主講老師: | 徐德偉 | |
課時安排: | 2天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 教練式領導力是一種以人為本的領導方式,強調通過提問、傾聽和反饋,激發(fā)員工的潛能與自主性,促進個人成長與團隊發(fā)展。領導者扮演教練角色,不僅指導員工完成工作,更關注員工的職業(yè)規(guī)劃與能力提升,幫助他們識別并解決成長障礙。這種領導方式能夠增強員工的自信心與責任感,提升團隊凝聚力與創(chuàng)新能力,為企業(yè)培養(yǎng)更多未來的領導者,實現可持續(xù)發(fā)展。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-10-28 13:34 |
教練式領導力
課程背景:
為什么傳統(tǒng)管理培訓解決不了員工個性化發(fā)展的問題?
為什么激勵方式用了那么多, 員工的積極性還是不高?
為什么領導幫員工解決了難題,員工辭職抱怨自己沒有被培養(yǎng)?
本課程循序漸進,通過教練心態(tài)和動機的引導,利用實際管理案例從日常溝通、反饋到年終評估、生涯規(guī)劃輔導,一步步幫助經理人員建立教練輔導的信心和專業(yè)能力,提升管理效率和組織業(yè)績。
課程收益
快速學會應對工作場景的各種教練技巧
掌握一系列問題清單的靈活應用,增強教練信心
分享教練心得,剖析教練困擾,培養(yǎng)教練興趣
課程對象:
所有管理人員
儲備管理人員
課程特色:
1、 真實工作場景代入多種日常工作的反饋技巧,增進經理與員工的信任度;
2、 通過績效輔導和職業(yè)生涯輔導、留任面談,提升員工的認同度和保留率;
3、 了解自我的教練風格,提高教練輔導的有效性
4、 簡單、實效、易懂、易會
課程大綱(2天)
第一天 | ||
上午 | 開場: 如何把思想裝進別人的頭腦? -場景及角色扮演: 當有人咨詢他的工作規(guī)劃時,你會怎么說? 為什么員工不聽你的建議? 如何讓員工有自發(fā)的積極性和配合度? 第一章:認識教練 經理為什么還要做教練? -場景: 業(yè)績-團隊-個人成長的穩(wěn)定與平衡,你會如何選擇? 新生代員工管理的特色和對管理者的要求 VUCA多變時代的挑戰(zhàn) 錄像:教練5步法 -場景:工作中如何建立信任? |
游戲 角色扮演 案例分析 小組討論 錄像觀摩 |
第二章:教練的心態(tài)和核心價值 優(yōu)秀教練的心態(tài)和要素 -場景: 員工要辭職,你如何提供建議? GPS模型的導流 績效不佳的銷售如何提升業(yè)績? 績效公式對我們的啟示 錄像:看不見的大猩猩 知者心態(tài)和學者心態(tài)對教練效果的影響 根據人力發(fā)展矩陣來采取教練方式 |
模型講解 案例演練 錄像觀摩 | |
下午 | 第三章:教練的核心技巧 教練的基本技巧: -詢問 傾聽 反饋 引導 改變 核心技巧之提問技巧 -場景:我的問題是…… 確認和澄清技巧 追問技巧 問題清單: 問題識別和多角度提問 核心技巧之傾聽技巧 3F傾聽技巧 測評:傾聽類型 不同傾聽類型如何影響教練效果 核心技巧之反饋技巧 認可表揚的ABC模式 -場景: 優(yōu)秀的銷售助理 成功的商業(yè)演示 快樂心態(tài)的6個來源 -場景 團隊認可的力量 |
案例演練 測評問卷 清單參考 團隊演練
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第二天 | ||
