五怪籃球隊-團(tuán)隊管理劇本殺

《五怪籃球隊—團(tuán)隊管理劇本殺》版權(quán)課程

主講：郭豐華

【課程背景】

在這個信息無處不在、納秒級交換技術(shù)的世界中，基于情報和知識來保持競爭優(yōu)勢要比以往任何時候都難。擁有高凝聚力、高協(xié)作性的團(tuán)隊，才是唯一的長期競爭的優(yōu)勢。然而，企業(yè)團(tuán)隊管理者發(fā)現(xiàn)，自己的團(tuán)隊似乎很難成為具有凝聚力的高效協(xié)作團(tuán)隊。

他們往往受困于：團(tuán)隊內(nèi)部各種原因造成的內(nèi)耗不斷團(tuán)隊優(yōu)秀人員頻繁流失，人才培養(yǎng)難會議冗長，無主題，難以達(dá)成有效決策效率低下，表面和諧，部門壁壘嚴(yán)重......

課程中老師與學(xué)員高度互動，通過一系列有趣的劇情和高效的練習(xí)來幫助團(tuán)隊成員理解五個基本要素（信任、沖突、承諾、責(zé)任和結(jié)果）和我們以往的認(rèn)知有何不同。在游戲化的課程設(shè)計中幫助學(xué)員深刻理解團(tuán)隊協(xié)作的五種障礙模型，學(xué)習(xí)和選擇適合推進(jìn)自己團(tuán)隊協(xié)作提升的知識和方法。課后可立即應(yīng)用，并在工作中持續(xù)改進(jìn)！
【劇本介紹】

《五怪籃球隊》是國內(nèi)首款團(tuán)隊管理游戲化學(xué)習(xí)產(chǎn)品，也是幫你將劇本殺輕松融入團(tuán)隊協(xié)作的方法論。通過此課程將讓你直面每一個團(tuán)隊協(xié)作的核心環(huán)節(jié)，讓以上難題將在這里得到答案！聽到?jīng)]有用，知道也沒用，做到才有價值。

游戲化學(xué)習(xí)摒棄填鴨式的知識宣貫，通過搭建虛擬真實的情境、糅合高互動的學(xué)習(xí)內(nèi)容以戰(zhàn)領(lǐng)訓(xùn)、以訓(xùn)促戰(zhàn)，推動戰(zhàn)訓(xùn)深度耦合，突破團(tuán)隊協(xié)作五重障礙，讓團(tuán)隊協(xié)作真正落地。

【劇本角色】

籃球場上一直流傳著讓人“聞風(fēng)喪膽”的五個喪彪般存在的人，這五個人物組合起來的怪物籃球隊；懂的都懂，個人風(fēng)格特點(diǎn)明顯，但團(tuán)隊協(xié)作的障礙與優(yōu)勢一樣明顯，戰(zhàn)勝這個球隊的唯一機(jī)會就是找準(zhǔn)“七寸”，并一擊必中。

這球場上的“五怪”分別是：

矮壯籃板怪；

痞痞遠(yuǎn)投王；

勾手老大爺；

極速小鋼炮；

靈活胖頭魚；

人物原型也可以分別對應(yīng)五個NBA球星：

飛豬：巴克利；

死神：杜蘭特；

天勾：賈巴爾；

小鋼炮：洛瑞；

大鯊魚：奧尼爾。

最終獲勝的球隊（小組）斬獲總冠軍戒指，其他學(xué)員獲得五怪籃球隊手環(huán)。

【課程目標(biāo)】

1、理解團(tuán)隊協(xié)作的重要性，提升團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者個人領(lǐng)導(dǎo)力，增強(qiáng)自我覺察，促進(jìn)反思反省，激發(fā)在行為的改善。

2、熟練掌握一套基于組織健康的團(tuán)隊建設(shè)的理念、工具和方法，并且如何在企業(yè)內(nèi)長久有效的踐行組織健康。

3、學(xué)習(xí)如何在企業(yè)日常工作中通過行為的轉(zhuǎn)變，改變傳統(tǒng)團(tuán)隊建設(shè)與管理的行為方式，讓團(tuán)隊協(xié)作更加高效。

4、團(tuán)隊成員理解五個基本要素（信任、沖突、承諾、責(zé)任和結(jié)果）課后可立即應(yīng)用，并在工作中持續(xù)改進(jìn)！

【課程時間】1天，6小時/天

【課程分組】五人一組

【課程對象】
企業(yè)董事長、總經(jīng)理、高層管理者。備注：本課程完全以企業(yè)各級團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者以及各級真實團(tuán)隊為學(xué)習(xí)對象設(shè)計而成，也就是真正在組織中的各級領(lǐng)導(dǎo)者本人或領(lǐng)導(dǎo)者本人帶領(lǐng)其直接下屬參加本課程，更感同身受、收獲更大，尤其以企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加為最佳。

【課程大綱】
第一講：沉浸式劇本殺

一、劇本熱身

1、選PK角色

2、機(jī)制與破冰

3、角色介紹手冊

二、劇本流程

?  根據(jù)現(xiàn)場需求與時間等，微調(diào)整，流程并不完全固定

?  根據(jù)劇本殺的機(jī)制玩本：PK、討論、頭腦風(fēng)暴、呈現(xiàn)

?  講師穿插理論引導(dǎo)、覺察，據(jù)學(xué)員情況適時階段討論

?  復(fù)盤劇本機(jī)制、復(fù)盤“玩”與“課”之間的轉(zhuǎn)換鏈接

?  小組頭腦風(fēng)暴ORID（道與術(shù)：學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)秘訣）

三、代表發(fā)言與行動計劃

您在劇本殺體驗中，有沒有以下的收獲？

第二講：突破團(tuán)隊協(xié)作五大障礙以及高績效團(tuán)隊建設(shè)

一、團(tuán)隊協(xié)作評測

二、團(tuán)隊協(xié)作障礙模型分析

1、團(tuán)隊協(xié)作障礙模型

2、理解五個基本要素

三、認(rèn)識自我，踏上高績效團(tuán)隊建設(shè)之旅

1、建立信任

（1）信任是團(tuán)隊協(xié)作的基礎(chǔ)。

（2）團(tuán)隊建立信任的相關(guān)概念。

（3）建立信任一定是需要花時間的，但建立信任的過程是可以極大加速的，建立信任練習(xí)。

2、掌控沖突

（1）良性的沖突是毫無保留地、有建設(shè)性地圍繞爭議點(diǎn)進(jìn)行辯論。

（2）明確的沖突流程與沖突解決方法，可以增加良性沖突，減少不良沖突。

（3）沖突練習(xí)。

3、做出承諾

（1）承諾是團(tuán)隊高效協(xié)作的體現(xiàn)。

（2）用有效的工作流程、方法與工具幫助提高成員承諾度。

4、提高責(zé)任感

（1）了解責(zé)任如何在團(tuán)隊協(xié)作中體現(xiàn)，如何激發(fā)出成員潛力，增強(qiáng)責(zé)任感。

（2）營造負(fù)責(zé)任的文化，用有效的工具幫助團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)成為成員們強(qiáng)化責(zé)任感的榜樣。

（3）團(tuán)隊有效性練習(xí)。

5、關(guān)注結(jié)果

（1）卓越的團(tuán)隊是能實現(xiàn)他們預(yù)先設(shè)定結(jié)果的團(tuán)隊。

（2）團(tuán)隊成員必須將團(tuán)隊要共同達(dá)成的結(jié)果，放在個人或部門要達(dá)成的結(jié)果之上。

（3）用可視化的工具、有效的模板幫助團(tuán)隊提高結(jié)果關(guān)注度。