| 主講老師： | 魯鵬 | |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 班組管理，作為企業(yè)生產運營的基礎單元管理，旨在通過高效組織、合理分配任務、強化團隊協作與溝通、嚴格安全監(jiān)管及持續(xù)改進工作流程，確保生產任務順利完成，提升工作效率與質量。它要求班組長具備領導力與執(zhí)行力，能夠激發(fā)員工潛能，營造積極向上的工作氛圍，同時關注員工安全與健康，促進個人成長與班組整體績效的雙贏。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-08-26 17:21 |
課程模塊 | 內容大綱 |
第一部分 為何要推行班組標準化 | 1.標準化概述 1）標準 2）標準化 2.標準化的發(fā)展與分類 1）標準化發(fā)展歷史 ◇古代的標準化 ◇近代的標準化 ◇現代的標準化 2）標準的分類 ◇按標準的級別分 ◇按標準的種類分 ◇按標準的外在形態(tài)分 3.建立班組標準化體系目的 4.推行標準化建設應注意的幾個問題 1）企業(yè)標準化存在的問題： ◇認識上的問題 ◇理解上的問題 ◇執(zhí)行上的問題 2）推進企業(yè)標準化工作的措施： ◇加大安全標準化考評工作的宣貫力度。 ◇督促企業(yè)加大安全生產投入。 ◇注重軟件建設，狠抓現場管理。 ◇建立長效機制，不斷完善提升。 ◇嚴格考評制度，強化政策推動。 ◆小組互動：班組標準化的工作經驗分享，交流意見進行討論 ◆案例分析：某供電公司推行標準化管理的前后變化 ◆案例分析：銅山供電借鑒管理理論抓安全 |
第二部分 電力班組標準化的建設 | 1.建立班組標準化工作情況 1）班組標準化取得一定成效 2）班組標準化存在的問題 ◇目前班組安全建設現狀的表現 3）推進班組標準化工作的措施： 創(chuàng)建五型班組指導思想 ◇學習型班組 ◇安全型班組 ◇效益型班組 ◇創(chuàng)新型班組 ◇和諧型班組 2.建立班組標準化體系的具體要求 3.建立班組標準化體系的作用 ◇實施標準化具體的作用 4.建立班組標準化體系的框架組織 5.電力班組標準體系特征和運行模式 1）電力班組標準體系的特征 2）電力班組標準體系的運行模式 6.電力班組標準化建設中應注意問題 ◆案例分析:人人唱主角，個個都管事班組標準化建設紀實 ◆案例分析：提高職工自控能力 ◆案例分析：硬件設施的完善 |
第三部分 電力班組標準化的實施 | 1.電力班組標準化實施的具體目標 2.電力班組標準化系統的內容 1）組織管理標準化 2) 制度管理標準化 3) 基礎管理標準化 4) 現場管理標準化 ◇三直三現法 ◇6S現場管理 5) 檔案管理標準化 6) 信息管理標準化 7) 安全作業(yè)標準化 ◇班中安全作業(yè)標準控制的原則與方法 ◇健全班組日清管理制度的標準 8）安全體系標準化 ◇什么是標準體系 ◇安全生產標準體系 ◇建立安全生產標準體系的目的和意義 3.電力班組標準化的實施原則 1）建立安全生產標準體系的基本原則 ◇預防為主原則 ◇突出重點原則 ◇國際接軌原則 ◇技術進步原則 2）建立安全生產標準體系的具體要求 ◇系統性 ◇層次性 ◇協調性 ◇先進性 4.標準化的推進時間安排與步驟 5.電力班組標準化實施的具體要求 ◆思考：班組標準化建設管理運用的技術方法 ◆案例分析：市縣供電公司的現場作業(yè)流程結構梳理 |
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