn)場(chǎng)業(yè)務(wù)問題——處置技巧
1. 臨時(shí)/現(xiàn)場(chǎng)問題——積累的爆發(fā)
2. 業(yè)務(wù)/現(xiàn)場(chǎng)問題——處理模型
案例:工作問題,現(xiàn)場(chǎng)處理
四、新事不適問題——快速適應(yīng)
1. 新發(fā)問題,工作要求變更
2. 新發(fā)問題——處理思路
練習(xí):新發(fā)問題解決思路
視頻:《戰(zhàn)場(chǎng)上訓(xùn)練新兵》
五、職能責(zé)任問題——員工執(zhí)行力
1.職能/執(zhí)行問題——原因
2. 職能/執(zhí)行問題——解決思路
1)提升管理促執(zhí)行-建立好的管理意識(shí)(管理者:三大意識(shí),四大能力)
2)提升管理促執(zhí)行-充實(shí)管理技術(shù)(管理者《管理能力表》)
3)提升管理促執(zhí)行-正確管理,別管偏(管理方法示例)
4)提升管理促執(zhí)行-完善管理體系,有依據(jù)(工具)
六、協(xié)作保障問題——處理思路
1. 協(xié)作問題-特性與對(duì)策
2. 同事間協(xié)作的問題-基本對(duì)策
3. 跨部門問題-處理思路
4. 優(yōu)化協(xié)作
1)為人,做好自己的事,自強(qiáng)受尊重。
2)處事,有服務(wù)意識(shí),才有好的人際。(同事關(guān)系八個(gè)關(guān)鍵)
3)溝通,同事間商議。少講理(視頻案例)
4)策略,雙贏合作,算利益(視頻案例)
5)沖突,理解忍讓,顧大局
小結(jié):同事歡迎的姿態(tài)
第三講:解決問題的步驟
一、復(fù)雜問題,解決思路
工具:解決系統(tǒng)性問題的思路——PDCA
二、確定任務(wù)——明確解決的問題
1. 解決問題——要具備的條件
2. 問題定性——領(lǐng)導(dǎo)重視的
三、確定目標(biāo)——改善項(xiàng)目與規(guī)劃
1. 問題分析的方法
1)頭腦風(fēng)暴
2)4W1H:原因熟慮,準(zhǔn)確針對(duì)
工具:豐田問題追溯思維
練習(xí):多維度找原因
3)魚骨圖:找到問題的主因
練習(xí):找到問題的關(guān)鍵原因
2. 分析結(jié)果——改善目標(biāo)與項(xiàng)目
3. 借鑒經(jīng)驗(yàn),找出方法
4. 統(tǒng)改善計(jì)劃
四、徹底解決——將改善成果固化
1. 改善管成控制——檢查
2. 改善成果評(píng)估
3. 改善成果固化
課程總結(jié):作業(yè)
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