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營銷技巧能力提升——精準(zhǔn)出擊 鎖定優(yōu)質(zhì)

主講老師: 周生豪 周生豪

主講師資:周生豪

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 《營銷技巧能力提升——精準(zhǔn)出擊 鎖定優(yōu)質(zhì)》是營銷人員突破自我、提升業(yè)績的實(shí)用寶典。本書圍繞精準(zhǔn)營銷,從客戶定位、需求挖掘、溝通談判,到成交轉(zhuǎn)化,提供全流程方法論。書中剖析客戶心理,傳授巧用提問、傾聽、反饋的溝通技巧,助力營銷人員迅速捕捉客戶需求,推介適配產(chǎn)品。借助豐富的案例,深入講解電話、拜訪、線上營銷等不同場(chǎng)景下的實(shí)用話術(shù)與策略,幫助讀者化解客戶異議,建立長期合作。無論是營銷新手還是資深從業(yè)者,都能借此提升營銷能力,精準(zhǔn)鎖定優(yōu)質(zhì)客戶,實(shí)現(xiàn)業(yè)績飛躍。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2025-04-01 09:45

營銷技巧能力提升——精準(zhǔn)出擊 鎖定優(yōu)質(zhì)

完善心法、掌握技法、形成體系

培訓(xùn)目標(biāo):

1培養(yǎng)一套思路:整合資源,與客戶共創(chuàng)共贏

2學(xué)會(huì)一套方法:分析需求,挖掘需求,共創(chuàng)方案,溝通方案

3掌握一套工具:客戶網(wǎng)格化分析,營銷規(guī)劃,復(fù)盤總結(jié)

授課對(duì)象銀行客戶經(jīng)理、柜員、大堂經(jīng)理等業(yè)務(wù)營銷相關(guān)人員

授課方式翻轉(zhuǎn)課堂/行動(dòng)學(xué)習(xí):講師講授+小組研討+群策群力+情景模擬+視頻研討

參訓(xùn)人數(shù):60人以內(nèi)

 

課程大綱

 

第一講、銀行轉(zhuǎn)型背景下的現(xiàn)在與未來

1、零售銀行三層體系及五大差異化模式

2、各大商業(yè)銀行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型背后的思考

3、銀行發(fā)展現(xiàn)狀對(duì)銀行從業(yè)人員的影響

4、未來零售銀行發(fā)展模式輕資本型網(wǎng)點(diǎn)

國外案例:金融危機(jī)后崛起的富國銀銀行

國內(nèi)案例:民生銀行的特色化社區(qū)主題活動(dòng)

第二講、客戶經(jīng)理角色定位與心態(tài)提升

1.客戶經(jīng)理診斷:營銷封閉癥

1)客戶的需求是永恒的產(chǎn)品是迭代更新的

案例分析:巨星隕落之柯達(dá)

2)客戶以自我為中心,銀行以客戶為中心

案例分析:百事的競爭對(duì)手是誰?銀行的競爭對(duì)手是誰?

2.客戶經(jīng)理的角色定位

1)教師:把復(fù)雜的事情簡單化;

2)舵手:把簡單的事情復(fù)雜化;

3)醫(yī)生:望聞問切,對(duì)癥下藥;

4)朋友:顧客戶不是上帝是朋友。

案例分析:慈禧太后與維多利亞女王

3.成功的三要素:意愿、方法、行動(dòng)

案例分析:成功可以數(shù)字化

第三講、商圈營銷之實(shí)戰(zhàn)兵法

1.網(wǎng)點(diǎn)商圈三維營銷之時(shí)間概念

1)網(wǎng)點(diǎn)核心商圈排查:深耕存量客戶

2)網(wǎng)點(diǎn)次級(jí)商圈排查:開發(fā)增量客戶

3)網(wǎng)點(diǎn)邊緣商圈排場(chǎng):策反他行客戶

營銷實(shí)戰(zhàn):網(wǎng)點(diǎn)為中心,步行十分鐘、二十分鐘、三十分鐘(1.5-2公里)范圍內(nèi)市場(chǎng)排查

劃責(zé)任區(qū)采用“井田制”方式,以街道、建筑物等作為責(zé)任區(qū)之間的界限

案例分析:如何快速高效獲得競爭對(duì)手、規(guī)模、市場(chǎng)份額、經(jīng)營特色、人員配置等信息?

