| 主講老師： | 方瑩 | 
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| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 項(xiàng)目管理是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作，旨在確保項(xiàng)目按時(shí)、按預(yù)算、按質(zhì)量完成。它涉及項(xiàng)目的策劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督等全過(guò)程。項(xiàng)目管理注重資源的合理配置和有效利用，通過(guò)明確項(xiàng)目目標(biāo)、制定詳細(xì)計(jì)劃、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和風(fēng)險(xiǎn)管理，以達(dá)成項(xiàng)目的成功交付。同時(shí)，項(xiàng)目管理也強(qiáng)調(diào)與項(xiàng)目干系人的有效溝通，確保項(xiàng)目需求得到滿足，項(xiàng)目成果得到認(rèn)可。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-08-16 10:21 |
課程編號(hào) : | P225 | 語(yǔ)言 : | 中文 | ||||
課程簡(jiǎn)介 | |||||||
美國(guó)華盛頓郵報(bào)撰文，21世紀(jì)企業(yè)的雇員需要掌握3項(xiàng)必需的技能——領(lǐng)導(dǎo)力、項(xiàng)目管理的能力以及商業(yè)分析的能力。我國(guó)有關(guān)部門正在實(shí)施的提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)者培訓(xùn)項(xiàng)目的十年規(guī)劃，也將項(xiàng)目管理作為唯一的一門學(xué)科放入其中的。項(xiàng)目管理是我國(guó)諸多企業(yè)所面臨亟需解決的生產(chǎn)力提高的有效的解決之道。
項(xiàng)目管理在運(yùn)作方式和管理思維模式上最大限度地利用了內(nèi)外資源，從根本上改善了企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率——單位時(shí)間里產(chǎn)生的價(jià)值。哈弗教授邁克爾.波特《競(jìng)爭(zhēng)論》指出的企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力的來(lái)源——成本領(lǐng)先、差異化以及專注。這三個(gè)要素必須是從項(xiàng)目管理中才能獲取的。項(xiàng)目管理在國(guó)內(nèi)外企業(yè)已經(jīng)是提高企業(yè)生存力的最重要的手段。
軟件研發(fā)項(xiàng)目管理是極具挑戰(zhàn)性的一項(xiàng)工作：面臨市場(chǎng)、客戶的壓力，需要與內(nèi)外部的各大部門協(xié)調(diào)，在保證產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)又要降低產(chǎn)品研發(fā)費(fèi)用和成本；在開(kāi)發(fā)的過(guò)程中需要不斷積累技術(shù)和管理的經(jīng)驗(yàn)以持續(xù)提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。這些因素對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目組成員都提出了更高的要求。因此軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的工作不僅僅是技術(shù)層面的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作，而是技術(shù)與管理相結(jié)合的工作，甚至更多是管理工作。
課程首先對(duì)項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的基本概念做出明確闡述，利用講師的咨詢實(shí)踐，與學(xué)員共同分析軟件管理中的問(wèn)題，結(jié)合開(kāi)發(fā)流程的各個(gè)階段，著重培訓(xùn)學(xué)員的軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)施能力：針對(duì)軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理，圍繞開(kāi)發(fā)環(huán)境的創(chuàng)建、項(xiàng)目組建、項(xiàng)目計(jì)劃制定、項(xiàng)目計(jì)劃控制、質(zhì)量控制、成本管理及風(fēng)險(xiǎn)管理等主要環(huán)節(jié)的操作及容易出現(xiàn)的誤區(qū)和問(wèn)題做重點(diǎn)講解。同時(shí)給出成熟機(jī)構(gòu)使用的開(kāi)發(fā)流程。 | |||||||
周期 | 培訓(xùn)方式 | ||||||
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| 12 | 講授、討論、分享 | |||||
| 0 | ||||||
總周期 (小時(shí)) | 12 | 序列號(hào) : | |||||
培訓(xùn)人數(shù)限制 : | 25 | ||||||
培訓(xùn)對(duì)象 : | |||||||
企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO（項(xiàng)目管理辦公室）成員、研發(fā)骨干、QA或流程優(yōu)化人員、跨部門負(fù)責(zé)人（市場(chǎng)、采購(gòu)、制造）等。 | |||||||
培訓(xùn)目標(biāo) : | |||||||
提升項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目管理的能力，加強(qiáng)項(xiàng)目過(guò)程的可控性、可視性，最終保證項(xiàng)目質(zhì)量的提高、項(xiàng)目進(jìn)度與預(yù)算的可控 ¨ 了解項(xiàng)目、項(xiàng)目管理的基本概念，掌握項(xiàng)目的界定方法。 ¨ 系統(tǒng)掌握軟件項(xiàng)目管理的思想、過(guò)程、方法和工具等 ¨ 了解業(yè)界軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理的最佳模式與實(shí)踐，并分享相關(guān)的技能和技巧 ¨ 掌握業(yè)界軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的組織結(jié)構(gòu)和團(tuán)隊(duì)角色，以及軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的績(jī)效考核激勵(lì) ¨ 分享業(yè)界軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目成功的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn) ¨ 了解產(chǎn)品質(zhì)量、成本的基本概念，建立質(zhì)量成本意識(shí)，理解保證質(zhì)量和降低成本的方法； | |||||||
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