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贏在大堂——銀行柜員標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)流程與營(yíng)銷(xiāo)

主講老師: 郭宣婷 郭宣婷

主講師資:郭宣婷

課時(shí)安排: 2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 而在這個(gè)粘性打造的過(guò)程中,柜員是銀行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)柜臺(tái)業(yè)務(wù)的具體操作者,是客戶(hù)直接的服務(wù)者。柜員服務(wù)質(zhì)量的好壞,直接影響到整個(gè)銀行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的對(duì)外形象。每一位窗口的柜員都是銀行的形象代言人,儀容、儀表、儀態(tài)必須符合銀行職業(yè)規(guī)范。通過(guò)服務(wù)禮儀培訓(xùn)力爭(zhēng)使柜員做到嚴(yán)格按照規(guī)范崗位要求臨柜!
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-16 21:33

課程背景:

電子貨幣的普遍使用,使得網(wǎng)絡(luò)銀行的出現(xiàn)成為必然,對(duì)銀行的生存和經(jīng)營(yíng)都造成了巨大的挑戰(zhàn),所以銀行應(yīng)更加注重服務(wù)致勝,在廳堂流量客戶(hù)身上下功夫、制造廳堂流量的發(fā)生、打造營(yíng)銷(xiāo)觸點(diǎn),打破傳統(tǒng)的服務(wù)思維,將一切可能與客戶(hù)發(fā)生關(guān)系的點(diǎn),統(tǒng)統(tǒng)做成高粘性服務(wù)“不干膠”。

而在這個(gè)粘性打造的過(guò)程中,柜員是銀行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)柜臺(tái)業(yè)務(wù)的具體操作者,是客戶(hù)直接的服務(wù)者。柜員服務(wù)質(zhì)量的好壞,直接影響到整個(gè)銀行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的對(duì)外形象。每一位窗口的柜員都是銀行的形象代言人,儀容、儀表、儀態(tài)必須符合銀行職業(yè)規(guī)范。通過(guò)服務(wù)禮儀培訓(xùn)力爭(zhēng)使柜員做到嚴(yán)格按照規(guī)范崗位要求臨柜!

 

課程收益:

● 人員針對(duì)性:針對(duì)大堂經(jīng)理、一線(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)人員,提高柜員主動(dòng)服務(wù)意識(shí)及對(duì)職業(yè)形象的重要性認(rèn)識(shí)

● 職責(zé)針對(duì)性:針對(duì)柜員的崗位職責(zé),系統(tǒng)梳理服務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)的職責(zé)與交集

● 能力針對(duì)性:針對(duì)服務(wù)觸點(diǎn),尤其是柜面服務(wù)能力、職業(yè)形象打造、客戶(hù)接待能力及客戶(hù)識(shí)別能力上精準(zhǔn)提升

● 知識(shí)實(shí)戰(zhàn)性:課程內(nèi)容讓學(xué)員聽(tīng)得懂、記得住、用得上、做得到

● 授課訓(xùn)練性:學(xué)以致用,情景演練強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)記憶;分組學(xué)員點(diǎn)評(píng)、分享加深理解;老師總結(jié)輔導(dǎo),加快知識(shí)吸收

● 授課生動(dòng)性:寓教于樂(lè),多采用視頻教學(xué)、塑造學(xué)員喜歡的學(xué)習(xí)氛圍,采用講授、討論、案例分析、學(xué)員經(jīng)驗(yàn)分享,等多種培訓(xùn)形式

 

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

課程對(duì)象:銀行一線(xiàn)柜員

課程方式:講師授課、現(xiàn)場(chǎng)演練、案例分析、情景模擬、游戲分析

課程大綱

第一篇:銀行柜面優(yōu)質(zhì)服務(wù)訓(xùn)練之服務(wù)意識(shí)篇

第一講:銀行服務(wù)意識(shí)重要性

一、銀行柜員角色定位的重要性

1. 營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)職員自我角色定位的重要性

2. 打造銀行溫馨化服務(wù)

1)我是誰(shuí)—自我定位

2)我去哪—方向定位

3)怎么去—方法定位

視頻案例:“我的銀行我代言”

二、服務(wù)意識(shí)決定服務(wù)行為,服務(wù)行為決定服務(wù)結(jié)果

釣魚(yú)理論:服務(wù)即是“我為人人,人人為我”

1. 員工必備七大服務(wù)意識(shí)要素

2. 強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)從“心”深處開(kāi)始

三、提升服務(wù)意識(shí),解讀客戶(hù)顯性需求與隱形需求

案例:機(jī)場(chǎng)存包柜前的地勤小姐

案例:1分錢(qián)的為難

 

第二篇:銀行柜面優(yōu)質(zhì)服務(wù)訓(xùn)練之外在魅力修煉篇

第一講:銀行柜員儀容、儀態(tài)、儀表訓(xùn)練

一、銀行柜員儀態(tài)

項(xiàng)目一:銀行柜面服務(wù)微笑、目光、肢體語(yǔ)言訓(xùn)練

項(xiàng)目二:銀行柜面服務(wù)站姿訓(xùn)練

項(xiàng)目三:銀行柜面服務(wù)走姿訓(xùn)練

項(xiàng)目四:銀行柜面服務(wù)坐姿訓(xùn)練

項(xiàng)目五:銀行柜面服務(wù)蹲姿訓(xùn)練

項(xiàng)目六:銀行柜面服務(wù)鞠躬禮訓(xùn)練

項(xiàng)目七:銀行柜面服務(wù)遞物、接物及服務(wù)指引手勢(shì)訓(xùn)練

項(xiàng)目八:銀行柜面服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)手勢(shì)四部曲

項(xiàng)目九:銀行柜面服務(wù)招迎手勢(shì)五部曲

項(xiàng)目十:銀行柜面服務(wù)綜合通關(guān)訓(xùn)練

(案例分析、短片觀看、示范、分組練習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)模擬演練、講師點(diǎn)評(píng))