2.問卷調(diào)查法醉翁之意不在酒

1) 問卷設(shè)計(jì)原則

2) 問卷設(shè)計(jì)方法

3) 問卷問題組成

3.問卷調(diào)查法的好處

1) 快速建立信任

2) 精準(zhǔn)挖掘需求

3) 便于跟蹤維護(hù)

實(shí)戰(zhàn)演練:商圈營銷六步法實(shí)戰(zhàn)話術(shù)

案例分析:某銀行客戶經(jīng)理掃街常見形式

第四講、建立信任感

1. 建立信任四要素

1) 專業(yè)形象:創(chuàng)造良好的第一印象

2) 專業(yè)知識(shí):打造專業(yè)的專家形象

3) 建立認(rèn)同:尋找共同點(diǎn)建立溝通

4) 會(huì)面意圖:說明來意證明價(jià)值

案例分析:在客戶眼里“騙子”都比你專業(yè)

2. 建立信任四同法:

1) 身份認(rèn)同

2) 肢體認(rèn)同

3) 節(jié)奏認(rèn)同

4) 興趣認(rèn)同

案例分析:廣西某銀行客戶經(jīng)理舉辦釣魚大賽

第五講、挖掘需求

1.什么是需求:需求、需要、欲望

現(xiàn)實(shí)問題:都說要滿足顧客需求,可是有時(shí)候顧客自己也不知道自己需要什么,我更不知道,該怎么辦?

案例分析:蘋果手機(jī)進(jìn)軍中國市場(chǎng)

2.如何需求:看、聽、問

1) 看:察言觀色、快速識(shí)別

2) 聽:話外之意、悉心聆聽

3) 問:技巧詢問、高效溝通

互動(dòng)測(cè)試:色彩性格分析助您快速識(shí)別客戶

互動(dòng)游戲:誰是偵探柯南“真想只有一個(gè)”

3.挖掘顧客需求的四個(gè)動(dòng)作:

1)聊現(xiàn)狀(詢問顧客客觀需求)

2)找問題(直擊顧客的痛點(diǎn)  

3)引重視(引發(fā)顧客的恐懼感)

4)解難題(消除顧客的恐懼感)

實(shí)踐演練:你將如何挖掘客戶的需求?

第六講、異議處理

1.正確認(rèn)識(shí)異議:褒貶是買家,賀彩是閑人。

2.正確識(shí)別異議:MAN法則

3正確處理異議:太極處理法

1) 同理心三大法寶

2) 贊美法實(shí)戰(zhàn)技巧

3) 轉(zhuǎn)移反問話術(shù)

情景演練:贊美的力量

實(shí)踐演練:如何處理難纏客戶的異議?

第七講、產(chǎn)品推介

1.現(xiàn)實(shí)問題:產(chǎn)品很好,顧客也認(rèn)同,可就是不買單,怎么回事?

2.產(chǎn)品介紹的FABE法則

1)特性及特性的例子:闡述具體產(chǎn)品或服務(wù)的特性

2)優(yōu)點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)的例子:闡述具體產(chǎn)品或服務(wù)的優(yōu)點(diǎn)

3)益處及益處的例子:闡述具體產(chǎn)品或服務(wù)的益處

4)證明及證明的例子:案例證明產(chǎn)品或服務(wù)的價(jià)值

案例分析:我行自由產(chǎn)品現(xiàn)場(chǎng)分析

實(shí)踐演練:如何向客戶展示推介你銀行的產(chǎn)品與服務(wù)?

實(shí)踐演練:如何在與競爭對(duì)手的產(chǎn)品(或服務(wù))中脫穎而出?

第八講、交易促成

1.現(xiàn)實(shí)問題:經(jīng)常把握不準(zhǔn)什么時(shí)候可以要求客戶簽單?

2.解決對(duì)策:乘顧客發(fā)昏的時(shí)候促使成交(“婚”字的啟示)

3.成交信號(hào)的識(shí)別

1) 語言信號(hào)

2) 表情信號(hào)

3) 動(dòng)作信號(hào)

4.最后的絕招:存量客戶轉(zhuǎn)介紹

視頻分析:視頻中運(yùn)用了什么樣的成交方法

實(shí)踐演練:這些客戶信號(hào)傳遞了哪些信息?我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)?


 
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