主講老師: | 楊迪 | |
課時安排: | 1-2天/6小時一天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 移動互聯(lián)時代的團隊建設,強調(diào)靈活性與高效協(xié)作。借助數(shù)字化工具,團隊成員可跨越地域限制,實現(xiàn)即時溝通與資源共享,提升工作效率。同時,團隊文化需更加包容開放,鼓勵創(chuàng)新思維與個性化發(fā)展,以適應快速變化的市場環(huán)境。在移動互聯(lián)時代,團隊建設還需注重成員的情感連接,通過線上團建活動增強團隊凝聚力??傊苿踊ヂ?lián)為團隊建設帶來新機遇,要求管理者運用科技手段,創(chuàng)新團隊建設模式,打造高效、和諧、創(chuàng)新的團隊。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-10-14 15:05 |
移動互聯(lián)時代的團隊建設
課程目標:
n 了解移動互聯(lián)時代下人的需求
n 轉變管理者從管理員工被動工作到引導員工主動工作的思維
n 了解新時代團隊管理者的工作任務
n 掌握移動互聯(lián)時代優(yōu)秀團隊建設的要素
n 學會打造高績效團隊的五步法
n 學會分析團隊成員的性格以及優(yōu)劣勢,用好每個成員的優(yōu)點,學會激發(fā)團隊成員的主動工作興趣
n 認識團隊成長的過程,了解團隊合作中存在的個人問題及協(xié)作問題,幫助團隊領導把握團隊每個發(fā)展階段的重點工作
課程特色:
緊緊貼合移動互聯(lián)時代的特點,強調(diào)激發(fā)員工主動工作的思維,學習人主動工作的因在工作動因。
通過分析人的性格特點,思維模式以及身體動作了解員工的心理特點,并通過視頻案例給學員直觀的管理方式。
強調(diào)一步一練的符合成人學習規(guī)律的學習方法,帶著學員將學習的知識在課堂直接應用,并現(xiàn)場通過實際工作案例進行演練。
課程時間:1-2天(6-12小時)
課程大綱:
第一部分:移動互聯(lián)時代對于團隊管理的影響
l 移動互聯(lián)時代對我們的管理有什么影響
l 員工更加敢于釋放個性、追求自由、永于表達
l 移動互聯(lián)時代對于管理的影響
n 嚴格的傳統(tǒng)管理,會讓他們更逆反
n 符合人性的引導管理,會激他們工作的動力
n 案例:阿里巴巴、騰訊、萬達、海底撈等
l 管理方式需要從“怕”轉為“激發(fā)”
n 管理員工的核心是“怕”
n 激發(fā)員工的核心是 “內(nèi)在動機”
l 激發(fā)人工作動力的六個內(nèi)在動因
n 自主、精進、社交、承諾、意義、希望
n 游戲化管理設計
第二部分:移動互聯(lián)時代的團隊建設
l 團隊建設的含義
n 什么是真正的團隊
n 優(yōu)秀團隊的表現(xiàn)
u 員工不只是被動付出,而是自愿投入
l 移動互聯(lián)時代團隊管理者重要的四件事
n 獲得員工信任,吸引員工跟著你干
n 了解人性需求,分析不同員工特點
n 傳遞愿景目標,讓員工奮斗更有勁
n 設計反饋機制,獲得更多的成就感
第三部分:學會識別和分析團隊當中不同的成員
l 學員現(xiàn)場測評性格(有免費和專業(yè)兩種可選)
l DISC四種不同性格的員工管理分析
l 四種性格員工的特質(zhì)分析(配合視頻案例)
l 四種性格下屬的管理方法
l 四種性格下屬的相處原則
l 四種性格下屬的優(yōu)劣勢
本節(jié)方法和工具:DISC測評工具、四種不同性格相處方式、不同類型員工優(yōu)劣勢
第四部分:移動互聯(lián)時代團隊建設五步法
l 五步法
l 第一步:建立信任關系——讓員工的心先跟著你走
n 信任關系的三要素
u 專業(yè)度
u 人品可靠
u 親和度
n 視頻案例:李鴻章建立信任關系
l 第二步:傳遞愿景和目標——讓員工對工作更有興趣
n 讓布置的任務員工更產(chǎn)生興趣
u 案例:馬云創(chuàng)建阿里巴巴的動員講話
u 同樣的任務因為員工看到的未來不同,工作努力程度會大有不同
u 愿景不是公司的口號,他真的可以激勵人心
u 案例:三位搬磚的工人對工作熱愛為什么不同?
n 傳遞愿景和目標和方法
u 內(nèi)容包括:方向、遠見、目標、定位
u 步驟:規(guī)劃、個人目標、與員工目標結合、步驟分解
u 視頻案例:羋月傳
l 第三步:及時的反饋系統(tǒng)——激勵表揚
n 贊美的原則
u 具體、及時、真誠
u 正面語言、負面語言
n 表揚的三級反饋
n 互動練習:魚釭會議式贊美
l 第四步:及時的反饋系統(tǒng)——處理好壞情緒
n 員工有了壞情緒如何處理
u 對于壞情緒的常見做法:以暴制暴、掩飾原因、忽悠員工
u 可能產(chǎn)生后果:或逼走員工,或強勢壓制讓員工心情不爽
n 壞情緒處理流程:
l 第五步:及時的反饋系統(tǒng)——改善式批評
n 批評的作用不是為了說明員工做錯了,而是讓他找到改善方案
n 員工的防御心理
n 指出問題與自我反思
n 改善式批評步驟
第五部分:團隊氛圍打造
l 好的團隊氛圍可以讓員工自愿參與
l 好的團隊氛圍標準
l 讓員工感覺到自豪
n “牛”行為
n “潮”事件
l 讓員工感覺被重視
n 實話實說欄目組
l 讓員工感覺有權力
n 節(jié)操幣、雙項選擇
l 讓員工感覺有發(fā)展
n 團隊的不斷完善體系
l 讓員工學會感恩
n 案例:人民的名義
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