主講老師: | 薛魁銘 | |
課時(shí)安排: | 2天/6小時(shí)一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | NLP教練技術(shù)是一種革命性的管理方法,融合了神經(jīng)語言學(xué)(NLP)的核心理念與教練技術(shù)的精髓。該技術(shù)倡導(dǎo)以效果為導(dǎo)向,通過激發(fā)個(gè)人潛能、支持挖掘內(nèi)在智慧,實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的成長與突破。NLP教練技術(shù)運(yùn)用專業(yè)的教練工具、流程和技巧,幫助管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力與團(tuán)隊(duì)效能,從而在復(fù)雜多變的環(huán)境中,引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)卓越績效。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-10-14 11:26 |
NLP教練技術(shù) 教練:薛魁銘(2天)
第一部分:構(gòu)建場域與NLP教練知識導(dǎo)入
一、卡牌破冰——心心相連,構(gòu)建場域
二、什么是NLP?什么是教練?什么是NLP+教練?他們的區(qū)別與聯(lián)系是什么?
三、小組對話與辯論:NLP的12條假設(shè)
四、兩人一組互動體驗(yàn):教練的五大信念模型
五、情景演練:體驗(yàn)教練與傳統(tǒng)方式的不同
六、思考與行動:教練的應(yīng)用場景與未來30天的行動計(jì)劃
第二部分:教練四大基本功
第一基本功:保持中立
1、語言
2、非語言
3、練習(xí)與互動:兩人一組練習(xí)
第二基本功:全身心傾聽
1、傾聽的三個(gè)層次
2、高效傾聽的3R模型
3、練習(xí)與互動:三人一組練習(xí)
第三基本功:強(qiáng)有力提問
1、開放式
2、封閉式
3、練習(xí)與互動:小組情景模擬
第四基本功:有效反饋
1、積極性反饋
2、提高性反饋
3、練習(xí)與互動:小組練習(xí)
第三部分:NLP教練之劍模型
第一步:建立親和
第二步:制定合約
第三步:創(chuàng)造體驗(yàn)
第四步:行動計(jì)劃
第五步:詢問價(jià)值
第六步:慶賀
(注:以上六步兩人一組,全程體驗(yàn)式教學(xué)+反思+行動)
第四部分:常用的NLP教練技術(shù)
第一種常用的技術(shù)——4P人格提高情商
Power(力量型)性格特征和溝通合作方式
Popular(活潑型)性格特征和溝通合作方式
Peace(平和型)性格特征和溝通合作方式
Perfect(完美型)性格特征和溝通合作方式
體驗(yàn)互動:1、測評:現(xiàn)場測評自己是什么性格類型及特征
2、反思:如何與不同類型的人溝通與協(xié)作
3、行動:下一步行動計(jì)劃
第二種教練技術(shù)—— 繪制生命之輪,認(rèn)識自我,激發(fā)員工動力,喚醒工作熱情
事業(yè)
關(guān)系
成長
環(huán)境
財(cái)政
健康
朋友
娛樂
體驗(yàn)與互動:1、現(xiàn)場繪制自己的生活之輪和工作之輪,明確自己的方向,激發(fā)動力;
2、分享下一步應(yīng)用的場景以及如何應(yīng)用;
第三種NLP教練技術(shù)——九宮格績效輔導(dǎo)技術(shù)
(1)如何高效構(gòu)建關(guān)系
(2)如何讓團(tuán)隊(duì)明確方向
(3)如何設(shè)定GRRATE期望(目標(biāo)Goals、角色Roles、資源Resources、當(dāng)責(zé)Accountabilities、時(shí)間表Time frame、賦權(quán)Empowerment)
(4)如何觀察團(tuán)隊(duì)行為
(5)如何調(diào)整自己和團(tuán)隊(duì)狀態(tài)
第四種NLP教練技術(shù)——卓越圈(明確方向和愿景,激活動力,提高領(lǐng)導(dǎo)力)
1、“卓越圈”和“創(chuàng)造一個(gè)人人想要?dú)w屬的世界”的五個(gè)關(guān)鍵
2、用“卓越圈”整合熱情、愿景、使命、雄心和角色
1)自我與身份
2)顧客與市場
3)團(tuán)隊(duì)成員與雇員
4)利益相關(guān)人和投資人
5)合作伙伴和聯(lián)盟
6)卓越圈中環(huán)境的影響以及“創(chuàng)新場域”
互動:繪制你自己的卓越圈
第五部分:總結(jié)與制定行動計(jì)劃
1、課程總結(jié)與答疑
2、學(xué)員制定下一步應(yīng)用行動計(jì)劃與構(gòu)建自動自發(fā)應(yīng)用課堂上知識和工具的機(jī)制。
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