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四招解放管理者-讓組織健康自動運營
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讓下屬玩命干-中層管理者的授權(quán)與
  • 讓下屬玩命干-中層管理者的授權(quán)與
  • 1.分組：課程開始前以分組的形式進行PK，加強團隊的概念，模擬企業(yè)的實際情況進行PK與訓(xùn)練，借此也能發(fā)現(xiàn)每個員工對企業(yè)的貢獻度與心態(tài)。
  • 2022-11-19 10:59  
  • 主講老師：齊磊 課時安排：
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企業(yè)執(zhí)行的8大隱形浪費
  • 企業(yè)執(zhí)行的8大隱形浪費
  • 企業(yè)執(zhí)行效率第一大浪費——重做 1. 安排工作誤區(qū)“三靠”靠感覺、靠下屬悟性、靠自我經(jīng)驗 2. 指令表述不清晰 3. 單向溝通 方法：5遍復(fù)述法 工具：5W2H 方法：安排工作3維度
  • 2022-11-19 10:59  
  • 主講老師：齊磊 課時安排：
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精細化管理
  • 精細化管理
  • 1. 能夠說出精細化管理的12345模型 2. 當(dāng)堂完成工匠精神的測試與練習(xí) 3. 基于流程入口，能進行工作流程梳理與調(diào)整 4. 當(dāng)堂完成3M要素核檢表的運用 5. 能夠描述對標(biāo)的3個步驟 6. 當(dāng)堂完成指定情景的9段練習(xí)
  • 2022-11-19 10:57  
  • 主講老師：齊磊 課時安排：
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《管理者角色認知與服務(wù)心智模式改善》內(nèi)訓(xùn)篇
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《管理者角色定位》內(nèi)訓(xùn)篇-審視自己，度勢未來
  • 《管理者角色定位》內(nèi)訓(xùn)篇-審視自己，度勢未來
  • 傳統(tǒng)的管理講的是計劃，組織，領(lǐng)導(dǎo)，控制，是按照事情流程的角度找出的幾個關(guān)鍵點。本次的課程是結(jié)合傳統(tǒng)的管理模式和目前企業(yè)常見問題，進行了整合和調(diào)整，分別從計劃管理，執(zhí)行力，團隊激勵，溝通管理，改進復(fù)制等幾個方面著重講述，是圍繞著目前公司戰(zhàn)略執(zhí)行的邏輯來設(shè)計，更符合現(xiàn)代管理的特點。
  • 2022-11-19 10:56  
  • 主講老師：齊磊 課時安排：
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管理者的三輔訓(xùn)練-上下同心 左右逢源的藝術(shù)
  • 管理者的三輔訓(xùn)練-上下同心 左右逢源的藝術(shù)
  • ? 能運用雷達圖，對下屬勝任力進行測評 ? 能夠當(dāng)堂制定指定情景的輔導(dǎo)計劃 ? 能夠運用GROW模型當(dāng)堂完成輔導(dǎo)案例分析 ? 能夠區(qū)分3種不同技能的，分別實施不同方式地輔導(dǎo) ? 能夠運用OJT完成當(dāng)堂的案例訓(xùn)練
  • 2022-11-19 10:56  
  • 主講老師：齊磊 課時安排：
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《高響應(yīng)力組織打造》內(nèi)訓(xùn)篇
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復(fù)工后精細化管理
  • 復(fù)工后精細化管理
  • 1. 能夠闡述職場三件事 2. 能夠區(qū)分關(guān)注圈與影響圈 3. 運用百分百責(zé)任思維，完成練習(xí) 4. 能夠闡述目標(biāo)一句話公式 5. 能夠復(fù)述實現(xiàn)目標(biāo)的6大方法 6. 能夠運用4A工具梳梳理目標(biāo)
  • 2022-11-19 10:55  
  • 主講老師：齊磊 課時安排：1天
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從心改變——角色認知與管理修為
  • 從心改變——角色認知與管理修為
  • 1. 習(xí)慣于過去，用過去的方式在做事 2. 困難挫折特別多，先交給領(lǐng)導(dǎo)回頭再說 3. 遇到原則和人情，平衡總是特?zé)? 4. 他還不如我，為什么獲得比我多 5. 做不好，不要緊，有領(lǐng)導(dǎo)給頂著
  • 2022-11-19 10:54  
  • 主講老師：齊磊 課時安排：1天
