主講老師: | 戴寒永 | ![]() |
課時(shí)安排: | 1天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡(jiǎn)介: | 近年來(lái)普惠金融業(yè)務(wù)成為商業(yè)銀行新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn),普惠金融業(yè)務(wù)是未來(lái)銀行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)。我國(guó)的商業(yè)銀行逐漸把開(kāi)發(fā)普惠小微信貸業(yè)務(wù)作為其重要的戰(zhàn)略選擇,本課程結(jié)合銀行工作實(shí)際,如何全流程管理小微企業(yè)金融信貸業(yè)務(wù),尤其在貸前、貸后環(huán)節(jié)如何控制風(fēng)險(xiǎn)提出了方法策略以及應(yīng)對(duì)措施,旨在提高小微企業(yè)信貸從業(yè)人員有效識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)、管理風(fēng)險(xiǎn)、防范風(fēng)險(xiǎn)化解風(fēng)險(xiǎn)的能力,全面提高小微企業(yè)信貸人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和風(fēng)險(xiǎn)管理水平。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-16 20:52 |
課程背景:
近年來(lái)普惠金融業(yè)務(wù)成為商業(yè)銀行新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn),普惠金融業(yè)務(wù)是未來(lái)銀行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)。我國(guó)的商業(yè)銀行逐漸把開(kāi)發(fā)普惠小微信貸業(yè)務(wù)作為其重要的戰(zhàn)略選擇,本課程結(jié)合銀行工作實(shí)際,如何全流程管理小微企業(yè)金融信貸業(yè)務(wù),尤其在貸前、貸后環(huán)節(jié)如何控制風(fēng)險(xiǎn)提出了方法策略以及應(yīng)對(duì)措施,旨在提高小微企業(yè)信貸從業(yè)人員有效識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)、管理風(fēng)險(xiǎn)、防范風(fēng)險(xiǎn)化解風(fēng)險(xiǎn)的能力,全面提高小微企業(yè)信貸人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和風(fēng)險(xiǎn)管理水平。
課程收益:
● 新形勢(shì)下全方位認(rèn)識(shí)小微企業(yè)貸款風(fēng)險(xiǎn),樹(shù)立風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)
● 掌握小微企業(yè)信貸業(yè)務(wù)的全流程管理方法全局性防范和把控風(fēng)險(xiǎn)
● 全面掌握小微企業(yè)貸后管理內(nèi)容和技巧
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:普惠金融公司類貸款客戶經(jīng)理、小微企業(yè)信貸從業(yè)人員以及其他相關(guān)人員
課程風(fēng)格:
1. 教學(xué)通俗易懂,擅長(zhǎng)把枯燥的理論變成案例
2. 以案例啟發(fā)體驗(yàn)式教學(xué)為主,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),在老師的引導(dǎo)下,讓學(xué)員主動(dòng)提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,提高在工作中的實(shí)操力
3. 課堂氣氛活躍,學(xué)員在案例分析中獲取最大的收益,并能學(xué)以致用
課程大綱
第一講:調(diào)查和審查框架和要點(diǎn)
一、堅(jiān)持四原則
1. 實(shí)體經(jīng)濟(jì)
2. 負(fù)債率低
3. 權(quán)證齊全
4. 現(xiàn)金流足
二、圍繞“一個(gè)人”問(wèn)題
1. 通過(guò)公共信息核實(shí)股權(quán)關(guān)聯(lián)關(guān)系。
2. 通過(guò)人事關(guān)聯(lián)核實(shí)關(guān)聯(lián)關(guān)系。
3. 通過(guò)融資、擔(dān)保關(guān)系核實(shí)關(guān)聯(lián)關(guān)系。
4. 通過(guò)交易識(shí)別關(guān)聯(lián)關(guān)系。
三、四個(gè)必問(wèn)
1. 誰(shuí)借款
2. 用來(lái)干什么
3. 拿什么還
4. 不還怎么辦
四、五個(gè)步驟
1. 主營(yíng)業(yè)務(wù)收入
2. 供應(yīng)商上下游
3. 貸款實(shí)質(zhì)用途
4. 還款來(lái)源在哪里
5. 押品的市場(chǎng)價(jià)值及潛在買家
第二講:財(cái)務(wù)分析
一、再編“三張表”
1. 有效資產(chǎn)表
2. 付息性債務(wù)表
3. 可支配現(xiàn)金流量表
二、財(cái)務(wù)報(bào)表整體印證
1. 資產(chǎn)負(fù)債表
2. 損益表
3. 現(xiàn)金流量表
第三講:非財(cái)務(wù)分析
一、評(píng)價(jià)維度—“五個(gè)看點(diǎn)”
1. 三穩(wěn)
2. 三流
3. 三品
4. 四表
5. 五度
二、評(píng)價(jià)視角—“四面看人”
1. 靜態(tài)
2. 動(dòng)態(tài)
3. 修正
4. 決策
第四講:貸后管理
一、持續(xù)監(jiān)管的內(nèi)容和方法
1. 拒絕或阻撓貸款經(jīng)辦行定期監(jiān)督檢查;借款人及家庭發(fā)生足以影響貸款安全的重大變化,未及時(shí)通知貸款行;
2. 實(shí)際控制人離婚、轉(zhuǎn)移資產(chǎn),以逃避債務(wù)
3. 加強(qiáng)對(duì)抵押物租賃的檢查
4. 加強(qiáng)對(duì)重要會(huì)計(jì)科目監(jiān)管和定量分析是關(guān)注有效資產(chǎn)的關(guān)鍵(案例)
5. 卷入或即將卷入重大的訴訟或仲裁程序及其它法律糾紛;未履行銀行的債務(wù);有其他拖欠債務(wù)的行為;
6. 涉及第三人抵押的常見(jiàn)問(wèn)題
7. 具有強(qiáng)制執(zhí)行效力的公證債權(quán)文書注意事項(xiàng)
二、借新還舊和展期
1. 借新還舊的操作要點(diǎn)(案例)
思考:無(wú)還本續(xù)貸跟借新還舊的區(qū)別?
2. 展期的操作要點(diǎn)(案例)
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