上午 | 第三章:教練的核心技巧(續(xù)) 核心技巧之反饋技巧 批評糾錯反饋的BEST模式 -場景: 會議中途的電話干擾 上班時間的私人事務 建設性反饋的STEP模式 -場景:新員工的心聲與動力 問題清單: 識別和克服障礙 選擇方案 行動步驟 |
分組練習 角色扮演 點評分享 問題清單 |
下午 | 第四章:GROW模型與績效改善 什么是GROW模型 錄像:正確與錯誤的GROW示范 -場景:技能差距造成的績效不佳如何輔導? 團隊輔導:這樣的GORW好不好? 問題清單:GROW模型的4類問題 第五章:績效面談與職業(yè)發(fā)展面談 職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展面談的輔導技巧 場景:要選擇管理路線還是專業(yè)路線? GAPS模型及應用 如何確定員工的職業(yè)興趣并發(fā)揮優(yōu)勢? |
錄像觀摩 角色扮演 案例分析 問題清單 |
第六章:教練對策的調整和總結 尋求教練反饋 行動計劃路徑圖 總結及分享 |
小組討論 路徑圖 |
課程實踐:
1、 本課程針對某500強公司繼任者計劃的核心人才進行授課,反響極佳。通過小班授課,強化每個學員對教練技術的了解和掌握,課后結對練習、分享心得、解疑答惑,并在回顧分享活動中交流心得,取得了培訓之外更多的收效。
2、 在某500強公司的銷售管理層推行此課程,授課之外,建立微信群,通過微信提問、互動、知識分享、經驗交流,加深學員對知識點的理解和掌握,利用碎片時間強化學習,深受學員喜愛的歡迎。北方某省公司針對銷售總監(jiān)、高級經理推行此課,當年業(yè)績躍升全國第一!
3、 在全國各地召開的公開課上,包括公司CEO、HRVP、培訓總監(jiān)、區(qū)域銷售總監(jiān)、店長、培訓師等跨行業(yè)、跨職能的學員都紛紛表示此課程簡單、實用、可操作性強,培訓過程輕松愉快又受益匪淺,是眾多培訓中印象最深刻、獲益最多的一次。
參加過此課程的學員包括:中國平安、中國銀行、交通銀行、安聯保險、安盛中國、農銀人壽、寶沃汽車、新奧燃氣、華聯集團、中國國旅、途家網、南方日報、用友、大鵬液化、洲際油氣、亞博中國、東方邦信融通控股、Ochirly、卡瑪原創(chuàng)、貝黎詩、易智造....
學員反饋:
徐老師的課很精彩,尤其是互動提問,特別能看出徐德偉老師的實力。
——聯想控股總監(jiān) 張女士
課程既有模型,也包括了豐富的案例參考,徐老師點評精彩到位,收獲很大。
——東方邦信融通控股人力資源部副總經理 趙女士
“每個人都需要一個教練?!苯叹毤夹g是對職業(yè)經理人的修煉,對團隊的熔煉,缺之不可。春風細雨,潤物無聲,徐老師對教練技術的傳導在你無意之中生根發(fā)芽。
——Ochirly全國 培訓經理 Amy
如果將學習知識比喻成航海的話,那么徐老師就是我們的航海士。為我們這些渴望獲取知識提升自我管理技能的船員們指引著方向。徐老師非常具備教練的風范,在深入淺出的授課中潛移默化地讓學員剖析自我、作出改變。兩天的課程安排非常充實,節(jié)奏和授課形式的把握也都很不錯,很多課程內容都能引發(fā)學員的共鳴,讓大家非常有興趣地參與到學習討論中來。
——途家網 HR經理Sophia
兩天的內容給到的干貨很多,比如什么樣的時機做教練;教練對象的選擇;溝通與教練的三大板斧;有效提問與傾聽的技巧等等;讓我一下子對教練這門學問有了更高的追求,更想要去探索的欲望;感謝徐老師給到的這第一把教練鑰匙,幫我開啟了教練生涯之門。知行合一,希望在老師和同僚的指引和見證下,我們離合格的教練越來越近。
——KAMA原創(chuàng)服飾 培訓師Linda
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