| 主講老師： | 羅文娟 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 職業(yè)技能是職場(chǎng)中不可或缺的核心能力，它涵蓋了專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能、問題解決能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面的素養(yǎng)。一個(gè)擁有良好職業(yè)技能的個(gè)體，不僅能夠高效完成任務(wù)，還能在復(fù)雜的工作環(huán)境中迅速適應(yīng)并成長(zhǎng)。這些技能通過持續(xù)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思不斷提升，成為個(gè)人職業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基石。無論是初入職場(chǎng)的新人，還是經(jīng)驗(yàn)豐富的職場(chǎng)老手，都需要不斷磨礪和提升自己的職業(yè)技能，以應(yīng)對(duì)不斷變化的職場(chǎng)挑戰(zhàn)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-08-13 11:11 |
課程大綱
【課程收益】
1、知己知企，正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變；
2、清晰企業(yè)需求，明白自己角色轉(zhuǎn)換的障礙和要求，快速實(shí)現(xiàn)從校園人到職業(yè)人的順利轉(zhuǎn)變；
3、感受愛和期望者效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)心態(tài)轉(zhuǎn)變，塑造陽光職業(yè)心態(tài)；
4、理解并運(yùn)用思維認(rèn)知行為關(guān)系模型，實(shí)現(xiàn)六個(gè)觀念轉(zhuǎn)變，快速融入企業(yè)文化；
5、理解并使用六個(gè)行動(dòng)轉(zhuǎn)變，讓你成為優(yōu)秀職業(yè)人；
6、學(xué)習(xí)并應(yīng)用九種素養(yǎng)，快速提升職場(chǎng)力。
【課程特色】
以講授為主、實(shí)戰(zhàn)實(shí)效的啟發(fā)、互動(dòng)式培訓(xùn)，以解決問題、為績(jī)效負(fù)責(zé)的培訓(xùn)倡導(dǎo)者，本土實(shí)戰(zhàn)管理與營(yíng)銷的實(shí)踐者；以“實(shí)戰(zhàn)”指導(dǎo)“實(shí)戰(zhàn)”，啟發(fā)，引導(dǎo)，互動(dòng)訓(xùn)練，讓學(xué)員學(xué)的輕松，讓培訓(xùn)真正產(chǎn)生效果
【課程形式】
專業(yè)講授、引導(dǎo)啟發(fā)、分組討論、案例分析、角色扮演、錄像分享等
【課程對(duì)象】
新入職大學(xué)生
【課程時(shí)長(zhǎng)】
1天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
案例導(dǎo)入：北大高材生為什么被華為辭退
引出痛點(diǎn)：九類大學(xué)畢業(yè)生容易被企業(yè)淘汰
第一節(jié)：知已知企
小測(cè)試導(dǎo)入：
1、企業(yè)符合您選擇的標(biāo)準(zhǔn)嗎
2、您符合企業(yè)對(duì)員工的要求嗎
一、知己：正確認(rèn)識(shí)自己
1、喬哈里窗
2、SWOT分析模型
3、對(duì)自己做一個(gè)SWOT分析
4、新職業(yè)人SWOT分析參考
5、下列劣勢(shì)你有沒有？
二、知企：正確認(rèn)識(shí)企業(yè)和職業(yè)
1、了解企業(yè)
2、什么是職業(yè)
3、新員工價(jià)值成長(zhǎng)途徑
4、新員工價(jià)值成長(zhǎng)周期
5、新員工在企業(yè)發(fā)展的四個(gè)階段
6、企業(yè)要求員工應(yīng)具有的職業(yè)能力
7、人生成長(zhǎng)六步曲
8、企業(yè)人才類型
9、您會(huì)是哪一種
第二節(jié) 轉(zhuǎn)變角色
一、大學(xué)生到職場(chǎng)人的十三個(gè)角色轉(zhuǎn)變
二、角色轉(zhuǎn)換的六個(gè)障礙
第三節(jié) 心態(tài)轉(zhuǎn)變
一、人生態(tài)度小測(cè)驗(yàn)
二、心態(tài)與生理
三、愛的力量
四、心態(tài)與能力
五、心態(tài)決定命運(yùn)
1、羅森塔爾效應(yīng)
2、積極的自我暗示
3、積極的自我對(duì)話
六、陽光心態(tài)
1、九種積極心態(tài)
2、老板心態(tài)
3、感恩心態(tài)
3、這些心態(tài)千萬不要有
第四節(jié) 觀念轉(zhuǎn)變
一、認(rèn)知、思維、行為關(guān)系模型
二、實(shí)現(xiàn)六個(gè)觀念轉(zhuǎn)變
1、個(gè)人導(dǎo)向向團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變；
2、從情感導(dǎo)向向職業(yè)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變
3、從成長(zhǎng)導(dǎo)向向績(jī)效導(dǎo)向轉(zhuǎn)變；
4、從思維導(dǎo)向向行為導(dǎo)向轉(zhuǎn)變；
5、從依托個(gè)人資源向依托組織資源轉(zhuǎn)變；
6、從興趣導(dǎo)向向責(zé)任導(dǎo)向轉(zhuǎn)變；
第五節(jié) 行動(dòng)轉(zhuǎn)變
一、熟悉行業(yè)、企業(yè)、部門、崗位
二、清晰角色、明確期望
三、調(diào)整自己，融入企業(yè)
四、腳踏實(shí)地、從基層小事做起
五、嚴(yán)格遵守規(guī)章制度
六、謙虛好學(xué)，快速提升能力
第六節(jié) 九種素養(yǎng)提升職場(chǎng)力
一、保持積極主動(dòng)的工作狀態(tài)
二、獨(dú)立做好份內(nèi)工作
三、注重職業(yè)形象
四、注重職場(chǎng)禮儀
五、管住自己的嘴巴
六、正確對(duì)待批評(píng)
七、寬容大度
八、不貪便宜
九、經(jīng)常反省自已
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