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淘金式思維(critical thinking)決策者辨明信息的思維神器

主講老師: 陳麒勝 陳麒勝

主講師資:陳麒勝

課時(shí)安排: 2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 本課程幫助決策者系統(tǒng)全面的認(rèn)知信息的真?zhèn)危悇e以及層次,能夠有效的識(shí)別新信息的質(zhì)量,幫助粗中取精,層層深入,系統(tǒng)全面理性的分析問題,解決問題,增強(qiáng)思維能力和溝通、談判等商務(wù)過程中的洞察力。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-16 13:55

課程背景:

當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,海量信息的高速傳播;企業(yè)決策者面臨著大量真?zhèn)坞y辨,對(duì)錯(cuò)難分,是非難斷的信息,而信息作為決策的基礎(chǔ),直接影響著決策質(zhì)量。信息對(duì)于決策之重要,差之毫厘,謬以千里。對(duì)每個(gè)人來說,健康醫(yī)療、投資理財(cái)、商業(yè)決策,科研教育等等重要領(lǐng)域重大問題均需要一套適合新時(shí)代的決策和思考模型。

對(duì)于企業(yè)決策者來說,政策形勢,行業(yè)前沿、客戶關(guān)系、商業(yè)談判、市場輿論、產(chǎn)品技術(shù)、生產(chǎn)質(zhì)量等領(lǐng)域都需要更高、更快、更縝密、更訓(xùn)練有素的決策能力。本課程以淘金式思維。

(critical thinking又譯作批判性思維)為核心,從辨明信息開始,為需要做出大量決策的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者,提供更為理性,更為有力,更為深入的信息思維模式。避免在決策上造成重大損失,力求通過最小投入產(chǎn)生最大效益,從而在競爭激烈商戰(zhàn)中脫穎而出,搶得先機(jī)。

 

課程收益:

本課程幫助決策者系統(tǒng)全面的認(rèn)知信息的真?zhèn)?,類別以及層次,能夠有效的識(shí)別新信息的質(zhì)量,幫助粗中取精,層層深入,系統(tǒng)全面理性的分析問題,解決問題,增強(qiáng)思維能力和溝通、談判等商務(wù)過程中的洞察力。

 

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

課程對(duì)象:企業(yè)具有決策權(quán)的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者,經(jīng)常面對(duì)大量信息需要處理的知識(shí)型工作者

課程方式:講解、互動(dòng)和練習(xí)

 

課程大綱

開場

案例:山田本一的故事

1. 海綿式思維與淘金式思維

2. 淘金式思維的基本模型

3. 淘金式思維的邊界

4. 淘金式思維的五個(gè)層級(jí)

第一講:事實(shí)與觀點(diǎn)

案例解讀:鷹的故事

1. 什么是事實(shí)

2. 什么是觀點(diǎn)

3. 如何提煉核心觀點(diǎn)?

4. 如何辨明事實(shí)和觀點(diǎn)

5. 對(duì)事實(shí)與觀點(diǎn)的態(tài)度

案例與練習(xí)

 

第二講:觀點(diǎn)與理由

案例:蛤蟆鼓

一、沒有理由的觀點(diǎn)

二、有理由的觀點(diǎn)

三、兩種理由

1. 修辭學(xué)的說服

2. 邏輯學(xué)的說服

四、謬誤

1. 人身攻擊

2. 轉(zhuǎn)移話題

3. 思維跳躍

4. 擴(kuò)大化效應(yīng)

5. 其他謬誤

案例與練習(xí)

 

第三講:理由與證據(jù)

案例:電車上的懟話

一、段落和文章中的邏輯結(jié)構(gòu)

二、由常識(shí)理由支撐的結(jié)論

三、由證據(jù)支撐的結(jié)論

四、證據(jù)的類型

1. 物證

2. 人證

3. 經(jīng)驗(yàn)

4. 錄音錄像

五、邏輯鏈:推理與假設(shè)

 

第四講:證據(jù)與統(tǒng)計(jì)

案例:兒玉泰介的跑步方法

一、證據(jù)的說服力比較

二、個(gè)案經(jīng)驗(yàn)與大樣本的差別

三、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的偏差

四、數(shù)據(jù)用來說明問題還是用來說服他人?

1. 偏差數(shù)據(jù)

2. 可重演性

 

第五講:統(tǒng)計(jì)與信度

1. 皮格馬利翁效應(yīng)

2. 雙盲實(shí)驗(yàn)

3. 為什么中藥通不過FDA?

4. 什么樣的信度

5. 看不見的數(shù)據(jù):幸存者偏見

6. 貝葉斯法則

案例與練習(xí)

 
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