| 主講老師： | 羅文娟 | 
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| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 綜合管理是一項(xiàng)復(fù)雜而關(guān)鍵的任務(wù)，它涉及組織內(nèi)部多個(gè)方面的協(xié)調(diào)與整合。在綜合管理中，需要有效規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制各項(xiàng)資源，以確保組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。這要求管理者具備全面的視野、靈活的應(yīng)變能力和卓越的溝通能力，能夠協(xié)調(diào)各方利益，優(yōu)化資源配置，推動(dòng)組織高效運(yùn)轉(zhuǎn)。通過(guò)綜合管理，組織能夠?qū)崿F(xiàn)內(nèi)部各環(huán)節(jié)的順暢銜接，提升整體運(yùn)營(yíng)效率和競(jìng)爭(zhēng)力。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-08-13 12:01 |
課程大綱
【課程背景】
中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，唐太宗時(shí)期編纂的《群書(shū)治要》，更是中華文化的精華篇章，蘊(yùn)含著數(shù)幾千年來(lái)古圣先賢格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下的管理智慧、理念、方法、成效與經(jīng)驗(yàn)，是非常重要的治世寶典。《群書(shū)治要》成就了中國(guó)歷史上著名的大唐盛世后，在中國(guó)消失1300多年，現(xiàn)經(jīng)由日本回到中國(guó)，就現(xiàn)代企業(yè)而言，《群書(shū)治要》是企業(yè)管理與經(jīng)營(yíng)的最佳指導(dǎo)手冊(cè)，能夠產(chǎn)生弘大深遠(yuǎn)的功效。
國(guó)學(xué)管理智慧既適用于管理一個(gè)部門(mén)、一個(gè)組織，也適用于自我管理和家庭管理，因?yàn)楣芾淼膶?duì)象都是人，這正是儒家修、齊、治、平的邏輯原理所在。職業(yè)經(jīng)理人如果能夠?qū)W習(xí)《群書(shū)治要》，并且在生活或工作當(dāng)中落實(shí)，就能使企業(yè)健康發(fā)展，家庭蒸蒸日上。
本課程以古代君臣治國(guó)必備的教科書(shū)《群書(shū)治要》為立足點(diǎn)，全面解析該書(shū)中所蘊(yùn)含的管理智慧和道德力量，希冀管理者在參悟《群書(shū)治要》得、選、育、用、留人之道的過(guò)程中，成長(zhǎng)為一流的管理者，吸引一流的人才，帶領(lǐng)一流的團(tuán)隊(duì)，成就一流的事業(yè)。
【課程特色】
以講授為主、實(shí)戰(zhàn)實(shí)效的啟發(fā)、互動(dòng)式培訓(xùn)，讓學(xué)員學(xué)的輕松，讓培訓(xùn)真正產(chǎn)生效果
【課程形式】
專(zhuān)業(yè)講授、引導(dǎo)啟發(fā)、分組討論、案例分析、視頻、角色扮演等
【課程對(duì)象】
董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、職業(yè)經(jīng)理人及政府行政機(jī)關(guān)中高層公務(wù)員等
【課程時(shí)長(zhǎng)】
2天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
壹、得人之道--同聲相應(yīng)，同氣相求
一、得人的重要性
1、為政在于得人
2、賢能之士，何世無(wú)之
二、得人的法則
1、吸引力法則
2、視對(duì)方所需
3、因人以致人
三、得人七方
貳、觀人之道—八觀六驗(yàn)、八征九慮
一、觀人的必要性
1、觀人才能知人善任
2、觀人首要正己自知
3、觀人會(huì)提升自己的品性
二、觀人八法
三、觀人六驗(yàn)
四、考查八征
五、考察九慮
叁、用人之道----任賢遠(yuǎn)佞，五賢七害
一、用人事關(guān)重大
1、用人關(guān)系組織治亂
2、用人關(guān)系企業(yè)文化
3、用人關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人安危
二、人才分六個(gè)等級(jí)
三、九種品德選人才
四、任用五種賢才
五、慎用四種人
六、遠(yuǎn)離七種有害之人
七、賢才不被重用的七種環(huán)境
八、用人八忌
肆、育人之道—以孝為要，恕人教人
一、恕人教人六則
1、教化不行，罪不在人
2、反復(fù)教化，迫而用刑
3、用法嚴(yán)酷，禍在不遠(yuǎn)
4、用愛(ài)執(zhí)法，雖罰不怨
5、換位激發(fā)，使之君子
6、率先垂范，做人榜樣
二、教化之道
1、君子務(wù)本，孝為德本
2、五倫之教，十義之化
3、道德教育，禮義廉恥
4、因果教育，順吉逆兇
5、御前講座，教化常行
伍、留人之道----貴人重人，愛(ài)人富人
一、貴人重人
1、愛(ài)人而安，好士而榮
2、求賢輔佐，以利天下
3、賢德之人，教君愛(ài)人
4、對(duì)繼承人，諄諄教導(dǎo)
5、對(duì)普通人，一言而賞
6、求取諫言，下情上達(dá)
二、愛(ài)人恤人
1、先恕后教，堯之道也
2、仁者愛(ài)人，天下歸心
3、循義而治，循理而為
4、施恩加惠，體恤百姓
三、富人利人
1、節(jié)欲富人，重視本業(yè)
2、愛(ài)出愛(ài)返，福往福來(lái)
3、分配公平，讓利與人
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