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We are “邁內(nèi)著”——從技術(shù)到管理的三步走
  • We are “邁內(nèi)著”——從技術(shù)到管理的三步走
  • 1. 技術(shù)大拿，晉升為管理者后，少了個技術(shù)能手，多了個平庸的管理者； 2. 人在管理者的位置上，腦袋里面思考的都是員工級別的工作； 3. 談技術(shù)侃侃而談，做管理岌岌可危 4. 管人比做技術(shù)難太多了 5. 面對管理，總是憑感覺去管，摸石頭過河
  • 2022-11-19 10:54  
  • 主講老師：齊磊 課時安排：1天
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從技術(shù)走向管理
  • 從技術(shù)走向管理
  • 1.科值長角色轉(zhuǎn)變 2.科值長的責(zé)任與意識 3.科值長的心態(tài)與角色三個轉(zhuǎn)變 4.科值長所扮演的三類角色認知 5.科值長做事四項法則 6.科值長的四大核心能力
  • 2022-11-19 10:53  
  • 主講老師：齊磊 課時安排：2天
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MTP（中高層管理）
  • MTP（中高層管理）
  • 效能的產(chǎn)生與管理者息息相關(guān)，因為管理者對于團隊有一種潛力的影響力和外在影響力。潛影，是指個人意識不到，但是確實對團隊產(chǎn)生作用的影響。外影，是指有意的影響。潛影主要是個人意識，角色認知，個人素質(zhì)，個人能力等未意識到，不清晰的心智。外影主要是指管理的方法，技能，工具等手段。潛影在于個人修煉，外影在于對于團隊的修練。
  • 2022-11-19 10:53  
  • 主講老師：齊磊 課時安排：6天
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MTP管理才能發(fā)展訓(xùn)練
  • MTP管理才能發(fā)展訓(xùn)練
  • MTP訓(xùn)練中每項內(nèi)容都是針對最精華的實戰(zhàn)性管理技能來進行，省去很多不必要的理論。因為企業(yè)管理人員要掌握的是以“How to do it”為主，而不是一堆不知如何運用的理論。因此MTP培訓(xùn)絕非泛泛而談，而是讓學(xué)員“一針見血”的快速掌握實戰(zhàn)重點，這些都是MTP的設(shè)計精神。
  • 2022-11-19 10:52  
  • 主講老師：齊磊 課時安排：3-5天，6小時/天
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MTP-100（中層管理技能提升訓(xùn)練）
  • MTP-100（中層管理技能提升訓(xùn)練）
  • MTP課程，是一個系統(tǒng)課程。從管理者的入門級到管理者的頂層規(guī)劃都涵蓋其中。重點在于指導(dǎo)管理者的管理思路。教會管理者管理診斷，管理本質(zhì)，管理關(guān)鍵，讓管理者查漏補缺，讓管理者有信心，有能力，帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。
  • 2022-11-19 10:52  
  • 主講老師：齊磊 課時安排：10天
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MTP（中層管理技能提升訓(xùn)練）
  • MTP（中層管理技能提升訓(xùn)練）
  • MTP課程，是一個系統(tǒng)課程。從管理者的入門級到管理者的頂層規(guī)劃都涵蓋其中。重點在于指導(dǎo)管理者的管理思路。教會管理者管理診斷，管理本質(zhì)，管理關(guān)鍵，讓管理者查漏補缺，讓管理者有信心，有能力，帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。
  • 2022-11-19 10:38  
  • 主講老師：齊磊 課時安排：8天，6小時/天
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案例管理
  • 案例管理
  • 1. 服從有些是假的 2. 五權(quán)讓下屬心服口服 3. 五權(quán)的應(yīng)用事項
  • 2022-11-19 10:37  
  • 主講老師：齊磊 課時安排：1天
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給中高層管理者插上數(shù)字翅膀
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精益智能制造實施落地與大數(shù)據(jù)管理提升
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5S與目視化管理實戰(zhàn)班
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