主講老師: | 張玉麟 | |
課時安排: | 1-2天,6小時/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 越發(fā)競爭激烈的市場環(huán)境,要求企業(yè)有長期的發(fā)展眼光。往往在好的戰(zhàn)略指導(dǎo)下,執(zhí)行的效果大打折扣。具體到工作的環(huán)節(jié)、制度、流程的執(zhí)行者,就是企業(yè)中的每一個成員。每天各種狀況的出現(xiàn)、各單位部門的協(xié)作、團(tuán)隊(duì)的效率問題層出不窮。 本課程從溝通與執(zhí)行的角度出發(fā),把訓(xùn)練企業(yè)的員工的溝通能力與促進(jìn)執(zhí)行效果的提升相結(jié)合,解決企業(yè)運(yùn)作中執(zhí)行層面具體問題。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-11-08 12:45 |
DISC與雙贏溝通
學(xué)員結(jié)構(gòu):全員
課程時間:1-2天
授課方式:講授;案例、情景分析;視頻教學(xué);方法工具等
課程背景:
越發(fā)競爭激烈的市場環(huán)境,要求企業(yè)有長期的發(fā)展眼光。往往在好的戰(zhàn)略指導(dǎo)下,執(zhí)行的效果大打折扣。具體到工作的環(huán)節(jié)、制度、流程的執(zhí)行者,就是企業(yè)中的每一個成員。每天各種狀況的出現(xiàn)、各單位部門的協(xié)作、團(tuán)隊(duì)的效率問題層出不窮。
本課程從溝通與執(zhí)行的角度出發(fā),把訓(xùn)練企業(yè)的員工的溝通能力與促進(jìn)執(zhí)行效果的提升相結(jié)合,解決企業(yè)運(yùn)作中執(zhí)行層面具體問題。
課程收獲:
1、 了解溝通的重要性并認(rèn)識溝通與執(zhí)行的關(guān)系
2、 了解溝通的心態(tài)、認(rèn)識不同的溝通方式將導(dǎo)致不同的溝通效果
3、 了解與不同性格的人溝通方法、練習(xí)職場高效溝通方法
4、 良好的溝通與執(zhí)行力提升的互相促進(jìn)
課程大綱:
前言 職場中的5C
第一部分 認(rèn)識溝通
在企業(yè)管理中,善于與人溝通的人,一定是善于與人合作的人;不善于與人溝通的人,也一定是不善于與人合作的人。
如何讓溝通變得更有效?
對不同的人,如何調(diào)整溝通的方式?
為什么我們用心溝通,對方卻感受不到?
為什么我們會感覺到有些人真的很難溝通?
為什么我們抱著美好愿望,卻達(dá)不到理想的溝通效果?
為什么盡管表達(dá)的很清楚,但對方仍然誤解我們的意思?
為什么我們溝通的出發(fā)點(diǎn)是要解決問題,卻引發(fā)出很多壞情緒?
(一)溝通之窗
溝通對于我們每一個人都是非常重要的。圖中可以看到只有他人知我們知的才是可以溝通的區(qū)域。
工作中,如果我們與上級、同事保持溝通的順暢,就能準(zhǔn)確理解工作安排及工作要求,減少因溝通障礙帶來的工作拖延等問題,提高工作效率。
(二)溝通的定義及溝通的模型和四大特點(diǎn)
(三)傾聽的重要性
(四)問的常見誤區(qū)
第二部分 不同DISC行為特征的人的溝通特點(diǎn)
著名人類學(xué)家艾伯特. 梅瑞研究發(fā)現(xiàn):在一條信息傳遞的全部效果中,38%是有聲的,7%是語言(只是詞),55%的信息是無聲的。
請大家想象一下下面這個場景:你正忙于處理手頭的工作。一位同事到你的座位前,和你討論一個問題。討論完后,他沒走,又將話題轉(zhuǎn)向社會時事。你內(nèi)心很想立即終止討論,繼續(xù)工作,可表面上,你卻禮貌地、專注地聽著。然后,你把椅子往前挪了一下,坐直身子,開始動手整理桌上的文件等。對方“聽出”暗示,談話會因彼此間的默契而終止。
(一)按照DISC的性格理論不同行為特征的人的特點(diǎn)
1、D型溝通特點(diǎn):直接、獨(dú)斷、與人保持距離
2、I型溝通特點(diǎn):社交者、樂觀、口才好、不重視細(xì)節(jié)
3、S型溝通特點(diǎn):友善、隨和、溫和、過分小心
4、C型溝通特點(diǎn):精準(zhǔn)、重流程、要求高、嚴(yán)肅
(二)小練習(xí):自我反思——關(guān)于工作、關(guān)于家庭
第三部分 如何與不同性格行為特征的人溝通
1、與D型上司溝通常見障礙與溝通要點(diǎn):請示工作、匯報工作、提出問題、解決問題等技巧
2、與下屬溝通常見障礙與溝通要點(diǎn):下達(dá)目標(biāo)、布置任務(wù)、解決糾紛、培養(yǎng)激勵等技巧
3、與平行部門溝通常見障礙與溝通要點(diǎn): 換位思考、加強(qiáng)了解、尋找共贏、接力棒心態(tài)
4、案例討論:學(xué)員在實(shí)際工作中遇到的溝通問題,現(xiàn)場分析解答
(二)DISC行為特征中溝通方式
1、D型與D型、I型、S型、C型的溝通
2、I型與D型、I型、S型、C型的溝通
3、S型與D型、I型、S型、C型的溝通
4、CI型與D型、I型、S型、C型的溝通
現(xiàn)場演練:角色扮演
第三部分 溝通的六個好習(xí)慣
(一)采用公認(rèn)的概念和表達(dá)方式
(二)不過度揣摩對方的立場和意圖
(三)規(guī)避溝通中容易產(chǎn)生的錯誤
(四)謹(jǐn)慎處理越級和跨部門溝通
(五)對負(fù)面信息有效過濾
(六)說NO要及早
第四部分 實(shí)戰(zhàn)課題研討
分析過去溝通不暢的主要原因
總結(jié):職場中溝通能力、是決定職業(yè)生涯的高度的關(guān)鍵因素,也是企業(yè)生存發(fā)展中對員工最基本的要求,如何面對自己的職場態(tài)度是能力提升的關(guān)鍵。
京公網(wǎng)安備 11011502001314號