二、銀行柜員儀容

1. 柜員表情訓(xùn)練

1)微笑應(yīng)成為柜員的“常規(guī)表情”——面帶三分笑,禮數(shù)已先到。

2)微笑是無(wú)價(jià)之寶

案例分享:《水知道答案》

3)目光、眼神——柜員服務(wù)目光禮儀規(guī)范

圖片教學(xué):水知道答案+穿靴子的貓

三、銀行柜員儀表

1.“首應(yīng)效應(yīng)”即第一印象

1)客戶(hù)永遠(yuǎn)不會(huì)給你第二次機(jī)會(huì)重新建立你的第一印象

2. 發(fā)型、面容、化妝、飾品、制服、襯衫、工牌、領(lǐng)帶、鞋襪等規(guī)范要求

1)得體職業(yè)形象讓您價(jià)值百萬(wàn)

3. 女士著裝六大禁忌;男士穿西裝“三個(gè)三”原則

案例分享:《幸福來(lái)敲門(mén)》

案例分享:《貓鼠游戲》

 

第三篇:銀行柜面優(yōu)質(zhì)服務(wù)訓(xùn)練之標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)篇

第一講:銀行柜面服務(wù)四大指引流程

第一步:舉手示意客戶(hù)

1. 按下叫號(hào)器

2. 如無(wú)客戶(hù)應(yīng)答怎么辦?

3. 當(dāng)見(jiàn)到客戶(hù)時(shí)怎么辦?

案例:《遇見(jiàn)跳號(hào)顧客》

互動(dòng):今后的做法對(duì)比

第二步:示意入座

1. 標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)

2. 注意事項(xiàng)

3. 客戶(hù)不坐!你咋做?

互動(dòng):今后的做法對(duì)比

演練:角色扮演

第三步:辦理業(yè)務(wù)

1. 儀表儀態(tài)準(zhǔn)備

2. 語(yǔ)言準(zhǔn)備

3. 雙手接遞

4. 客戶(hù)簽字

5. 辦理現(xiàn)金或其他業(yè)務(wù)時(shí)需要客戶(hù)輸入密碼需注意

1)理財(cái)經(jīng)理接待客戶(hù)(低柜區(qū))

2)柜員辦理業(yè)務(wù)(高柜區(qū))

案例:防彈玻璃引發(fā)投訴

互動(dòng):今后的做法對(duì)比

第四步:送別客戶(hù)

1. 雙手遞送,微笑詢(xún)問(wèn)

2. 請(qǐng)?jiān)u分

3. 等客清點(diǎn)姿態(tài)

4. 送客標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作

案例:關(guān)在門(mén)外的大客戶(hù)

互動(dòng):今后的做法對(duì)比

互動(dòng):談一談你在這幾個(gè)流程獲得收獲的經(jīng)歷

 

第二講:銀行柜面營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)能力提升

一、柜面營(yíng)銷(xiāo)的優(yōu)點(diǎn)

1. 成本為零

2. 效率極高

3. 開(kāi)展便利

案例:百萬(wàn)企業(yè)存款客戶(hù)

互動(dòng):談?wù)勀阌鲆?jiàn)過(guò)無(wú)心服務(wù)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的經(jīng)歷

二、柜面營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)步驟

1. 了解信息

2. 介紹產(chǎn)品

3. 辦理業(yè)務(wù)

4. 愉悅送客

三、柜面營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)心理準(zhǔn)備

1. 每個(gè)人都在銷(xiāo)售自己

2. 銷(xiāo)售就是“懂你的心”

故事分享:鐵棍與鑰匙的故事

四、客戶(hù)拒絕的原因

1. 不懂瞎說(shuō)——溝通無(wú)鋪墊

2. 不夠?qū)I(yè)——產(chǎn)品沒(méi)價(jià)值

3. 我不想聽(tīng)——不知所以然

五、柜面營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)技巧

1. 4W溝通法——“演”相似行為模式

1)who:他關(guān)注什么

2)why:站在客戶(hù)角度

3)what:好處與損失

4)how:引發(fā)共鳴、夢(mèng)與痛

案例:丐幫的存款大軍

2. 建立信任關(guān)系的五個(gè)過(guò)程

1)戒備期

2)猶豫期

3)觀察期

4)接納期

5)信任期

第三講:柜面營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)規(guī)范情景演練

1. 將客戶(hù)賬戶(hù)內(nèi)的活期資金轉(zhuǎn)為非活期

2. 給大額提現(xiàn)的客戶(hù)推薦信貸產(chǎn)品

3. 給取現(xiàn)的客戶(hù)推薦一款網(wǎng)銀/手機(jī)銀行產(chǎn)品

情景演練:請(qǐng)各組自己設(shè)計(jì)場(chǎng)景,根據(jù)服務(wù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作,進(jìn)行情景劇表演

分組點(diǎn)評(píng):請(qǐng)各小組進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)評(píng):柜面營(yíng)銷(xiāo)步驟、規(guī)范營(yíng)銷(xiāo)話(huà)術(shù)、4W

課程收尾:講師總結(jié)知識(shí)點(diǎn)并點(diǎn)評(píng)

 
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