| 主講老師： | 張子斌 |  |
| 課時安排： | 1天，6小時/天 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 中層管理者負責多元包容的創(chuàng)新文化在組織中的建立，創(chuàng)新思維可以幫助他們增強團隊合作和凝聚力，提高員工敬業(yè)度，以更具創(chuàng)造性和戰(zhàn)略性的方式解決問題和面對挑戰(zhàn)。 | |
| 內(nèi)訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-12-18 14:33 |
《賦能創(chuàng)新成長 驅(qū)動效能升級》
中層管理人員創(chuàng)新思維的應用與實踐
主講：張子斌老師
【課程背景】
企業(yè)在經(jīng)濟下行，市場競爭激烈的環(huán)境中，創(chuàng)新是組織保持競爭力和持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動力，中層管理人員作為組織中的中堅力量，其創(chuàng)新思維和能力對于推動團隊和整個組織的創(chuàng)新至關(guān)重要
中層管理者的創(chuàng)新能力的提升，創(chuàng)新思維體系的建立，對企業(yè)的作用主要體現(xiàn)在以下方面：
l 中層管理者負責業(yè)務流程優(yōu)化，創(chuàng)新思維可以幫助他們發(fā)現(xiàn)業(yè)務流程中存在的痛點和問題，并提出改進的解決方案
l 中層管理者負責產(chǎn)品或服務的研發(fā)和推出，創(chuàng)新思維可以幫助他們發(fā)現(xiàn)潛在的商機和市場需求，提出新的產(chǎn)品或服務概念，并推動實施和市場推廣
l 中層管理者負責管理和激勵團隊成員，創(chuàng)新思維可以幫助他們有效地激發(fā)團隊內(nèi)部的創(chuàng)新潛力，鼓勵團隊成員提出新的想法和解決方案，使團隊能夠創(chuàng)造更好的業(yè)績
l 中層管理者負責多元包容的創(chuàng)新文化在組織中的建立，創(chuàng)新思維可以幫助他們增強團隊合作和凝聚力，提高員工敬業(yè)度，以更具創(chuàng)造性和戰(zhàn)略性的方式解決問題和面對挑戰(zhàn)。
【課程收益】
? 學習掌握創(chuàng)新思維的方法和技巧，激發(fā)團隊的創(chuàng)新活力，為組織帶來新的思路和解決方案，推動組織的創(chuàng)新發(fā)展；
? 提升作為管理者的多元包容特質(zhì)，落實到組織中打造多元創(chuàng)新團隊和文化，有助于提高團隊的工作效率和創(chuàng)新能力，進一步加強團隊對組織的影響力；
? 提高問題解決的能力，培養(yǎng)更開放和靈活的思維方式，以及更敏銳的問題發(fā)現(xiàn)和解決能力，通過學習如何避免傳統(tǒng)思維的束縛，尋找實現(xiàn)客戶價值的創(chuàng)新方式。
【課程特色】
? 干貨滿滿：所有的工具都是源于日常管理工作中的實操方法論。
? 貼合實際：思維邏輯清晰，課程生動形象，尤其情景教學部分，學員有身臨其鏡之感。
? 真實接地：所有課程中講的案例均為實際發(fā)生的項目案例，并且符合企業(yè)在不同行業(yè)、不同階段的代表性，能夠和學員達成共識。
【課程對象】
企業(yè)中層管理人員
【課程時間】
1天（6小時/天）
【課程大綱】
一、如何認知和理解創(chuàng)新思維
1、創(chuàng)新思維的概念
2、創(chuàng)新思維的特點
? 開放性
? 靈活性
? 批判性
? 創(chuàng)造性
3、創(chuàng)新思維與常規(guī)思維的區(qū)別
? 目標導向
? 思考方式
? 結(jié)果表現(xiàn)
二、如何應用和實踐創(chuàng)新思維
1、創(chuàng)新思維在工作流程優(yōu)化中的應用
? 現(xiàn)狀分析和問題識別
? 創(chuàng)新工具的應用檢驗
? 流程優(yōu)化的效果評估
備注：創(chuàng)新思維工具與流程優(yōu)化的方法訓練（價值鏈/流程再造）
2、創(chuàng)新思維在產(chǎn)品服務過程中的應用
? 企業(yè)第二曲線的尋找
? 市場和業(yè)務組合分析
? 概念生成和設(shè)計創(chuàng)新
? 產(chǎn)品服務的測試推廣
備注：戰(zhàn)略澄清及解碼工具應用，市場和業(yè)務組合創(chuàng)新工具的應用等
3、創(chuàng)新思維在團隊管理協(xié)作中的應用
? 創(chuàng)新思維與團隊組建
? 創(chuàng)新思維與激勵機制
? 創(chuàng)新思維與溝通協(xié)作
備注：多種創(chuàng)新工具在日常管理中的應用及模擬演練
4、創(chuàng)新思維在多元文化落地中的應用
? 創(chuàng)新思維與文化導向
? 多元化的文化體系建設(shè)
? 創(chuàng)新思維助推文化落地
三、應用創(chuàng)新思維的發(fā)展趨勢
1、環(huán)境挑戰(zhàn)與創(chuàng)新思維的要求
2、組織挑戰(zhàn)與創(chuàng)新思維的要求
3、人才挑戰(zhàn)與創(chuàng)新思維的要求
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